Biológia | Középiskola » Biológia középszintű érettségi tételek, 2005

PRÓBAÉRETTSÉGI ŏ 2004. május BIOLÓGIA KÖZÉPSZINT 120 perc OKI Követelmény- és VizsgafejlesztĘ Központ Próbaérettségi 2004. Biológia Útmutató x A feladatok megoldására 120 perc fordítható, az idĘ leteltével a munkát be kell fejezni. x A feladatok megoldási sorrendje tetszĘleges. x A feladatok végeredményét az erre a célra szolgáló keretbe vagy sorra írja, a feladatok megoldását csak akkor részletezze, ha ere a feladat szövege utasítást ad! x A feladatok megoldását tollal készítse! Ha valamilyen megoldást vagy megoldásrészletet áthúz, akkor az nem értékelhetĘ! x Az egyes feladatokra az ott feltüntetett pontszámmal több nem kapható. x Kérjük, hogy a szürkített téglalapokba semmit ne írjon! Feladatok összesítése 1. ÉlĘlények csoportosítása 7 pont 2. A madarak szervezete 10 pont 3. A nĘi nemi ciklus 10 pont 4. A szem részei 10 pont 5. Az emberi légzés 10 pont 6. Az Rh –

összeférhetetlenség 7 pont 7. A dohányzás 12 pont 8. Lorenz megfigyelése 7 pont 9. MirĘl szól a karikatúra? 7 pont Összesen 80 pont 2 OKI Követelmény- és VizsgafejlesztĘ Központ Próbaérettségi 2004. Biológia 1. ÉlĘlények csoportosítása Írja be az alábbi élĘlények sorszámát a halmazábra megfelelĘ részébe! NÖVÉNYEK HETEROTRÓFOK HARASZTOK LEBONTÓK 1. Az erdei pajzsika erdeink gyakori spórás-hajtásos zöld növénye 2. A gyilkos galóca a talaj szerves anyag tartalmát használja föl 3. A kifejlett nappali pávaszem virágok nektárját szívogatja 4. A kocsányos tölgy virágos növény 5. A virágzó aranka fajok szervezetében nincs zöld színtest, gazdanövényeikbĘl szívják föl a szerves tápanyagot. 6. A földi giliszta cellulóztartalmú korhadékot dolgoz föl 7. Az erdei szĘrmoha teste színtesteket tartalmaz 7 pont 2. A madarak szervezete 1. Milyen szerepet játszik a toll a madarak életében? Írjon két

példát! . . . . 1 pont 3 OKI Követelmény- és VizsgafejlesztĘ Központ Próbaérettségi 2004. Biológia A madarak szervezete alapvetĘen a repüléshez alkalmazkodott. 2. A vázrendszer mely része alakult szárnnyá? . 1 pont 3. Milyen anyagból van a csĘr, a toll, a pikkelyek a lábon? . 1 pont 4. Hol történik a táplálék aprítása? . 1 pont 5. A légzĘszervrendszer felépítése a repülés fokozott oxigénigényének kielégítéséhez alkalmazkodott Mi teszi lehetĘvé ilyenkor a madár szervezetének fokozott és folyamatos oxigénellátását? . 1 pont 6. Mi jellemzĘ a madarak csontjaira? . 1 pont 7. ElsĘsorban milyen külsĘ szervek felépítésébĘl és hogyan következtethetünk egy madár életmódjára? Mutassa be két példával a szerv jellemzĘit és ennek feladatát (funkcióját)! állatcsoport szerv és jellemzĘje mi a feladata? (életmód) 2 pont 4 OKI Követelmény- és VizsgafejlesztĘ Központ Próbaérettségi 2004. Biológia

8. Mi jellemzĘ a madarak testhĘmérsékletére? . 1 pont 9. A testfelépítés és az életmĦködések hogyan vesznek részt a testhĘmérséklet kialakításában? . . . 1 pont 3. A nĘi nemi ciklus Egészítse ki a mondatokat a megfelelĘ szavakkal! Az emberi petesejtek a (1) .-ben érĘ tüszĘkben keletkeznek és a(z) (2). nevĦ folyamatban kerülnek ki a tüszĘbĘl és jutnak a petevezetékbe. Ezeket a folyamatokat a (3) által termelt hormonok serkentik. A megtermékenyítés a ciklus (4) napján a legvalószínĦbb. A keletkezĘ zigótából elĘbb (5), majd hólyagcsíra keletkezik, ez ágyazódik be a (6).ba A tüszĘ helyén keletkezĘ (7) nevĦ test maga is hormontermelĘ szerv. Hormonja elĘmozdítja a méhnyálkahártya (8) , egyúttal gátolja az agyalapi mirigy (9) . nevĦ hormonjának fölszabadulását. E negatív visszacsatolás következménye a méhnyálkahártya lelökĘdése, amit (10) .-nak nevezünk 10 pont 5 OKI Követelmény- és VizsgafejlesztĘ

