Szociológia | Felsőoktatás » Társadalomismeret emelt szintű érettségi érettségi vizsga megoldással, 2011

TÁRSADALOMISMERET EMELT SZINTŰ ÉRETTSÉGI VIZSGA 2011. május 11 14:00 2011. május 11 Azonosító jel: ÉRETTSÉGI VIZSGA Az írásbeli vizsga időtartama: 240 perc Társadalomismeret Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM emelt szint írásbeli vizsga 0801 Társadalomismeret emelt szint Azonosító jel: Fontos tudnivalók A feladatsor két részből áll: I. rész: mindenki által megoldandó feladatokat tartalmaz a társadalomismeret és a jelenismeret témakörökből II. rész: szintén két feladatsort tartalmaz: A. gazdasági ismeretek B. pszichológia Kérjük, aláhúzással jelölje (fentebb) a vizsgázó, hogy a II. rész két feladatsorából melyiket választja. (Csak az egyik feladatsor megoldásáért kaphat pontot) Az írásbeli dolgozat végső pontszámát (maximum 75 pont) az I. rész (maximum 55 pont) és II. rész (maximum 20 pont) pontszámának összege adja meg írásbeli vizsga 0801 2 / 20 2011. május

11 Társadalomismeret emelt szint Azonosító jel: I. rész Társadalomismeret és jelenismeret 1. Az alábbiakban két téma címét találja Válasszon a megadott témákból egyet! 20-25 soros esszé formájában foglalja össze az adott témáról gondolatait! Fogalmazza meg saját véleményét, álláspontját és érveljen mellette! Említsen néhány, a tartalmat alátámasztó vagy illusztráló példát, esetet! (Csak az egyik téma kidolgozásáért jár pont.) • Az információrobbanás társadalmi következményei vagy • Az ártatlanság vélelmének fontossága . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . írásbeli vizsga 0801 3 / 20 2011. május 11 Társadalomismeret emelt szint Azonosító jel: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 pont írásbeli vizsga 0801 4 / 20 2011. május 11 Társadalomismeret emelt szint Azonosító jel: 2. Az alábbiakban a társadalmi egyenlőtlenség növekedéséről olvashat Elemezze az

adatokat 10-15 sorban a megadott szempontok alapján! • Milyen irányban változott a Föld lakóinak élete az elmúlt 15 évben? • Mi lehet a jelenség magyarázata? • Szükségesnek tart-e valamilyen intézkedést? 1990-hez képest ma: 54 ország szegényebb 21 országban több az éhező 14 országban több 5 éven aluli gyermek hal meg évente 12 országban csökkent az iskolába beiratkozó gyerekek aránya 34 országban csökkent a születéskor várható élettartam (Forrás: Human Development Report 2003 ENSZ) Percenként 24 öt éven aluli gyermek hal meg éhínség vagy megelőzhető, gyógyítható betegség következtében. Afrikában a lakosság 1/3-a alultáplált, és ez a szám növekszik, miközben az országok összességében elegendő élelmiszert termelnek. (Forrás: Védegylet Fair Trade) . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 pont írásbeli vizsga 0801 5 / 20 2011. május 11 Társadalomismeret emelt szint Azonosító jel: 3. Az alábbi szöveg a

jelenkori Magyarország egyik problémájáról, a 40 éves férfiak rossz egészségügyi helyzetéről, közvetve a magas halálozási arányáról szól. Mutassa be 10-15 sorban a felvetett kérdést a megadott szempontok és az eset alapján! - Miért okozhatnak a gazdasági nehézségek stresszt a 40-es férfiaknál? - Hogyan hathatnak a házastársi, családi kapcsolatokra? Fazekas Károly 44 éves. Több mint 3 éven át Németországban dolgozott, hogy házat építhessen családjának. Nehezen viselte a magányt, dohányozni kezdett, és a gyorsan elfogyasztott hideg ételek gyomorfekélyt okoztak nála. Betegeskedve már nem tudott annyit dolgozni, hazajött. Itthon csak hónapok után talált munkát, közben egyre gyakrabban betért a kocsmába. Felesége pályája közben felfelé ívelt, üzletkötőből üzletvezető lett, majd területi koordinátor. Tizenéves fia és lánya jól tanult, a közeli megyeszékhelyen lettek kollégisták. Károly így már esténként

csak későn járt haza, feleségéhez alig szólt. A különtöltött évek alatt eléggé elszoktak egymástól, végül közös megegyezéssel beadták a válópert. Fazekas úr albérletbe költözött, egyre gyakrabban betegeskedett gyerekeivel is teljesen megszakadt a kapcsolata. Nem sokkal a válás után Fazekas Károly szívinfarktust kapott. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 pont írásbeli vizsga 0801 6 / 20 2011. május 11 Társadalomismeret emelt szint Azonosító jel: 4. A 8 oldalon található két Magyarország térképen a működő tőke, illetve a munkanélküliség 2001 évi alakulását szemléltették a.) A térképekhez kapcsolódó feladat első része tényszerű megállapításokat vár Öntől (3 pont) • Állapítsa meg, hogy Budapesten kívül, melyik megyékben valósultak meg nagy számban külföldi működőtőke-beruházások! . • Említsen meg legalább két sikeres beruházást az érintett megyékben! . • Állapítsa meg, hogy

melyik megyékben magas a munkanélküliség! . • Válasszon ki egy olyan megyét, ahol az országos átlagnál magasabb a munkanélküliség aránya, és fogalmazzon meg a negatív helyzetre magyarázatot! . megye, mert itt . . • Keressen példát olyan megyére, ahol magas a működőtőke-beruházás és alacsony a munkanélküliség! . • Keressen példát olyan megyére, ahol alacsony a működőtőke-beruházás és alacsony a munkanélküliség! . b.) Fejtse ki véleményét a működőtőke Magyarországra történő behívásáról a munkanélküliség leküzdése érdekében! (1 pont) . . . . . . 4 pont írásbeli vizsga 0801 7 / 20 2011. május 11 Társadalomismeret emelt szint Azonosító jel: (Forrás: Középiskolai földrajzi atlasz Cartographia Kft) írásbeli vizsga 0801 8 / 20 2011. május 11 Társadalomismeret emelt szint Azonosító jel: 5. Az alábbiakban fogalom-meghatározásokat olvashat Egészítse ki a hiányos mondatokat! A) a helyi

