Művelődés | Művelődésgazdaságtan » Művelődési és kommunikációs alapismeretek középszintű írásbeli érettségi vizsga megoldással, 2012

ÉRETTSÉGI VIZSGA 2012. május 25 Név: . osztály: MŰVELŐDÉSI ÉS KOMMUNIKÁCIÓS ALAPISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2012. május 25 8:00 I. Időtartam: 90 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM Művelődési és kommunikációs alapismeretek középszint írásbeli vizsga 1212 I. összetevő Művelődési és kommunikációs alapismeretek középszint Név: . osztály: Fontos tudnivalók A feleletválasztós kérdéseknél a kérdésfeltevéstől függően 1–1 helyes vagy helytelen választ kell bejelölni. Minden esetben figyelmesen olvassa végig az egyes feladatcsoportra vonatkozó kérdéseket, és következetesen az annak megfelelő válaszokat jelölje meg! írásbeli vizsga, I. összetevő 1212 2 / 12 2012. május 25 Művelődési és kommunikációs alapismeretek középszint Név: . osztály: Egyszerű, rövid választ igénylő, teszt jellegű feladatok 40 pont A) Informatikai alkalmazások

használata 10 pont 1. Párosítsa a felsorolt kiterjesztéseket a megfelelő fogalmakkal! Írja a kipontozott helyekre a megfelelő kiterjesztés betűjelét! a. b. c. d. LNK TIF CSS ODT . . . . stíluslap formázott szöveg bitkép parancsikon 2. Jelölje I betűvel az igaz, H betűvel a hamis fogalommagyarázatot! a. b. c. d. . Reinstall: program eltávolítása a számítógépről . Csatolmány: elektronikus levélhez mellékelt állomány . OCR: karakteres felületű operációs rendszer . Mappa: gyűjtő, amely állományokat és további mappákat tartalmazhat 3. Az alább felsoroltak közül melyik művelet nem végezhető el a vonalzóval a szövegszerkesztőkben? a. b. c. d. Jobb oldali behúzás beállítása Bal margó beállítása Középre igazítás Tabulátor-pozíció beállítása 4. Az alábbi, táblázatkezelőben alkalmazott képletek közül melyik az, amelyik megváltozik, ha a képletet tartalmazó cellát két sorral lejjebb mozgatjuk? a. b. c. d.

=A$5 =A5 =$A$5 Mindhárom képlet változatlan marad írásbeli vizsga, I. összetevő 1212 3 / 12 2012. május 25 Művelődési és kommunikációs alapismeretek középszint Név: . osztály: B) Szókincs – szó- és fogalommagyarázat 10 pont 1. Válassza ki és húzza alá a felsorolt szavak valódi jelentését! kintorna nyújtógyakorlat szabadtéri tornabemutató tekerőlant fűszernövény mandala csonthéjas termés középkori dalciklus kör, korong mondafüzér pedigré vérvonal lábápolás hivatalsegéd pontos, precíz katarzis bőrbetegség temetkezési hely megtisztulás hurrikán varjúháj nagytestű varjú növény balkáni körtánc emlős állat írásbeli vizsga, I. összetevő 1212 4 / 12 2012. május 25 Művelődési és kommunikációs alapismeretek középszint Név: . osztály: 2. Válassza ki és húzza alá az alábbi fogalmak jelentését! tolerancia a másság elutasítása mások véleményével szembeni türelmetlenség

egyeztetés együttműködésre való törekvés lokalitás állandóság helyi jellemzők távolságtartás emigráció emocionális érzelmi értelmi egysíkú összetett deviáns a társadalmi normáktól nagyban eltérő szélsőségek elutasítása a társadalmi normákat elfogadó az ősök tulajdonságaitól eltérő szegregáció egyesítés vélekedés elkülönítés megismerés írásbeli vizsga, I. összetevő 1212 5 / 12 2012. május 25 Művelődési és kommunikációs alapismeretek középszint Név: . osztály: C) Pszichológiai, szociálpszichológiai, pedagógiai, művelődési alapfogalmak 10 pont 1. Jelölje aláhúzással az alábbi meghatározások egy-egy helytelen mondatát! A lelki jelenségek kizárólag emberi és állati megnyilvánulások. A vérkeringés lelki jelenség. Lelki jelenségek csak az idegrendszer működésével jöhetnek létre. A központi idegrendszerre ható anyagok befolyásolják a lelki jelenségeket. A szocializáció

tanulási folyamat. Az eredményes szocializációhoz nem szükséges a reális én-kép. A személyközi kapcsolatok eredményessége nagyban függ az indulatoktól mentes, ésszerű viselkedéstől. A negatív én-kép önértékelési problémákkal jár együtt. 2. Magyarázza meg az alábbi fogalmakat! Társadalmi mobilitás . . Attitűd . . írásbeli vizsga, I. összetevő 1212 6 / 12 2012. május 25 Művelődési és kommunikációs alapismeretek középszint Név: . osztály: 3. Egészítse ki egy-egy szóval vagy kifejezéssel a következő mondatokat! A . – az elektronikus és nyomtatott médiumokat – gyakran a szórakozással kötjük össze, s ezért gondoljuk, hogy a legtöbb ember életében csak esetleges jelentőséggel bírnak. Ez félrevezető, mert a mindennapok során az életünk számos vonatkozását befolyásolják, meghatározzák. A népesedéssel foglalkozó tudomány neve . A népesedéssel foglalkozó kutatók megkísérelnek magyarázatot