Központ Próbaérettségi 2004. Biológia 4. A szem részei A szemgolyó mely rétegeire jellemzĘk az alábbi állítások? A megfelelĘ betĦjelet írja az állítás melletti négyzetbe! A – Ínhártya B – Érhártya C – Ideghártya 1. A szemgolyó külsĘ rétege 1 pont 2. Egyik része a vakfolt 1 pont 3. Itt találhatók a fényérzékeny receptorsejtek, a csapok és a pálcikák 1 pont 4. ElülsĘ részének színe egyénenként változó 1 pont 5. Egyik része a sárgafolt 1 pont 6. ElülsĘ részének közepén van a pupilla 1 pont 7. ElülsĘ része a szaruhártya 1 pont 8. Az ingerületet elvezetĘ érzĘ neuronok e rétegben találhatók 1 pont 9. Felületén tapadnak a szemmozgató izmok 1 pont 10. E hártya elülsĘ része átlátszó 1 pont 10 pont 6 OKI Követelmény- és VizsgafejlesztĘ Központ Próbaérettségi 2004. Biológia 5. Az ember légzése Hasonlítsa össze a ki- és belégzés jellemzĘit! A megfelelĘ betĦt írja az

állítás melletti négyzetbe! A) A belégzésre jellemzĘ B) A kilégzésre jellemzĘ C) MindkettĘre jellemzĘ D) Egyikre sem jellemzĘ 1. A folyamat során a rekeszizom összehúzódik 1 pont 2. A tüdĘben a nyomás a légköri nyomás alá csökken 1 pont 3. A léghólyagok kitágulnak 1 pont A tüdĘ a mellhártyák segítségével követi a mellüreg térfogatváltozását. A folyamat során a tüdĘben uralkodó nyomás megegyezik a 5. külsĘ légnyomással. 4. 6. Oxigéndús levegĘ áramlik a tüdĘbe 7. 1 pont 1 pont 1 pont A folyamat megindításában a legfontosabb inger a vér széndioxid szintjének emelkedése. 1 pont 8. Akaratunkkal is befolyásolhatjuk 1 pont 9. Az áramló levegĘ nitrogént is tartalmaz 1 pont 10. A szervezetbĘl szén-dioxidot és vízgĘzt távolít el 1 pont 10 pont 7 OKI Követelmény- és VizsgafejlesztĘ Központ Próbaérettségi 2004. Biológia 6. Az Rh összeférhetetlenség Az ábrán egy RH negatív anya

látható. Tekintse meg, majd válaszoljon a kérdésekre! 1. Mikor alakulhat ki az Rh összeférhetetlenség? Írja a négyzetbe a megfelelĘ betĦt! A) Ha az anya Rh-pozitív (Rh+), a gyermeke Rh-negatív (Rh-) B) Ha az anya Rh -, a gyermek Rh -. C) Ha az anya Rh-, a gyermeke Rh+ D) Ha az anya Rh+, a gyermeke Rh+ E) Ha az anya Rh+, a gyermekének nincs antigénje 1 pont Az Rh-pozitív (Rh+) személyek vörösvértesteinek felszínén ún. D-antigén található ValószínĦ, hogy Rh összeférhetetlenség volt az oka annak, hogy VIII Henrik angol király elvált elsĘ feleségétĘl, Aragóniai Katalintól ElsĘ gyermekük Mária egészséges volt s késĘbb rövid ideig az angol trónon is ült. A többi gyermek egyre betegebben született 2. Ha Rh összeférhetetlenség volt Aragóniai Katalin és gyermekei között, akkor hogyan lehetett egészséges az elsĘ gyermeke, Mária? A helyes válaszok betĦjeleit írja a négyzetekbe! A) Mária vörösvértestein nem voltak

D-antigének. B) Eredetileg sem az Rh-, sem az Rh+ vérben nincs a D-antigén ellen antitest (ellenanyag). C) Mária immunrendszere kicsapta a D-antigéneket. D) Az anyában nem volt D-antigén elleni antitest (ellenanyag). 2 pont 8 OKI Követelmény- és VizsgafejlesztĘ Központ Próbaérettségi 2004. Biológia 3. Mit jelöl az ábrán az „Y” betĦ? A helyes válasz betĦjelét írja a négyzetbe! A) D antigéneket B) Rh – antigéneket C) ellenanyagokat, antitesteket D) vérlemezkéket E) a vér egyik alakos elemét 1 pont Ha kizárjuk a vérátömlesztésbĘl származó Rh összeférhetetlenséget, akkor mi igaz a képen látható anyára? Döntse el és jelölje I vagy H betĦvel, hogy az állítások igazak vagy hamisak! 4. A képen látható anya volt már várandós Rh + magzattal 1 pont 5. A képen látható magzat Rh pozitív 1 pont A képen látható anya vére az anya születése óta tartalmazza a 6. D antigén elleni ellenanyagot 1 pont