lakosok különböző csoportjai alkotják, az egyes családoktól kezdve a helyi egyesületig, klubokig. B) . olyan miniszter, akinek nincs minisztériuma, az ország életében valamely fontos terület koordinálását végzi. C) mindig kérelemre indul, ahol a kérelmező egy vitatott kérdésben a bíróságtól döntést kér. 3 pont 6. Válassza ki és húzza alá az alábbi meghatározások közül azt az egyet-egyet, amely a keretben lévő fogalomhoz tartozik! Ökumenikus szertartás • Ateista összejövetel • Beavatási ceremónia • Karizmatikusok emlékünnepe • Ógörög halotti szertartás, jelentése az oikumené szóból származik • Különböző vallások és felekezetek közti párbeszéd és együttműködés jegyében megtartott istentisztelet • Keresztény világgal szembeni ellenségességet meghirdető szertartás Fundamentalizmus • Elvtelen viselkedés • Lemeztektonikai mozgás • Mentális problémák összefoglaló neve, alapvető

elképzelések a pszichés funkciók zavarairól • Funda lakásszövetkezeti tagság lakásszövetkezet létrehozására • Egyes iszlám hívők célja; visszatérés a régi formákhoz, alapokhoz, a nyugati befolyás, a modern szokások elutasításával 1 pont írásbeli vizsga 0801 9 / 20 2011. május 11 Társadalomismeret emelt szint Azonosító jel: 7. Az alábbi hiányos mondatok az Európai Unióval kapcsolatosak Írja be a megfelelő kifejezéseket az üresen hagyott helyekre! a.) Európai Uniót az 1993-ban életbe lépett „maastrichti szerződés” hozta létre, és biztosította a(z) ., a(z) , a(z) ., a(z) tagországok közti szabad mozgását. (2 pont) b.) Felállították 1992-ben az Európai Monetáris Uniót bevezetése érdekében. (1 pont) 3 pont 8. Az alábbiakban egy afrikai ország leányainak helyzetéről olvashat megállapításokat A szöveg és meglevő ismeretei alapján fogalmazzon meg 2-2 az uralkodói döntés melletti és elleni

érvet. Szváziföldön, a világ egyik legnagyobb mértékben HIV-fertőzött országában az uralkodó 2001-ben egy rendeletben a lányokat gyapjúszalag hordására kötelezte, és megtiltotta a nemi életet a 18 éven aluli hajadonoknak az AIDS rohamos terjedése miatt. A gyapjúszalag viselése azt jelentette: „Ne nyúlj hozzám!” A királyi parancs megsértőit nagy pénzbüntetéssel sújtották. Több mint harmincezer 18 életévét betöltő lány közösen ünnepelte, hogy leveheti magáról az erényövet szimbolizáló gyapjúszalagot. (Forrás: MTI 2005. augusztus) Helyes az uralkodói döntés, mert . . . . . Felháborító az uralkodói döntés, mert . . . . . 4 pont írásbeli vizsga 0801 10 / 20 2011. május 11 Társadalomismeret emelt szint Azonosító jel: 9. Az emberi közösségek csoportosításával találkozik az alábbiakban a.) Írja a táblázat megfelelő oszlopába a felsorolt közösségeket! (3 pont) német nemzetiségi tánccsoport

tagjai / német nemzetiségiek / ügyvédi kamara tagjai / gimnáziumi osztálytársak / lakásszövetkezeti tagság / politikai párt tagjai Természetes közösség (beleszületéssel létrejövő) Önként vállalt közösség Helyzetünkön (státuszunkon, tartózkodási helyünkön) alapuló közösség b.) Bizonyos társadalmi csoportokba többféle módon kerülhetnek tagjai Gondolkozzon el a táblázatba írt beírások érvényességén, húzza alá a megfelelő állítást és érveljen választása mellett! (2 pont) Természetes közösség Önként vállalt közösség (beleszületéssel létrejövő) Magyar Magyar állampolgársággal állampolgársággal rendelkezők rendelkezők Katolikusok Katolikusok Helyzetünkön alapuló közösség • Magyar állampolgársággal rendelkezők feltüntetése mind a két csoportban helyes helytelen mert . . . • Katolikusok feltüntetése mind a két csoportban helyes helytelen mert . . . 5 pont írásbeli vizsga 0801 11 /

20 2011. május 11 Társadalomismeret emelt szint Azonosító jel: 10. Napjaink egyik fontos nemzetközi eseményét bemutató karikatúrához kapcsolódik a következő feladat. (Forrás: Magyar Hírlap 2006. október 14) a.) Fogalmazza meg a rajz mondanivalóját! (1 pont) . . . . b.) Az eseménnyel kapcsolatban milyen vita tükröződik a médiában? (1 pont) . . . . c.) Ismertesse saját álláspontját a kérdésben, és hozzon fel legalább egy érvet álláspontja igazolására! (1 pont) . . . . 3 pont írásbeli vizsga 0801 12 / 20 2011. május 11 Társadalomismeret emelt szint Azonosító jel: II. rész Ismételten felhívjuk a figyelmét, hogy a II. rész két feladatsorából csak az egyiket kell megoldania, vagy a Gazdasági ismeretek vagy a Pszichológiai feladatsort! A. Gazdasági ismeretek 1. Párosítsa össze a fogalmakat a magyarázatokkal! (Írja a táblázatban szereplő fogalmak alá a megfelelő meghatározás betűjelét!)