adni a népesedési minták változásaira, feltárják a népesedési folyamatok befolyásolásának lehetőségeit. Az . a tanulásnak az a formája, amely magában foglalja az egyéni és szociális fejlődés minden elemét és színhelyét – formálisan az iskolákban, a szakképzési, a felsőoktatási és a felnőttképzési intézményekben, illetve informálisan otthon, a munkahelyen és a közösségben. A . magában foglalja a kulturális örökség elemeinek, a nemzet jelenkori kultúráját, művészetét bemutató programoknak, rendezvényeknek és az egyházi-vallási helyszíneknek a turisztikai célú hasznosítását. Csoportosítása: kulturális örökséghez kapcsolódó (épület, múzeum), a jelen kulturális kínálata (rendezvények, fesztiválok). D) Néprajzi, népművészeti, művelődési alapfogalmak 10 pont 1. Válaszoljon röviden az alábbi kérdésekre! Mi a csalikorsó, milyen különleges tulajdonsággal rendelkezik? . . . . írásbeli

vizsga, I. összetevő 1212 7 / 12 2012. május 25 Művelődési és kommunikációs alapismeretek középszint Név: . osztály: Kiknek a jellegzetes munkaeszköze az íróka? . . Milyen technika a darázsolás? . . 2. Határozza meg a következő fogalmakat! Művelődés . . Kommunikáció . . írásbeli vizsga, I. összetevő 1212 8 / 12 2012. május 25 Művelődési és kommunikációs alapismeretek középszint Név: . osztály: Szöveges, kifejtendő feladatok 20 pont 1. Melyik népcsoport jellemző foglakozása volt a teknővájás? Hogyan éltek, milyen tárgyakat készítettek még ezek a fafaragók? Mire használták a fateknőt és a többi tárgyat a paraszti háztartásokban? írásbeli vizsga, I. összetevő 1212 9 / 12 2012. május 25 Művelődési és kommunikációs alapismeretek középszint Név: . osztály: 2. Az alábbi idézett szöveg segítségével írja le, jellemezze a hagyományos (tradicionális) kultúra megnyilvánulási

formáit! „A sváb nemzedékek egymásnak hagyományozott szőlőtermesztő – borkészítő kultúrája a pincefalu présházaiban, ezekben a ’szakmai klubházakban’ született és formálódik mind a mai napig. A présházak sajátos felnőttoktatási-nevelési színterek mind a mai napig. Megteremtik a feltételeket, hogy az idősebbek, a tapasztaltabbak spontán beszélgetések útján szinte észrevétlenül átadják tudásukat a fiatalabbaknak. A pincékben sűrűn zajlanak szakmai csatározások Akár élcelődésként, akár komoly szópárbajként gyakorta szóba kerül a szőlőtermesztés és a borkészítés hogyanja, mikéntje. Egymást heccelve vagy dicsérve érzékeltetik a rangsort. Nemcsak a szőlőhöz és a borhoz értésnek van becsületea tapasztalatok átadásának a folyamatossága legalább annyira fontos. Például Sz Gábor, amikor 16 éves korában megkapta nagyapjától a pincekulcsot, nem csak a felnőttség jelképét vehette át. Bizalmat

kapott. Birtokolta már azokat az ismereteket és készségeket, amelyek a szőlőtermesztéshez és borkészítéshez elengedhetetlenül szükségesek. Gábor a szakmai vitákban rendre bizonyította felkészültségét.” Forrás:(T. Kiss Tamás – Tibori Tímea: Hajósország, Bp 1988 120 – 121 old) írásbeli vizsga, I. összetevő 1212 10 / 12 2012. május 25 Művelődési és kommunikációs alapismeretek középszint írásbeli vizsga, I. összetevő 1212 Név: . osztály: 11 / 12 2012. május 25 Művelődési és kommunikációs alapismeretek középszint témakör Név: . osztály: a témakör a témakör a feladat maximális elért elért maximális sorszáma pontszám pontszám pontszáma pontszáma A B C D 1. 2. I. rész – egyszerű, rövid választ igénylő teszt jellegű feladatok I. rész – szöveges, kifejtendő feladatok 10 10 10 10 5 15 40 20 AZ I. RÉSZ PONTSZÁMA 60 javító tanár Dátum: .

pontszáma egész számra kerekítve programba beírt egész pontszám I. rész – egyszerű, rövid választ igénylő teszt jellegű feladatok I. rész – szöveges, kifejtendő feladatok javító tanár jegyző Dátum: . Dátum: . Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a II írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga az I összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a II összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő! írásbeli vizsga, I. összetevő 1212 12 / 12 2012. május 25 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2012. május 25 Név: . osztály: MŰVELŐDÉSI ÉS KOMMUNIKÁCIÓS ALAPISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2012. május 25 8:00 II. Időtartam: 10 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati Beadott fájlok nevei NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM Művelődési és kommunikációs alapismeretek

középszint írásbeli vizsga 1212 II. összetevő Művelődési és kommunikációs alapismeretek Név: . osztály: középszint Fontos tudnivalók A II. vizsgarész megkezdése előtt hozzon létre a számítógép merevlemezén a rendszergazda által megjelölt helyen egy mappát, amelynek elnevezése a saját neve legyen! A II. és III vizsgarészben létrehozott összes állományt ebbe a mappába kell mentenie, a feladatleírásban megadott néven! A 10 perces másolás megkezdése előtt a szövegszerkesztőben mentse a még üres állományt, majd alkalmazza az alábbiakban leírt beállításokat! A beadandó fájl neve: <sajátnév másolás.doc> Oldalbeállítás: A4, margók fent, lent, bal, jobb: 2,5 cm Fejléc: balra igazított; tartalma a saját neve legyen Lábléc: balra igazított; tartalma a fájl elérési útja és neve legyen Betűtípus: Times New Roman, 12 pont Bekezdésjellemzők: − Igazítás: balra igazított − Sorköz: szimpla − Térköz:

előtte 6 pont írásbeli vizsga, II. összetevő 1212 2/4 2012. május 25 Művelődési és kommunikációs alapismeretek Név: . osztály: középszint 10 perces másolás szövegszerkesztéssel 20 pont Másoljon le az alábbi szövegből minél többet, lehetőleg hibátlanul, szövegszerkesztő használatával! A rendelkezésére álló idő 10 perc. A maximális pontszám eléréséhez nem kell a teljes szöveget lemásolnia! Elegendő például az első 750 leütésnyi szöveget legfeljebb 1, vagy az első 1000 leütésnyi szöveget legfeljebb 2 hibával begépelnie. A sorok mellett lévő számok mutatják, hogy hány leütésnél tart. A hollókői népviselet a mai napig élőnek tekinthető, de már csak a vasárnapi szentmisékre, jeles ünnepek alkalmából veszik fel a lányok és az asszonyok. A férfiak a 20 század közepe óta nem hordják. Az ünnepi felsőruházat valaha a család anyagi helyzetét is tükrözte, egyben öröklődő vagyontárgy is volt. A

viselet a családi állapotot kifejező főkötő, az ingváll és a sok alsószoknya. Utóbbiból munkához kettőt, ünnepeken húszat is felvettek a hollókői nők. 61 124 189 249 312 373 438 464 A korábban elterjedt egyszerű, kékfestő ruházatot a zárt kistelepülésen csak a 20. század elején váltotta fel a piros, kék, zöld kasmír- és selyemanyag. (Más falvakban ekkor már kezdték elhagyni a népviseletet.) A felső szoknya fölé hímzett, fekete kötényt is kötöttek, aminek szakácska a neve. A vállukra rojtokkal díszített, kasmír nagykendőt terítettek. A főkötők, vagy ahogyan a hollókőiek mondják: „fékötők” közül különösen a fiatal asszonyoké érdekes. Fehér selyemből készült gyöngy- és szalagdíszítéssel, melyet csak rövid ideig, az első gyermek megszületéséig hordhattak a férjezett nők. 522 584 646 712 777 840 906 970 1030 1073 Az ünnepi öltözet legdrágább darabja a csizma volt: a leányok piros, az asszonyok

fekete színűt viseltek. A szegényebb leányok gyakran évekre szolgálatba álltak, hogy csekélyke keresetükből megvásárolhassák az áhított darabokat. 1137 1195 1253 1305 Forrás: http://hu.wikipediaorg/wiki/Hollókői népviselet írásbeli vizsga, II. összetevő 1212 3/4 2012. május 25 Művelődési és kommunikációs alapismeretek Név: . osztály: középszint témakör maximális pontszám II. – másolás szövegszerkesztéssel 20 A II. RÉSZ PONTSZÁMA elért pontszám 20 javító tanár Dátum: . pontszáma egész számra kerekítve programba beírt egész pontszám I. rész – egyszerű, rövid választ igénylő teszt jellegű feladatok I. rész – szöveges, kifejtendő feladatok II. rész – másolás szövegszerkesztéssel javító tanár jegyző Dátum: . Dátum: . Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a III írásbeli összetevő megoldását elkezdte,

akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a II összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a III összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő! írásbeli vizsga, II. összetevő 1212 4/4 2012. május 25 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2012. május 25 Név: . osztály: MŰVELŐDÉSI ÉS KOMMUNIKÁCIÓS ALAPISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2012. május 25 8:00 III. Időtartam: 80 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati Beadott fájlok nevei NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM Művelődési és kommunikációs alapismeretek középszint írásbeli vizsga 1212 III. összetevő Művelődési és kommunikációs alapismeretek Név: . osztály: középszint Fontos tudnivalók A feladat megoldásánál csak a leírt formátumokat kell beállítani! A nem megadott jellemzőkhöz a program alapértelmezés szerinti beállításai használandók! Beadandó fájlok: − <saját név

prezentáció> − <saját név levél> írásbeli vizsga, III. összetevő 1212 2/8 2012. május 25 Művelődési és kommunikációs alapismeretek Név: . osztály: középszint Összetett feladat megoldása számítógépen 20 pont A) Bemutató-készítés 15 pont Készítse el az alábbi leírásnak megfelelő, 3 diából álló bemutatót, amely részlet egy csillagászati témájú ismeretterjesztő előadásból! 1. Állítson be a diáknak egységes hátteret! – Használja a prezentációkészítő program diasablonjait! – A hátteret úgy válassza meg, hogy a diákon megjelenített szöveg jól olvasható legyen! – A háttérnek nem kell a megadott mintához hasonlítania. 2. Az első diára írja be a mintán látható szöveget! 1. dia A dia szövege: Johannes Kepler Életrajzi adatok 1571-ben született Weil der Stadtban (Németország) 1591: teológiát tanul Tübingenben 1594: a grazi egyetemen tanít matematikát és csillagászatot 1601:

II. Rudolf császár udvari csillagásza 1612: A császár halála után Linzben matematikus 1630: szegénységben hal meg Regensburgban Fontosabb művei Astronomia nova (1609) Dioptrice (1611) Harmonices Mundi (1619) Tabulae Rudolphinae (1627) 3. A szövegben alkalmazzon kétszintű felsorolást, az ábrának megfelelő felsorolásszimbólumokkal! 4. A bemutató betűtípusa legyen Garamond! 5. Az 1 dián alkalmazott betűméretek legyenek a következők: 44, 24 és 20 pont! írásbeli vizsga, III. összetevő 1212 3/8 2012. május 25 Művelődési és kommunikációs alapismeretek Név: . osztály: középszint 6. Alkalmazza a következő animációkat! – Előbb a felsorolás fő pontjai (azaz az Életrajzi adatok és a Fontosabb művei szövegek) ússzanak be lentről, egyszerre, kattintásra! – Ezt követően egy újabb kattintás után az alpontok ússzanak be, jobbról, egymás után! 2. dia 7. A 2 diára írja be az ábrának megfelelő elhelyezésben az alábbi