részvénytársaság betéti társaság korlátolt felelősségű egyéni vállalkozás társaság a) a legegyszerűbb vállalkozási forma, csak egy személy munkájára épül b) törzsbetétekből álló törzstőkével alakul és tulajdonosai csak a befektetett pénzükkel felelősek a vállalkozás adósságaiért c) kültagja és beltagja is van, de vagyonával csak az utóbbi felelős a vállalkozás adósságaiért d) legalább 20 millió forintos alaptőkével alapítható 2 pont 2. A felsoroltak közül, a számok bekarikázásával válassza ki azokat a fejezeteket, amelyek egy önéletrajz részét képezik! 1. személyi adatok 2. fizetési igény 3. iskolai végzettség 4. személyes képességek 5. politikai elkötelezettség 6. munkahelyi tapasztalat teendőket, amelyek egy vállalkozás alapításához elengedhetetlenek! 1. Gazdasági társaság alapításához társasági szerződés (alapszabály, alapító okirat) megkötése. 2. Gazdasági társaság esetén a

kötelezően előírt nagyságú alapítótőke rendelkezésre bocsátása. 3. Egyéni vállalkozás esetén Cégbírósági bejegyzés 4. Adószám igénylése 5. Folyószámla nyitása 6. Egyéni vállalkozás esetén vállalkozói igazolvány kiváltása gazdasági tevékenységeket, amelyek egy vállalkozás marketingjének részét képzik! 1. A Cuki Bt üzlethelyiséget bérelt a városközpontban, egy forgalmas utcában 2. A Cuki Bt cukrászsüteményeket árul 3. A Cuki Bt a süteményeket 100 Ft és 300 Ft közötti áron adja 4. A Cuki Bt képviselője hetente viszi a számlákat a könyvelőhöz 5. A Cuki Bt az utcára megállító táblát helyezett, amelyen a napi ajánlat olvasható 6. A Cuki Bt-ben 3 főt foglalkoztatnak alkalmazottként 6 pont írásbeli vizsga 0801 13 / 20 2011. május 11 Társadalomismeret emelt szint Azonosító jel: 3. A táblázatban jelölje „+” jellel, hogy melyek a nemzetközi kereskedelem mellett szóló érvek, illetve melyek a

kereskedelmet korlátozó eszközök! Nemzetközi kereskedelem mellett szóló érv Nemzetközi kereskedelmet korlátozó eszköz vám dömping komparatív előny kvóta 2 pont 4. A marketing eszköztár mely elemeire építhettek a fejlesztők, amikor piacra vitték a DVD visszatekerő készüléket? Mi lehetett a siker oka? Nincs annál bosszantóbb, ha valaki olyan ajándékot kap, aminek nem igazán örül. „Az Egyesült Államokban a 2005-ös év karácsonyi vásárának egyik kirobbanóan sikeres árucikke az elektromos DVD visszatekerő készülék volt. Bekapcsolás után a masinára helyezett lemez meg sem mozdul, hanem a beépített hangszóróból egy percig a mindenki által jól ismert, gyorsan visszatekerő VHS kazetták jellegzetes hangja szól. Utána kigyullad egy kis zöld lámpa, jelezvén a technikai fejlődés előtt álló vásárlónak, hogy a lemezen tárolt film ismét lejátszható. (Ezzel a kölcsönzőből kivett DVD-k visszavitelekor elkerülhetjük a

VHS kazetták korából ismert büntetést.) A kiskereskedelmi forgalomban 21 dollár 99 centért árulták a humoros meglepetésnek szánt terméket. A szellemes gyártók a kereskedőkkel együtt pár hónap után alaposan meglepődtek, hogy aránylag rövid időn belül milyen nagy mennyiséget sikerült eladni a teljesen haszontalan termékből.” (Forrás: http://search.yahoocom/search?fr=greentree ff1&ei=utf-8&type=966134&p=%28Forr%C3%A1s%3A +Bloomberg+Business+News%29Bloomberg Business News) . . . . . . . . írásbeli vizsga 0801 14 / 20 2011. május 11 Társadalomismeret emelt szint Azonosító jel: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 pont írásbeli vizsga 0801 15 / 20 2011. május 11 Társadalomismeret emelt szint Azonosító jel: 5. Mutassa be az alábbi példa alapján az adófajtákat, és az adókulcsok és az adóbevételek közötti összefüggéseket! Különösen érdekes ebből a szempontból a Kennedy

elnök által kezdeményezett, majd 1964ben végrehajtott adócsökkentés, amelynek keretében a legmagasabb személyi jövedelemadókulcs két év alatt 91%-ról 70%ra, a legalacsonyabb pedig 20%-ról 14%-ra csökkent. Mérsékelték a vállalati adókulcsokat is. Az adóbevételek az intézkedés eredményeként 12 milliárd $-ral csökkentek, de a költségvetési bevételek már az adócsökkentés bevezetését követő egy év után, meghaladták a gazdasági növekedés élénkülésének hatására az adócsökkentés előtti szintet. (Horváth Dénes: Kínálatösztönzés adócsökkentéssel, Közgazdasági Szemle, 1988. 10) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 pont írásbeli vizsga 0801 16 / 20 2011. május 11 Társadalomismeret emelt szint Azonosító jel: B. Pszichológia 1. Írjon 15-20 soros esszét! Válasszon a megadott témákból egyet! (Csak az egyik téma kidolgozásáért jár pont). • Milyen alapvető tanulási folyamatok működnek a

kisgyermek szocializációja során? Válaszát illusztrálja példákkal! vagy • Írja le, mik a serdülőkor „feladatai”! Milyen célokért, milyen kihívásokkal küzd a fejlődő személyiség a pubertáskorban? Válaszát illusztrálja példákkal! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 pont írásbeli vizsga 0801 17 / 20 2011. május 11 Társadalomismeret emelt szint Azonosító jel: 2. Elemezze 5–10 sorban az esetet az agresszív viselkedés kulturális meghatározottságát kiemelve! Mi alapján minősítünk egy agresszív cselekedetet pozitívan vagy negatívan? Fogalmazza meg véleményét is a jelenségkörrel kapcsolatban! János nehezen kezelhető gyermek volt. Sokat lógott az iskolából, és egy deviáns bandához csapódott, akikkel együtt több közös balhéba keveredett: boltokban loptak, autókat törtek fel, diszkóban verekedtek. A fiú, még kiskorú lévén, javító-nevelő intézetbe került, és az ott eltöltött néhány év

alatt nagyot változott. Összebarátkozott az egyik nevelőjével, aki megtalálta vele a hangot, és János mindenben hallgatott rá. Ő íratta be ökölvívóedzésre is a jó erőben lévő fiút. Mikor nagykorú lett, olyan pályát választott, amely megfelelt képességeinek és érdeklődésének: hivatásos testőr lett belőle, és remekül ellátta a munkáját. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 pont írásbeli vizsga 0801 18 / 20 2011. május 11 Társadalomismeret emelt szint Azonosító jel: 3. Fogalmazza meg az alábbi eset kapcsán, hogy milyen emberi szükségletekre épít a divat, mi a divatkövető viselkedés pszichológiai háttere! Fogalmazza meg véleményét is a jelenségkörrel kapcsolatban! Egyes amerikai középiskolákban évről évre feltűnnek olyan fotósok, akik minden osztályból megkeresik a többiek által csodált, legmenőbbnek tartott gimnazistákat. Ezekről fényképeket készítenek, és a nagy divatcégek megveszik

a fényképeket: ezek alapján dől el ugyanis a következő évi trend. A legnépszerűbb diákok ruhái, hajviselete, egyedi jellegzetességeik képezik a mintát a következő szezonban, és akkor mindenki megveheti ezt a stílust magának. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 pont írásbeli vizsga 0801 19 / 20 2011. május 11 Társadalomismeret emelt szint Azonosító jel: I. rész Társadalomismeret és jelenismeret Maximális pontszám 1. Esszé 2. Elemzés 3. Esetelemzés 4. Ábraelemzés 5. Felismerés 6. Aláhúzás 7. Fogalommagyarázat 15 10 7 4 3 1 3 8. Érvelés 9. Csoportosítás 10. Asszociáció 4 5 3 I. rész összesen Elért pontszám 55 II. rész Maximális pontszám 2 6 2 5 5 A. Gazdasági ismeretek 1. Párosítás 2. Kiválasztás 3. Érvelés 4. Elemzés 5. Elemzés Elért pontszám B. Pszichológia 1. Esszé 2. Elemzés 3. Elemzés II. rész összesen 10 5 5 20 Az írásbeli vizsgarész pontszáma 75 dátum javító

tanár elért programba pontszám bevitt egész egész számra pontszám kerekítve Feladatsor javító tanár jegyző Dátum: Dátum: írásbeli vizsga 0801 20 / 20 2011. május 11 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2011. május 11 Társadalomismeret emelt szint Javítási-értékelési útmutató 0801 TÁRSADALOMISMERET EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM Társadalomismeret emelt szint Javítási-értékelési útmutató AZ ÍRÁSBELI VIZSGA ÉRTÉKELÉSÉNEK ÁLTALÁNOS SZEMPONTJAI A vizsgázó teljesítményének értékelését nem befolyásolhatja, ha a vizsgázó véleménye eltér az általánosnak tekinthető megközelítéstől. A vizsgázó teljesítményének értékelésére nem lehet hatással, ha az értékelők személyes értékítélete eltér a feladatban tárgyalt probléma, kérdés, jelenség

általánosnak tekinthető megítélésétől. A javítási-értékelési útmutató címszavakban közli az esszé és esetelemzés megoldásának lehetséges tartalmi összetevőit. Az ettől eltérő jó megoldást el kell fogadni A dolgozatot piros színű tollal kell javítani és a tanári gyakorlatnak megfelelően jelölni a súlyosabb helyesírási, nyelvhelyességi stb. hibákat A feladatok alatt található négyzetben az elérhető maximális pontszám van feltüntetve, az értékelő a mellette levő üres négyzetbe írja az általa megállapított pontszámot. Amennyiben a vizsgázó a II. rész mind a két (A és B) feladatsorából oldott meg feladatokat, és nem állapítható meg egyértelműen, hogy melyiknek az értékelését akarta, az érettségi dolgozatot értékelő tanár feladata annak eldöntése, melyik megoldás a tartalmasabb, majd azt értékeli. Egyes esszéfeladatoknál a tanuló két kérdés megválaszolása közt választhat, de csak az egyik téma

kidolgozásáért jár pont. Amennyiben tévedésből mind a két feladatot megoldja a vizsgázó, és nem jelöli áthúzással, melyiket értékeljék, az érettségi dolgozatot javító tanár dönti el, hogy melyik feladat kidolgozásáért jár több pont és azt veszi figyelembe. Amennyiben bármely feladat értékelésénél a tématartás kompetenciát nulla ponttal értékeli a javító, azaz úgy ítéli meg, hogy a vizsgázó egyáltalán nem a megfogalmazott feladatot oldotta meg, a feladat egészének értékelése nulla pont, más kompetenciára vagy szempontra pontszám nem adható. Egyes feladatoknál a könnyebb differenciálhatóság érdekében a feladat részpontszámainak összegét osztani kell kettővel. Az adható fél pontok miatt előfordulhat, hogy a vizsgázó által elért összpontszám nem egész szám. Ebben az esetben kerekítést kell végezni A kerekítést nem feladatonként, hanem csak egyszer, a feladatonként elért pontok összeadása után kell

elvégezni, a végső pontszám megállapításához! Az értékelő a javítás, értékelés végeztével kitölti a vizsgázó által elért összpontszámot tartalmazó táblázatot. írásbeli vizsga 0801 2 / 15 2011. május 11 Társadalomismeret emelt szint Javítási-értékelési útmutató I. rész Társadalomismeret és jelenismeret 1. Esszé Szempontok, kompetenciák Megszerkesztettség, nyelvhelyesség, helyesírás A feladat megértése, tématartás Lényegkiemelés, témának megfelelő tények, összefüggések, gondolatok, megállapítások megfogalmazása, általánosítás Az információrobbanás társadalmi következményei A kifejtés mondatokból áll, a szöveg logikusan és szabatosan felépített. Nem tartalmaz súlyos nyelvtani vagy helyesírási hibát. A válasz az információrobbanás következményeire fókuszál, és nem a jelenség bemutatásánál ragad le. A feleletben lényeges elemeket emel ki a vizsgázó, pl. az információrobbanás