szöveget! Kepler I. törvénye A bolygók a Nap körül ellipszis pályán mozognak, melynek egyik gyújtópontjában a Nap áll. 8. Az alkalmazott betűméretek legyenek a következők: 44 és 28 pont! 9. Készítse el az illusztrációt a prezentációkészítő program beépített rajzeszközével! Az ábra részeinek a jellemzői: – Ellipszis: szaggatott vonalstílus; vonalvastagság: 0,75 pont; szélesség 14,5 cm, magasság 9 cm – Nap: fekete szegély, sárga kitöltő szín; méret: 1,5 cm x 1,5 cm – Bolygó: fekete szegély, világoskék kitöltő szín, méret: 0,8 cm x 0,8 cm – Kis fekete kör (az ellipszis másik fókuszpontja): fekete szegély, fekete kitöltő szín, méret 0,2 cm x 0,2 cm 10. Alkalmazzon animációt, melynek hatására a bolygó egyszer megkerüli a Napot, a megrajzolt ellipszispálya mentén! írásbeli vizsga, III. összetevő 1212 4/8 2012. május 25 Művelődési és kommunikációs alapismeretek Név: . osztály: középszint 3. dia

11. A 3 diára írja be az ábrának megfelelő elhelyezésben az alábbi szöveget! Kepler II. törvénye A Naptól a bolygóhoz húzott vezérsugár egyenlő időközök alatt egyenlő területeket súrol. 12. A betűméretek az előző dián alkalmazott értékek legyenek! 13. Készítse el a mintának megfelelő illusztrációt a prezentációkészítő program beépített rajzeszközével! Az ábra részeinek a jellemzői: – Az ellipszis, a Nap, és a bolygó jellemzői megegyeznek a 2. dián használt jellemzőkkel! – A bolygót jelenítse meg a mintához hasonlóan 4 különböző pozícióban! – Minden pozícióhoz húzzon egy vezérsugarat a Naptól, piros színnel, 3 pont vastagságú vonallal! – A mintának megfelelően satírozza a vezérsugarak által súrolt területet 2,25 pont vastagságú, fekete, vízszintes vonalakkal! A satírozáshoz a mintán látható mennyiségű vonalat használjon! 14. Minden diára alkalmazzon különböző, tetszőlegesen választott

áttűnést! 15. A 3 dia időzítéssel jelenjen meg, 10 másodperccel a 2 dia után! Mentse el a prezentációt <saját név prezentáció> néven! írásbeli vizsga, III. összetevő 1212 5/8 2012. május 25 Művelődési és kommunikációs alapismeretek Név: . osztály: középszint B) Szövegszerkesztés, hivatalos levél írása 5 pont Írjon hivatalos levelet egy iskola (Pesthidegkút, Zöld Iskola) igazgatójának (Kiss Józsefnek), melyben csillagászati előadás megtartását ajánlja az iskola diákjai számára! − A levél tartalmazza a hivatalos levelek minden szükséges formai elemét (címzett, tárgy, megszólítás, dátum, aláírás)! − A lapméret A4-es legyen! Állítsa át a margókat: az alsó és felső margók 3-3 cmesek, a jobb és bal oldali margók 2,5-2,5 cm-esek legyenek! − A levél szövegét 11,5-es méretű betűvel írja, betűtípusa különbözzön a program alapértelmezett betűtípusától! − A megszólításban

alkalmazzon félkövér stílust és igazítsa balra! A megszólítás után állítson be 15 pontos térközt! A szövegtörzs balra igazított legyen, és alkalmazzon 1,5 cm-es behúzást a bekezdések első soraiban! − A levélbe a szövegtörzs után szúrja be mindhárom elkészített diát, egymás alá, középre igazítva! − Az aláírás helyén húzzon 6 cm-es vízszintes szaggatott vonalat, formázott tabulátor segítségével! A vonal alá, ahhoz képest középre igazítva írja oda az aláírás szót! Mentse el a levelet <saját név levél> néven! írásbeli vizsga, III. összetevő 1212 6/8 2012. május 25 Művelődési és kommunikációs alapismeretek Név: . osztály: középszint írásbeli vizsga, III. összetevő 1212 7/8 2012. május 25 Művelődési és kommunikációs alapismeretek Név: . osztály: középszint a témakör a témakör a feladat maximális elért elért maximális betűjele pontszám pontszám pontszáma pontszáma

témakör I. rész – egyszerű, rövid választ igénylő teszt jellegű feladatok I. rész – szöveges, kifejtendő feladatok 40 40 20 20 II. rész – másolás szövegszerkesztéssel 20 20 III. rész – összetett feladatok megoldása számítógépen A) 15 B) 5 Az írásbeli vizsgarész pontszáma 20 100 javító tanár Dátum: . pontszáma egész számra kerekítve programba beírt egész pontszám I. rész – egyszerű, rövid választ igénylő teszt jellegű feladatok I. rész – szöveges, kifejtendő feladatok II. rész – másolás szövegszerkesztéssel III. rész – összetett feladatok megoldása számítógépen javító tanár jegyző Dátum: . írásbeli vizsga, III. összetevő 1212 Dátum: . 8/8 2012. május 25 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2012. május 25 Művelődési és kommunikációs alapismeretek középszint Javítási-értékelési útmutató 1212

MŰVELŐDÉSI ÉS KOMMUNIKÁCIÓS ALAPISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM Művelődési és kommunikációs alapismeretek középszint Javítási-értékelési útmutató Fontos tudnivalók A javítási-értékelési útmutatóban feltüntetett válaszokra kizárólag a megadott pontszámok adhatók. A megadott pontszámok további bontása csak ott lehetséges, ahol erre külön utalás van. Az így kialakult pontszámok csak egész pontok lehetnek. írásbeli vizsga 1212 2 / 14 2012. május 25 Művelődési és kommunikációs alapismeretek középszint Javítási-értékelési útmutató I. Egyszerű, rövid választ igénylő teszt jellegű feladatok 40 pont A) Informatikai alkalmazások használata 10 pont 1. Párosítsa a felsorolt kiterjesztéseket a megfelelő fogalmakkal! Írja a kipontozott helyekre a megfelelő kiterjesztés betűjelét! a. b. c. d. LNK TIF CSS