társadalmi következményei között említheti a kommunikációs folyamatok felgyorsulását, a távoktatás, és a multimédiás tananyagok elterjedésének lehetőségét, a szabad internetezési lehetőség hatását a nyitott társadalom kialakulására. Kiemelheti az egymástól távol lévő tudósok, szakemberek együttműködési lehetőségét, a távmunka előretörését. Említheti a fejlett és a harmadik világ ebben a vonatkozásban is eltérő lehetőségeit, az esélyteremtés és a differenciálódás egy időben jelentkező folyamatát. Vizsgálhatja nyelvi, szubkulturális hatását. Ismeretek mélysége, az A feleletből megállapítható, hogy a vizsgázó megfelelő tárgyi tudással rendelkezik az adott tudománynak megfelelő tárgyi tudás, a információs társadalom történetiségéről, gazdasági, szociológiai, kommunikációs jellemzőiről, a szakmai nyelv társadalmi változások irányáról. Szakkifejezéseket használata használ: pl.

kommunikáció, üzenet, információ, demokrácia, multimédiás eszközök. A válasz legalább kétféle megközelítést tartalmaz, A megközelítés pl. ez lehet szinkron vagy diakron szemléletű sokszínűsége, bemutatás, a társadalmi igazságosság és emberjogi komplexitása kérdések, vagy a harmadik világ problémáinak ezzel kapcsolatos jellemzése. Az elemzés komplexitására törekszik, ezért bemutatja az árnyoldalakat is, pl. a számítógépes függőséget, a személyek közti viszonyok elsorvadását bizonyos felhasználók esetében, generációs különbségek növekedését. Önálló véleményét megfogalmazta, megindokolta. Önálló vélemény Legalább két életszerű, saját vagy a médiából megalkotása, a téma ismert példát említett pl. legszegényebb országok aktualizált (életszerű, hátrányát, a könyvtárak és a digitális saját vagy a médiából keresőprogramok kapcsolatát, az írott sajtó háttérbe ismert példák

szorulását, az ismeretek növekvő mennyiségét, és alkalmazása) gyors elavulását. Összesen írásbeli vizsga 0801 3 / 15 Maximális pont 2 1 4 3 3 2 15 2011. május 11 Társadalomismeret emelt szint Javítási-értékelési útmutató Vagy Szempontok, Az ártatlanság vélelmének fontossága Maximális kompetenciák pont A kifejtés mondatokból áll, a szöveg logikusan Megszerkesztettség, és szabatosan felépített. Nem tartalmaz súlyos 2 nyelvhelyesség, nyelvtani vagy helyesírási hibát. helyesírás A feladat megértése, A válasz az ártatlanság vélelmének jogi és erkölcsi problémájára fókuszál. 1 tématartás A feleletben lényeges elemeket emelt ki a Lényegkiemelés, vizsgázó, pl. a jogbiztonság, a hatalmi ágak témának megfelelő tények, összefüggések, szétválasztásának kérdését. Említhet történelmi és erkölcsi szempontokat, a gondolatok, bizonyítás szükségszerűségének elvét, a bírói 4 megállapítások

felelősség és függetlenség, valamint a megfogalmazása, jogorvoslat lehetőségének fontosságát. Szólhat általánosítás arról, hogy az előítéletek néha háttérbe szorítják az ártatlanság vélelmének elvét. A feleletből megállapítható, hogy a vizsgázó Ismeretek mélysége, az adott tudománynak megfelelő tárgyi tudással rendelkezik a bírósági eljárás szereplőiről, a szabadságjogok 3 megfelelő tárgyi jellemzőiről és fontosságáról, a kapcsolódó tudás, a szakmai nyelv etikai kérdésekről. Szakkifejezéseket használ: használata szabadság, emberi jog, jogbiztonság, hatalmi ágak, bíróság, jogorvoslat. A válasz legalább kétféle megközelítést A megközelítés tartalmaz, pl. jogi vagy történelmi, esetleg 3 sokszínűsége, pszichológiai vagy erkölcsi szempontokat komplexitása vizsgál. A kérdés teljességének bemutatására törekszik. Önálló véleményét megfogalmazta, Önálló vélemény megalkotása, a téma

megindokolta. Életszerű példákat említett, pl aktualizált (életszerű, közvetlen bizonyíték nélkül született ítéleteket 2 saját vagy a médiából (pl. O J Simpson), vagy arról ír, hogy az erős előítéletek, a diszkrimináció mennyiben ismert példák nehezítik a börtönből szabadultak alkalmazása) visszailleszkedését a társadalomba. Összesen 15 írásbeli vizsga 0801 4 / 15 2011. május 11 Társadalomismeret emelt szint Javítási-értékelési útmutató 2. Elemzés Szempontok, kompetenciák Megszerkesztettség, nyelvhelyesség, helyesírás A feladat megértése, tématartás A feladat értékelése A kifejtés mondatokból áll, a szöveg logikusan és szabatosan felépített. Nem tartalmaz súlyos nyelvtani vagy helyesírási hibát. Egyes országok növekvő nyomorának okairól szól, az elmúlt negyed században bekövetkező negatív jelenségeket, vizsgálja. A növekvő egyenlőtlenségért való felelősség kérdését taglalja.