ODT C D B A stíluslap formázott szöveg bitkép parancsikon 4x1 2. Jelölje I betűvel az igaz, H betűvel a hamis fogalommagyarázatot! a. b. c. d. H . Reinstall: program eltávolítása a számítógépről I . Csatolmány: elektronikus levélhez mellékelt állomány H . OCR: karakteres felületű operációs rendszer I . Mappa: gyűjtő, amely állományokat és további mappákat tartalmazhat 4x1 3. Az alább felsoroltak közül melyik művelet nem végezhető el a vonalzóval a szövegszerkesztőkben? a. b. c. d. Jobb oldali behúzás beállítása Bal margó beállítása Középre igazítás Tabulátor-pozíció beállítása 1 4. Az alábbi, táblázatkezelőben alkalmazott képletek közül melyik az, amelyik megváltozik, ha a képletet tartalmazó cellát két sorral lejjebb mozgatjuk? a. b. c. d. =A$5 =A5 =$A$5 Mindhárom képlet változatlan marad 1 írásbeli vizsga 1212 3 / 14 2012. május 25 Művelődési és kommunikációs alapismeretek középszint

Javítási-értékelési útmutató B) Szókincs-, szó- és fogalommagyarázat 10 pont 1. Válassza ki és húzza alá a felsorolt szavak valódi jelentését! kintorna nyújtógyakorlat szabadtéri tornabemutató tekerőlant fűszernövény 1 mandala csonthéjas termés középkori dalciklus kör, korong mondafüzér 1 pedigré vérvonal lábápolás hivatalsegéd pontos, precíz 1 katarzis bőrbetegség temetkezési hely megtisztulás hurrikán 1 varjúháj nagytestű varjú növény balkáni körtánc emlős állat 1 írásbeli vizsga 1212 4 / 14 2012. május 25 Művelődési és kommunikációs alapismeretek középszint Javítási-értékelési útmutató 2. Válassza ki és húzza alá az alábbi fogalmak jelentését! tolerancia a másság elutasítása mások véleményével szembeni türelmetlenség egyeztetés együttműködésre való törekvés 1 lokalitás állandóság helyi jellemzők távolságtartás emigráció 1 emocionális érzelmi értelmi egysíkú

összetett 1 deviáns a társadalmi normáktól nagyban eltérő szélsőségek elutasítása a társadalmi normákat elfogadó az ősök tulajdonságaitól eltérő 1 szegregáció egyesítés vélekedés elkülönítés megismerés 1 írásbeli vizsga 1212 5 / 14 2012. május 25 Művelődési és kommunikációs alapismeretek középszint Javítási-értékelési útmutató C) Pszichológiai, szociálpszichológiai, pedagógiai, művelődési alapfogalmak 10 pont 1. Jelölje aláhúzással az alábbi meghatározások egy-egy helytelen mondatát! A lelki jelenségek kizárólag emberi és állati megnyilvánulások. A vérkeringés lelki jelenség. Lelki jelenségek csak az idegrendszer működésével jöhetnek létre. A központi idegrendszerre ható anyagok befolyásolják a lelki jelenségeket. 1 A szocializáció tanulási folyamat. Az eredményes szocializációhoz nem szükséges a reális én-kép. A személyközi kapcsolatok eredményessége nagyban függ az

indulatoktól mentes, ésszerű viselkedéstől. A negatív én-kép önértékelési problémákkal jár együtt. 1 2. Magyarázza meg az alábbi fogalmakat! Társadalmi mobilitás Az egyéneknek vagy családoknak egy másik társadalmi csoportba való átlépése. 2 Attitűd Valamely személlyel, jelenséggel, szituációval vagy az emberek csoportjával kapcsolatos értékelő beállítódás, amelynek alapján az egyén véleményt alkot, viszonyul és viselkedik. 2 3. Egészítse ki egy-egy szóval vagy kifejezéssel a következő mondatokat! A tömegkommunikációs eszközöket – az elektronikus és nyomtatott médiumokat – gyakran a szórakozással kötjük össze, s ezért gondoljuk, hogy a legtöbb ember életében csak esetleges jelentőséggel bírnak. Ez félrevezető, mert a mindennapok során az életünk számos vonatkozását befolyásolják, meghatározzák. 1 írásbeli vizsga 1212 6 / 14 2012. május 25 Művelődési és kommunikációs alapismeretek

középszint Javítási-értékelési útmutató A népesedéssel foglalkozó tudomány neve demográfia. A népesedéssel foglalkozó kutatók megkísérelnek magyarázatot adni a népesedési minták változásaira, feltárják a népesedési folyamatok befolyásolásának lehetőségeit. 1 Az egész életen át tartó tanulás a tanulásnak az a formája, amely magában foglalja az egyéni és szociális fejlődés minden elemét és színhelyét – formálisan az iskolákban, a szakképzési, a felsőoktatási és a felnőttképzési intézményekben, illetve informálisan otthon, a munkahelyen és a közösségben. 1 A kulturális turizmus magában foglalja a kulturális örökség elemeinek, a nemzet jelenkori kultúráját, művészetét bemutató programoknak, rendezvényeknek és az egyházi-vallási helyszíneknek a turisztikai célú hasznosítását. Csoportosítása: kulturális örökséghez kapcsolódó (épület, múzeum), a jelen kulturális kínálata