Felismeri a gyarmatosítás következményeit, Lényegkiemelés, témájának megfelelő azt, hogy a szabadabb piac nem csökkenti a tények, összefüggések, problémákat. Megállapíthatja a fejlett világ fokozott felelősségét, a segélyezés eddigi megállapítások gyakorlatának hatástalanságát. Megemlítheti a megfogalmazása, mezőgazdasági túlkínálat, az agrárolló általánosítás szerepét, a szegény országok eladósodását. Az elemzésből megállapítható, hogy a Ismeretek mélysége, az adott tudománynak vizsgázó megfelelő tárgyi tudással rendelkezik az Észak–Dél ellentétről, a társadalmi méretű megfelelő tárgyi tudás, a szakmai nyelv elszegényedés okairól. Használja pl harmadik világbeli országok, adósság-spirál, tőkehiány, használata felelősség, jövedelmezőség, Észak–Dél ellentéte fogalmakat. A válasz legalább kétféle megközelítést A megközelítés tartalmaz, pl. gazdasági vagy szociológiai,

sokszínűsége, etikai ill. történelmi vagy szolidaritással komplexitása kapcsolatos kérdéseket vizsgál. Megfogalmaz önálló véleményt, érvel. Önálló vélemény megalkotása Összesen írásbeli vizsga 0801 5 / 15 Maximális pont 2 1 3 2 1 1 10 2011. május 11 Társadalomismeret emelt szint Javítási-értékelési útmutató 3. Esetelemzés Szempontok, kompetenciák Megszerkesztettség, nyelvhelyesség, helyesírás A feladat megértése, tématartás Feladat értékelése A kifejtés mondatokból áll, a szöveg logikusan és szabatosan felépített. Nem tartalmaz súlyos nyelvtani vagy helyesírási hibát. A válasz a középkorú férfilakosság egészségi, mentális, családi és gazdasági problémáira fókuszál. Elemzi a leírt esetet A vizsgázó lényeges elemeket emelt ki a, Lényegkiemelés, megállapítja, pl. hogy az új társadalmi-gazdasági témának megfelelő struktúra növeli a munkahelyi stressz mértékét. tények, A

munkavállalás időnként különéléssel jár, ami összefüggések, növeli a válások számát. Érinti a női gondolatok, emancipáció férfiakra gyakorolt pszichés megállapítások következményeit, az egyesek számára nehezebb megfogalmazása, alkalmazkodást a változó női szerepekhez. általánosítás Szociális háló jobb kiépítése, a szociális biztonság megteremtésének szükségessége az alkoholizmus elleni küzdelem érdekében is közös felelősségünk. A válások után többnyire a bíróság az anya javára dönt a gyerekelhelyezés és a lakáshasználat esetében, ami nehéz anyagi és pszichés helyzetbe hozza az apákat. Fazekas életpályáját elvontan kezeli, általánosítja. Ismeretek mélysége, Az elemzésből megállapítható, hogy a vizsgázó megfelelő tárgyi tudással rendelkezik a az adott magyarországi munkavállalók helyzetéről, a tudománynak válások tipikus okairól. Említheti, hogy az megfelelő tárgyi

alkoholizmusért, a dohányzásért egészségügyi, tudás, a szakmai családi, pszichológiai, környezeti, oktatási okok nyelv használata egyaránt felelősek lehetnek. Szakkifejezéseket használ: pl. stressz, munkavállaló, szociális háló, munkanélküliség, létszükséglet, foglalkoztatottság, munkaerőpiac. Önálló véleményét a negyvenes férfiak Önálló vélemény megalkotása, a téma nehézségeiről megfogalmazta, megindokolta. aktualizált (életszerű, Fazekas család történetét általánosította, saját vagy a médiából párhuzamokat keresett. ismert példák alkalmazása) Összesen írásbeli vizsga 0801 6 / 15 Maximális pont 1 1 2 2 1 7 2011. május 11 Társadalomismeret emelt szint Javítási-értékelési útmutató 4. Ábraelemzés 4 pont a.) (Minden jó válasz fél pont, összesen 3 pont) • Győr-Moson-Sopron vagy Pest vagy Borsod-Abaúj-Zemplén • Pl. Audi, BorsodChem • Borsod-Abaúj-Zemplén, Szabolcs-Szatmár-Bereg,

Hajdú-Bihar • Pl. Borsod-Abaúj-Zemplén megye, mert itt összeomlott a szocialista nagyipar • Pest • Pl. Tolna b.) (Mind a kétféle állításra jár az 1 pont, ha a leírt vélemény koharens, logikus, a kérdéssel adekvát.) Érdemes adókedvezményekkel vagy egyéb módon a tőkét hazánkba csábítani, mert munkahelyeket hoznak létre. vagy Nem érdemes a külföldi tőkét hazánkba csábítani, mert csak addig maradnak itt, míg tart az adókedvezmény és nagyon olcsó a munkaerő. 5. Felismerés 3 pont A) A helyi társadalmat B) Tárca nélküli miniszter C) A polgári eljárás (Minden jó megoldás 1 pont.) 6. Aláhúzás 1 pont Ökumenikus szertartás Különböző vallások és felekezetek közti párbeszéd és együttműködés jegyében megtartott istentisztelet Fundamentalizmus Egyes iszlám hívők célja; visszatérés a régi formákhoz, alapokhoz, a nyugati befolyás, a modern szokások elutasításával (Csak mindkét helyes aláhúzás esetén jár

az 1 pont!) 7. Fogalommagyarázat 3 pont a.) (Minden jó válasz fél pont, összesen 2 pont) • munkaerő • tőke • szolgáltatások • áru b.) közös valuta vagy euró írásbeli vizsga 0801 (1 pont) 7 / 15 2011. május 11 Társadalomismeret emelt szint Javítási-értékelési útmutató 8. Érvelés 4 pont Lehetséges érvek az uralkodói döntés mellett: (2 pont) • Az AIDS terjedését meg kell állítani • Korai szexuális élet problémákat okozhat • A szalag láttán senki sem érvelhet azzal, hogy nem tudta, a leány még kiskorú Lehetséges érvek az uralkodói döntés ellen: (2 pont) • Az uralkodó megsértette a lányok személyiségi jogait • 18 év túl magas korhatár • A döntés csak a nőkre vonatkozik, tehát sérti az egyenlőség elvét • A módszer nem alkalmas a betegség megállítására 9. Csoportosítás 5 pont a.) Természetes közösség (beleszületéssel létrejövő) • német nemzetiségiek Önként

vállalt közösség • német nemzetiségi tánccsoport tagjai • politikai párt tagjai Helyzetünkön alapuló közösség • gimnáziumi osztálytársak • ügyvédi kamara tagjai • lakásszövetkezeti tagság (Minden jó helyre írt válasz fél pont, összesen 3 pont.) b.) • helyes, mert a törvények szerint magyar állampolgár az, aki magyar állampolgárságú szülők gyermeke és az is, aki magyar állampolgárságért folyamodott és azt honosítási eljárás keretében meg is kapta • helyes, mert megkeresztelhetnek valakit néhány hetes korában is, amikor a döntést nem ő hozza meg, és felnőttként is, azaz tudatos választás után is lehet valakiből katolikus, ha kéri megkeresztelését (2 pont) írásbeli vizsga 0801 8 / 15 2011. május 11 Társadalomismeret emelt szint Javítási-értékelési útmutató 10. Asszociáció 3 pont a.) A karikatúra Törökország EU csatlakozását szemlélteti, a varázsszőnyegen egy török férfi ül