(rendezvények, fesztiválok). 1 D) Néprajzi, népművészeti, művelődési alapfogalmak 10 pont A helyes megoldásnak tartalmaznia kell az alábbi meghatározások kulcsszavait, illetve azok szinonimáit. 1. Válaszoljon röviden az alábbi kérdésekre! Mi a csalikorsó, milyen különleges tulajdonsággal rendelkezik? A fazekasmesterek ügyességét próbára tevő kancsóforma mázas cserépedény, amelynek az a jellegzetessége, hogy nem lehet belőle a folyadékot a megszokott módon kiönteni vagy közvetlenül kiinni. A füle üreges, belül csőszerű és összeköttetésben van a szája szélén levő csővel, amelyen több valódi és hamis ivónyílás is van. Egyedi megrendelésre különféle mintával, több rétegű áttört formálással készült, gyakran felirattal, évszámmal ellátva. 2 Kiknek a jellegzetes munkaeszköze az íróka? Az íróka (gurgulya) a magyarországi fazekasok jellegzetes díszítőeszköze, amely általában gömbölyded alakú

cserépedényke. Tetején egy nagyobb nyílás van, elől csőszerű kialakítású Fölül töltik az edénykébe a színes agyagdíszítő folyadékot, amely a libatoll szárából, nádból vagy fémből készülő csövön keresztül folyik ki, és „írja” a mintát az edényre. Az íróka másik változata a tojásfestés eszköze, amellyel a viaszmintákat viszik fel a tojásra a festőasszonyok. 2 írásbeli vizsga 1212 7 / 14 2012. május 25 Művelődési és kommunikációs alapismeretek középszint Javítási-értékelési útmutató Milyen technika a darázsolás? A darázsolás jellegzetes népi vászonöltési technika, a beráncolt ruhadarabok redőinek díszes levarrása. Három munkafázisban készül: a ráncolás elkészítése előöltés-sorokkal – tartófonalak befűzése hamis laposöltésekkel –, az alapfonalak becsavarása, „rostélyozás” vagy darázsolás. 2 2. Határozza meg a következő fogalmakat! Művelődés Olyan interakció,

melynek során az egyén intellektuális folyamatok révén elsajátítja a természeti és társadalmi ismereteket, értékeket. A művelődési folyamat lehet egyéni vagy/és közösségi, melynek során az egyének és a közösségek visszahatnak a rendelkezésre álló ismeretanyag tartalmára, alakítják, fejlesztik, rendszerezik azokat A művelődés tartalmát történelmi koronként, társadalmi rétegenként időről időre másként definiálják, szinonimaként használják pl. a civilizáció, a kultúra stb kifejezéseket, melyekhez más és más érték- és ismerettartalmat kötnek. Az egyes kifejezések használata időszakosan háttérbe szorul, máskor meghatározóvá válik. 2 Kommunikáció A kommunikáció információcsere az adó és a vevő között. A kommunikáció egy dinamikus kölcsönös folyamat. Az adó vagy kommunikátor kezdeményezi kommunikációt, így ő lesz a kommunikáció forrása. Ő kódolja az üzenetet, amely a csatornán keresztül jut

el a vevőhöz A vevő vagy befogadó dekódolja az üzenete. Amennyiben válaszol, a vevőből adó lesz, és a folyamat kezdődik elölről. 2 írásbeli vizsga 1212 8 / 14 2012. május 25 Művelődési és kommunikációs alapismeretek középszint Javítási-értékelési útmutató Szöveges, kifejtendő feladatok 20 pont Tanári elbírálás szerint! 1. Melyik népcsoport jellemző foglakozása volt a teknővájás? Hogyan éltek, milyen tárgyakat készítettek még ezek a fafaragók? Mire használták a fateknőt és a többi tárgyat a paraszti háztartásokban? Egyetlen cigánycsoport él a fafaragásból: a teknővájó (balajári) vagy kanalas cigányok Magyarország délnyugati és északkeleti vidékén. A teknővájóknak a két világháború között még bőven akadt munkájuk. Sokat vándoroltak attól függően, hogy hol találtak megfelelő faanyagot a munkájukhoz. Nyáron a szabad ég alatt dolgoztak, télen pedig a fészerben, ahol a nyárfákat

elhelyezték. Ötféle fafajtát használtak tárgykészítésre: nyárfát, hársfát, fűzfát, jegenyefát és égert, melyeknek minden tulajdonságát ismerték. A teknővájó cigányok csak „alvó” állapotban vágták ki a fát. Úgy tudták, hogy a zöldellő fa él, és akkor fájdalmat is érez, ezért csak lombhullatás után vágták ki. A fa kidöntését mindig szélcsendben végezték. Gondosan kiválasztották, megvizsgálták a törzset, előre pontosan behatárolták, hogy a hatalmas nyárfatörzs merre dőljön. A fatörzsek szabdalásához nem használtak fűrészt, fejszével, finom bevágásokkal dolgoztak. A törzsből mindig annyit daraboltak, amennyit egy hét alatt fel tudtak dolgozni. Nyáron az erdei munkahelyen lombbal takart sátrat vertek. A sátor előtt éjjel-nappal tűz égett A kész tárgyakat naponta vitték a faluba eladni, a kisebb faedényeket lisztért, kenyérért, szalonnáért cserélték el. A teknőket, szakajtókat a falusiak és a

városiak is szívesen vásárolták mosásra, dagasztásra, disznóöléskor és utána sózásra Faragtak a zsír kisütéséhez 70–80 cm-es keverő kanalakat, lekvárkeverőt, kisebb főzőkanalakat, de fa evőkanalakat is. Készítettek hószóró lapátot és olyat is, amelyet szüretkor a présben használtak. Szinte minden falusi háznál megtalálhatóak ezek az eszközök. A nagyobb teknőket vásárokon adták el Forrás: Havas Gábor: A Baranya megyei teknővájó cigányok (Cigány Néprajzi Tanulmányok 6. 1997 Szerk: Bódi Zsuzsanna) 5 írásbeli vizsga 1212 9 / 14 2012. május 25 Művelődési és kommunikációs alapismeretek középszint Javítási-értékelési útmutató 2. Az alábbi idézett szöveg segítségével írja le, jellemezze a hagyományos (tradicionális) kultúra megnyilvánulási formáit! „A sváb nemzedékek egymásnak hagyományozott szőlőtermesztő – borkészítő kultúrája a pincefalu présházaiban, ezekben a ’szakmai

klubházakban’ született és formálódik mind a mai napig. A présházak sajátos felnőttoktatási-nevelési színterek mind a mai napig. Megteremtik a feltételeket, hogy az idősebbek, a tapasztaltabbak spontán beszélgetések útján szinte észrevétlenül átadják tudásukat a fiatalabbaknak. A pincékben sűrűn zajlanak szakmai csatározások Akár élcelődésként, akár komoly szópárbajként gyakorta szóba kerül a szőlőtermesztés és a borkészítés hogyanja, mikéntje. Egymást heccelve vagy dicsérve érzékeltetik a rangsort. Nemcsak a szőlőhöz és a borhoz értésnek van becsületea tapasztalatok átadásának a folyamatossága legalább annyira fontos. Például Sz Gábor, amikor 16 éves korában megkapta nagyapjától a pincekulcsot, nem csak a felnőttség jelképét vehette át. Bizalmat kapott. Birtokolta már azokat az ismereteket és készségeket, amelyek a szőlőtermesztéshez és borkészítéshez elengedhetetlenül szükségesek. Gábor a

szakmai vitákban rendre bizonyította felkészültségét.” Forrás: (T. Kiss Tamás – Tibori Tímea: Hajósország, Bp 1988 120 – 121 old) 15 A leírás az alábbi fogalmakat, ill. azok szinonimáit tartalmazza: A tradicionális kultúra a kultúra fogalmának legősibb, legrégebbi része. A közösségi alkotáshoz, a hagyományok megőrzéséhez kapcsolódik. A kultúra a kapitalizmus előtti időkben tulajdonképp ebből állt: a közösség által, a közösség számára létrehozott alkotásokból, melyek a közösség hagyományozó ereje által maradtak fenn. Mai kultúránkban is jelentős szerepe van a tradicionális kultúrának. Általában a néphagyományok körébe utalják, de a közösségekben történő ismeretátadás jelentős szerepet játszik a tradicionális kultúra fenntartásában. Értékelési szempontok 1. Milyen mértékű az adott forrás fogalomkörének feldolgozása, beépítése a szövegbe 2. Mennyire logikus, koherens a szövegalkotás

3. Mennyire tájékozott a témakörben írásbeli vizsga 1212 Adható pontszám 5 Elért pontszám 5 5 10 / 14 2012. május 25 Művelődési és kommunikációs alapismeretek középszint Javítási-értékelési útmutató II. 10 perces másolás szövegszerkesztéssel 20 pont Minta: A hollókői népviselet a mai napig élőnek tekinthető, de már csak a vasárnapi szentmisékre, jeles ünnepek alkalmából veszik fel a lányok és az asszonyok. A férfiak a 20 század közepe óta nem hordják. Az ünnepi felsőruházat valaha a család anyagi helyzetét is tükrözte, egyben öröklődő vagyontárgy is volt. A viselet a családi állapotot kifejező főkötő, az ingváll és a sok alsószoknya. Utóbbiból munkához kettőt, ünnepeken húszat is felvettek a hollókői nők A korábban elterjedt egyszerű, kékfestő ruházatot a zárt kistelepülésen csak a 20. század elején váltotta fel a piros, kék, zöld kasmír- és selyemanyag. (Más falvakban ekkor

már kezdték elhagyni a népviseletet.) A felső szoknya fölé hímzett, fekete kötényt is kötöttek, aminek szakácska a neve. A vállukra rojtokkal díszített, kasmír nagykendőt terítettek A főkötők, vagy ahogyan a hollókőiek mondják: „fékötők” közül különösen a fiatal asszonyoké érdekes. Fehér selyemből készült gyöngy- és szalagdíszítéssel, melyet csak rövid ideig, az első gyermek megszületéséig hordhattak a férjezett nők. Az ünnepi öltözet legdrágább darabja a csizma volt: a leányok piros, az asszonyok fekete színűt viseltek. A szegényebb leányok gyakran évekre szolgálatba álltak, hogy csekélyke keresetükből megvásárolhassák az áhított darabokat. Ha a vizsgázó a feladatban megadott beállításokkal dolgozik, akkor a fenti mintának megfelelő írásképet kap. Az értékelés folyamata: a) Tényleges leütésszám meghatározása − A leütésszám pontos meghatározását nagymértékben segítik a feladatlap

nyers szövegének sorai mellett látható számok, ezek pontosan kiszámolt értékek. Minden sor mellett az addig bevitt szövegre vonatkozó leütésszám látható. − A javító tanárnak elegendő az utolsó nem teljes sor leütésszámát az utolsó teljes sor melletti számhoz hozzáadni. − Egy kijelölt szöveg karaktereinek a számát (Office 2003 használata esetén) az ’Eszközök/Szavak’ száma menüpont kiválasztásával kapott ablakban a ’Karakterek száma (szóközökkel)’ által megadott érték helyesen jelzi. − Ezt az értéket növelni kell a kijelölt szövegbe eső bekezdés vége karakterek számával, illetve azon karakterek számával, amelyek leütéséhez két billentyű egyidejű leütése szükséges (pl. nagybetű, kettőspont, gondolatjel stb) − Ha a vizsgázó esetleg nem magyar billentyűzetet használt, a leütött karakterek száma tovább növelhető (három billentyű egyidejű leütése esetén a leütésszám kettővel növekszik).