és a 12 csillaggal szimbolizált EU felé, közelít. Vagy A rajz a török csatlakozás „meseszerűségét” szemlélteti. (1 pont) b.) Vita bontakozott ki arról, hogy megkezdődjenek-e a tárgyalások Törökország teljes jogú EU csatlakozási lehetőségéről. Vagy Ausztria sokáig ellenezte, hogy Törökország teljes jogú taggá válásáról tárgyalások kezdődjenek. Vagy Sok országban a közvélemény jelentős része ellenzi a csatlakozást. (1 pont) c.) (Az egyetértést és az elutasítást is egyaránt helyes megoldásnak kell tekinteni! Az 1 pont abban az esetben jár, ha közölt érvet, és az érvelés a vizsgázó saját álláspontjának bizonyítására megfelelő.) Például: • Támogatja Törökország EU csatlakozását, mert o ezáltal tovább bővül a piac o az iszlám egyház és az állam jobban elválik o nem erősödhetnek meg a török szélsőségesek • Nem támogatja, mert o más szokásrendszerű ország csatlakozása sok problémával

járhat o a török vendégmunkások sem integrálódtak a német társadalomba o nem oldották még meg a kurd-kérdést o újabb állam még tovább nehezíti az EU döntéshozatali mechanizmusát . írásbeli vizsga 0801 9 / 15 2011. május 11 Társadalomismeret emelt szint Javítási-értékelési útmutató II. rész A. Gazdasági ismeretek 1. Párosítás 2 pont részvénytársaság betéti társaság korlátolt felelősségű társaság egyéni vállalkozás d c b a (Minden jó válasz fél pont, összesen 2 pont.) 2. Kiválasztás 6 pont Önéletrajz részét képező fejezetek: 1 / 3 / 4 / 6 Egy vállalkozás elindításához elegendhetetlen teendők: 1 / 4 / 5 / 6 Egy vállalkozás marketingjének részét képező gazdasági tevékenységek: 1 / 2 / 3 / 5 (Minden jó válasz fél pont, összesen 6 pont.) 3. Érvelés vám dömping komparatív előny kvóta 2 pont Nemzetközi kereskedelem Nemzetközi kereskedelmet mellett szóló érv korlátozó

eszköz + + + + (Minden jó válasz fél pont, összesen 2 pont.) írásbeli vizsga 0801 10 / 15 2011. május 11 Társadalomismeret emelt szint Javítási-értékelési útmutató 4. Elemzés Szempontok, kompetenciák Megszerkeztettség, nyelvhelyesség, helyesírás DVD visszatekercselő és a marketing eszköztár A kifejtés mondatokból áll, a szöveg logikusan és szabatosan felépített. Nem tartalmaz súlyos nyelvtani vagy helyesírási hibát. A válasz a felhasznált marketing A feladat megértése, eszköztár egyes elemeinek hatókörére, tématartás, hatásaira fókuszál. problémaközpontúság A feleletből megállapítható, hogy a Az ismeretek mélysége, vizsgázó megfelelő tárgyi tudással az adott tudománynak megfelelő tárgyi tudás, a rendelkezik napjaink marketing szakmai nyelv használata eszköztáráról, ennek fogyasztókra gyakorolt hatásáról. Feltárja a sikerhez vezető lehetőségeket, eszközöket. Használja a piac, a

piacérzékenység, vásárlói célcsoport, vagy ehhez kapcsolódó fogalmakat. Szakkifejezéseket használ. A lehetőségeket több oldalról is Komplexitás megvizsgálta. Önálló véleményét megfogalmazta Önálló vélemény megalkotása Összesen A végső pontszám (összesen/2) írásbeli vizsga 0801 11 / 15 Maximális pont 1 2 4 2 1 10 5 2011. május 11 Társadalomismeret emelt szint Javítási-értékelési útmutató 5. Elemzés Szempontok, Maximális Az esetelemzés értékelése kompetenciák pont A kifejtés mondatokból áll, a szöveg Megszerkesztettség, 1 nyelvhelyesség, helyesírás logikusan és szabatosan felépített. Nem tartalmaz súlyos nyelvtani vagy helyesírási hibát. Az adófajtákat, az adókulcsok és az Tématartás, 2 adó-bevételek változása közötti lényegkiemelés, kapcsolatot vizsgálja. problémaközpontúság A feladatban leírt esetnek Bemutatja, hogy a csökkenő 4 adókulcsok általában csak rövidtávon megfelelő

érvek, csökkentik az állam adóbevételeit, összefüggések, hosszabb távon a gazdaság gondolatok, élénkülésének és az adómorál megállapítások közlése javulásának köszönhetően a bevételek növekedését eredményezik, valamint kitér a fogyasztók és a vállalkozások által fizetett legfontosabb adótípusokra stb. Használja pl. a személyi jövedelemadó, A szakmai nyelv 2 a tár-sasági adó, az általános forgalmi használata adó, a jövedéki adó, a költségvetés, a gazdasági növekedés, a beruházási kedv stb. fogalmak többségét Megfogalmaz önálló véleményt az Önálló vélemény 1 alacsonyabb adókulcsok megalkotása gazdaságfehérítő és/vagy gazdaságélénkítő hatásával kapcsolatban stb. Összesen 10 A végső pontszám (összesen/2) 5 írásbeli vizsga 0801 12 / 15 2011. május 11 Társadalomismeret emelt szint Javítási-értékelési útmutató B. Pszichológia 1. Esszé Szempontok, kompetenciák Milyen

alapvető tanulási folyamatok működnek a kisgyermek szocializációja során? A kifejtés mondatokból áll, a szöveg Megszerkesztettség, logikusan és szabatosan felépített. Nem nyelvhelyesség, helyesírás tartalmaz súlyos nyelvtani vagy helyesírási hibát. Valóban a szocializáció során működő A feladat megértése, tématartás, lényegkiemelés alapvető tanulási formák jelenségköréről ír és nem tér el lényegtelen témák irányába. Témának megfelelő tények, Feltárja, hogy a szocializáció normák, készségek, konkrét szabályok elsajátítását összefüggések, gondolatok, jelenti. A tanulás hátterében a direkt megállapítások közlése instrukciók, a klasszikus kondicionálás, az operáns tanulás és a modellkövető tanulás játszanak szerepet. A formálás azokat a folyamatokat jelenti, amikor a klasszikus és az operáns kondicionálást a társas célok elérése érdekében alkalmazzák. Ismeretek mélysége, az adott

Használja a kondicionálás, jutalmazás, büntetés, minta, modellkövetés, operáns tudománynak megfelelő tanulás stb. fogalmakat tárgyi tudás, a szakmai nyelv használata Legalább két tanulási formát említ a A megközelítés sokszínűsége, komplexitása, kifejtésben. problémaközpontúsága Példával illusztrálja az esszében kifejtett A téma aktualizált állítását. (életszerű, saját, vagy a médiából ismert példák alkalmazása), önálló vélemény megalkotása Összesen A végső pontszám (összesen/2) írásbeli vizsga 0801 13 / 15 Maximális pont 2 2 4 4 4 4 20 10 2011. május 11 Társadalomismeret emelt szint Javítási-értékelési útmutató vagy Szempontok, kompetenciák Megszerkesztettség, nyelvhelyesség, helyesírás A feladat megértése, tématartás, lényegkiemelés Témának megfelelő tények, összefüggések, gondolatok, megállapítások közlése Ismeretek mélysége, az adott tudománynak megfelelő tárgyi

tudás, a szakmai nyelv használata A megközelítés sokszínűsége, komplexitása, problémaközpontúsága A téma aktualizált (életszerű, saját, vagy a médiából ismert példák alkalmazása), önálló vélemény megalkotása Milyen célokért, milyen kihívásokkal küzd a fejlődő személyiség a pubertárskorban? A kifejtés mondatokból áll, a szöveg logikusan és szabatosan felépített. Nem tartalmaz súlyos nyelvtani vagy helyesírási hibát. Valóban a serdülőkor feladatairól ír, és nem ágazik el lényegtelen témák irányába. Felismeri, hogy a serdülőkorban történik a szülőkről való leválás, az önálló identitás, és az autonómia kialakítása. A felnőtté válás sok konfliktust és megoldandó feladatot ró a fejlődő személyiségre, mely során gyakran elkerülhetetlen a szülőkkel való konfrontáció, az önállóság erőteljes hangsúlyozása. Jelentősen megnő a kortárs csoport szerepe a serdülő életében. Használja a

témába vágó szakkifejezéseket, pl. serdülőkori válság, konfliktus, lázadás, önállóság, autonómia, identitás, kortárs csoport stb. A kérdésben említett összes szempontot taglalja. Megfogalmaz önálló véleményt, vagy aktuális példával illusztrálja a témát. Összesen A végső pontszám (összesen/2) írásbeli vizsga 0801 14 / 15 Maximális pont 2 2 4 4 4 4 20 10 2011. május 11 Társadalomismeret emelt szint Javítási-értékelési útmutató 2. Elemzés Szempontok, kompetenciák Az esetelemzés értékelése A kifejtés mondatokból áll, a szöveg logikusan és szabatosan felépített. Nem tartalmaz súlyos nyelvtani vagy helyesírási hibát. Tématartás, lényegkiemelés, Valóban az agresszív motívumok szociális megítéléséről ír, és nem ágazik el problémaközpontúság lényegtelen témák irányába. Felismeri, hogy az agresszió A feladatban leírt esetnek mindannyiunkban meglévő, ösztönös megfelelő érvek,

késztetés, mely az evolúció során összefüggések, gondolatok, fennmaradt, és optimális mennyiségben a megállapítások közlése túlélést szolgálja. A kultúra többféle, szociálisan elfogadható és elfogadhatatlan levezetési módot kínál, melyet a szocializáció során sajátítunk el. A szakmai nyelv használata Használja az agresszió, öröklött, késztetés, motiváció, szocializáció stb. kifejezéseket Megfogalmaz önálló véleményt. Önálló vélemény megalkotása Összesen A végső pontszám (összesen/2) Megszerkesztettség, nyelvhelyesség, helyesírás Maximális pont 1 2 4 2 1 10 5 3. Elemzés Szempontok, kompetenciák Az esetelemzés értékelése A kifejtés mondatokból áll, a szöveg logikusan és szabatosan felépített. Nem tartalmaz súlyos nyelvtani vagy helyesírási hibát. Tématartás, lényegkiemelés, Valóban a divatkövetés pszichológiai sajátosságairól ír, és nem ágazik el problémaközpontúság lényegtelen

témák irányába. Felismeri, hogy a divatkövető magatartás A feladatban leírt esetnek arra a motivációra épül, melynek célja az megfelelő érvek, összefüggések, gondolatok, önkifejezés, az önértékelés fenntartása, a társak megbecsülésének kiváltása, illetve az megállapítások közlése egyéniség hangsúlyozása a konformizmussal szemben. Ennek alapvető mechanizmusa a modellkövető tanulás, illetve az azonosulás a példaképekkel. A szakmai nyelv használata Használja a modellkövetés, minta, önértékelés, egyéniség stb. kifejezéseket Megfogalmaz önálló véleményt. Önálló vélemény megalkotása Összesen A végső pontszám (összesen/2) Megszerkesztettség, nyelvhelyesség, helyesírás írásbeli vizsga 0801 15 / 15 Maximális pont 1 2 4 2 1 10 5 2011. május 11