b) Gépelési hibák számának a meghatározása Lehetséges gépelési hibák, pl.: − helytelen karakter leütése (pl. ’a’ helyett ’b’) − felesleges karakter bevitele (pl. ’és’ helyett ’éss’) − valamely karakter elhagyása (pl. ’hogy’ helyett ’hog’) − felesleges szóköz − sorvégén felesleges bekezdésjel (Enter) − bekezdés végén lágy Enter (Shift-Enter) írásbeli vizsga 1212 11 / 14 2012. május 25 Művelődési és kommunikációs alapismeretek középszint Javítási-értékelési útmutató c) Alappontszám meghatározása A karakterszám és a hibák száma alapján az alábbi táblázat alapján kell meghatározni az alappontszámot: Leütésszám 500 600 630 650 670 700 730 750 770 800 830 1000 1170 1200 1250 1330 Hibaszámtól függő elérhető pontszám 20 0-1 0-1 0-1 0-1 0-1 0-1 0-2 0-2 0-2 0-2 0-2 15 0-1 2 2 2 2-3 2-3 2-3 3-4 3-4 3-4 3-5 3-5 10 0-1 0-1 0-2 0-2 2-3 3 3 3 4 4 4 5 5 5-6 6 6 5 2 2 3 3-4 4 4 4 4 5 5

6-7 7 7 7-8 0 3445555555668889- d) Beállítások ellenőrzése Ellenőrizni kell, hogy a vizsgázó az előírt beállításokat alkalmazta-e! Ezek a következők: - Oldalbeállítás: A4, margók egységesen 2,5 cm 1 pont - Fejléc: balra igazított, tartalma a vizsgázó neve 1 pont - Lábléc: tartalma a fájl neve és elérési útja 1 pont - Betűtípus, bekezdés: Times New Roman, 12 pont; balra igazított 1 pont - Sorköz, mentés: szimpla sorköz; mentés <saját név másolás.doc> néven 1 pont - Bekezdés térköz: előtte 6 pont 1 pont Ha valamely beállítás helytelen, akkor a mellette feltüntetett pontszámot le kell vonni a táblázat alapján meghatározott alappontszámból! Az így kapott pontszám nullánál nem lehet kevesebb! Az értékelés a beadott fájl alapján történik. A pontozást a kinyomtatott papíron fel kell tüntetni. A fájl és a nyomtatott változat egyaránt a vizsgadokumentáció része! írásbeli vizsga 1212 12 / 14 2012.

május 25 Művelődési és kommunikációs alapismeretek középszint Javítási-értékelési útmutató III. Összetett feladat megoldása számítógépen A) Bemutató-készítés 20 pont 15 pont 1. dia − Mentés jó néven, szövegbevitel diánként legfeljebb egy hibával 1 pont − A diáknak van egységes háttere 1 pont − Az 1. dia szövegében kétszintű felsorolás látható, a mintának megfelelő felsorolásszimbólumokkal 1 pont − A felsorolás elemei a leírásnak megfelelő animálással jelennek meg, azaz előbb a felsorolás fő pontjai úsznak be lentről, egyszerre, kattintásra, majd pedig az alpontok jobbról, egymás után 1 pont − A bemutató betűtípusa egységesen Garamond 1 pont − Az 1. dián alkalmazott betűméretek: 44, 24 és 20 pont, a 2. és 3 dián alkalmazott betűméretek: 44 és 28 pont, a mintának megfelelően 1 pont 2. dia − Ellipszis: szaggatott vonalstílus; vonalvastagság: 0,75; szélesség 14,5 cm, magasság 9 cm 1

pont − Nap: fekete szegély, sárga kitöltő szín; méret: 1,5 cm x1,5 cm 1 pont − Bolygó: fekete szegély, világoskék kitöltő szín, méret: 0,8 cm x0,8 cm 1 pont írásbeli vizsga 1212 13 / 14 2012. május 25 Művelődési és kommunikációs alapismeretek középszint Javítási-értékelési útmutató − Kis fekete kör (az ellipszis másik fókuszpontja): fekete szegély, fekete kitöltő szín, méret 0,2 cm x0,2 cm 1 pont − Van animáció, melynek hatására a bolygó egyszer megkerüli a Napot, a megrajzolt ellipszispálya mentén 1 pont 3. dia − A 3. dián szerepel a 2 dián is látható ellipszis, a Nap és a bolygó 1 pont − A bolygó 4 különböző helyen látható, minden pozícióhoz egy vezérsugár vezet a Naptól, piros színnel, 3 pontos vastagságú vonallal 1 pont − A vezérsugarak által súrolt terület a mintának megfelelően satírozva van (2,25 pont vastagságú, fekete, vízszintes vonalakkal) 1 pont − Minden dia

különböző áttűnéssel jelenik meg; a 3. dia időzítve, 10 másodperccel a 2. dia után 1 pont B) Szövegszerkesztés, hivatalos levél írása 5 pont Írjon hivatalos levelet egy iskola (Pesthidegkút, Zöld Iskola) igazgatójának (Kiss Józsefnek), melyben csillagászati előadás megtartását ajánlja az iskola diákjai számára! − A lapméret A4-es; az alsó és felső margók 3-3 cm-esek, a jobb és bal margók 2,5-2,5 cm-esek; a levél minden előírt elemet tartalmaz − A betűméret 11,5-es, a betűtípus az alapértelmezett betűtípustól eltérő − A megszólítás félkövér stílusú, balra igazított; a megszólítás után 15 pontos a térköz; a szövegtörzs balra igazított, a bekezdések első soraiban 1,5 cm-es a húzás − A szövegtörzs után beszúrásra került mindhárom dia, egymás alá, középre igazítva − Az aláírás helyén 6 cm-es szaggatott vonal látható, a vonal alatt, ahhoz képest középre igazítva az aláírás szó

írásbeli vizsga 1212 14 / 14 1 pont 1 pont 1 pont 1 pont 1 pont 2012. május 25