9 OKI Követelmény- és VizsgafejlesztĘ Központ Próbaérettségi 2004. Biológia 7. A dohányzás Az egészségünket befolyásoló tényezĘ: a dohányzás Tények és adatok Az egészségre ártalmas kockázati tényezĘk közül a dohányzás a legveszélyesebb. A WHO statisztikái szerint a dohányzás okozta éves halálozás meghaladja a drog, alkohol, fertĘzĘ betegségek és a balesetek okozta halálozást együttvéve. 1999-ben a világon 1,25 milliárd ember dohányzott, ami a 15 évnél idĘsebb lakosság egyharmadát jelenti. A fejlett országokban a férfiak 42%-a, a fejlĘdĘ országokban 48%-a dohányzik. A fejlett országokban a nĘknek mintegy 24%-a dohányzik, a fejlĘdĘ országokban azonban a nĘknek csak 12%-a dohányzó. A fejlett országokban a dohányzás az utóbbi években csökkent, aminek oka egyre sikeresebb egészségügyi felvilágosítás, a dohányzás elleni kampányok, a dohánytermékek reklámozásának korlátozása, továbbá a

dohányfüstmentes munkahelyek, közlekedési eszközök és szórakozóhelyek számának szaporodása lehet. A jövĘben a fejlĘdĘ országokban a dohányzók számának emelkedése várható a nĘk és gyermekek körében. Az elĘrejelzések szerint 2025-re kb. 10 millió ember fog meghalni a világon dohányzás következtében. Az orvostudomány mintegy 20-25 olyan betegséget tart nyilván, amely közvetlenül a dohányzással kapcsolatos. Minden második dohányzó idĘ elĘtt hal meg. A fejlett világban egyre csökken a középkorú népesség körében a dohányzás, ugyanakkor a gyermekkorúak között emelkedik. Magyarországon 2,6 millió ember dohányzik, és minden ötödik ember a dohányzás következtében hal meg. Magyarországon az utóbbi 5 év átlagában évenként több mint 25 milliárd cigarettát szívtak el, ami azt jelenti, hogy az újszülötteket és gyermekeket is beleértve mind a 10 millió magyar állampolgár 1 doboz cigarettát fogyaszt el három

nap alatt. A Gallup Intézet felmérése szerint a 12 évesek 15%-a, míg a 14-18 évesek 50%-a aktív dohányzó Magyarországon. A KSH adatai alapján 1999-ben 28-30 ezer ember halt meg a dohányzás következtében, többek között ezzel is magyarázható a rossz halálozási statisztikánk. A statisztikák világszerte azt mutatják, hogy átlagosan minden hetedik rákban meghalt ember dohányzott. TOMPA ANNA: Egészségtudat és tudatos egészség (részlet) Forrás: Mindentudás Egyeteme www. Mindentudashu Válaszoljon a kérdésekre a szöveg figyelmes elolvasása után! 1. A világ mely részén magasabb a dohányzó férfiak aránya (a nemdohányzókhoz képest)? . 1 pont 10 OKI Követelmény- és VizsgafejlesztĘ Központ Próbaérettségi 2004. Biológia 2. A „fejlett” vagy a „fejlĘdĘ” (elmaradott) országokban magasabb a dohányzó nĘk aránya? . 1 pont 3. Milyen változás tapasztalható a dohányzók számában a fejlett országokban a dohányzási

statisztikák szerint? (A válaszhoz vegye figyelembe az életkorokat is!) . . 1 pont 4. Hány százaléka dohányzik Magyarország teljes lakosságának (életkortól függetlenül) a felmérések szerint? . 1 pont 5. Körülbelül hány ember hal meg Magyarországon évente dohányzás következtében (az 1999-es adatok alapján)? . 1 pont 6. Biológiai ismereteit felhasználva indokolja, hogy miért nem lehet pontosan megadni, hogy a dohányzás következtében hány ember hal meg évente? . . 1 pont 7. A cikk négy módszert is fölsorol, melyekkel a „fejlett világban” (a nyugati típusú társadalmakban) küzdenek a dohányzás ellen. Melyek ezek? . . . . 1 pont 11 OKI Követelmény- és VizsgafejlesztĘ Központ Próbaérettségi 2004. Biológia 8. A fenti (elĘzĘ pontban fölsorolt módszerek) közül melyik az, amelyik nemcsak az aktív dohányosok számát csökkentheti, hanem a passzív dohányosokat (a dohányfüstöt elszenvedĘket) is védi? . 1 pont 9.

Véleménye szerint mivel magyarázható, hogy a 7 pontban fölsorolt módszerek nem egyformán hatnak a fiatalokra és a középkorúakra? Fogalmazzon meg lagalább egy lehetséges okot! . . . . 1 pont 10. Véleménye szerint mivel magyarázható a dohányzó férfiak és nĘk eltérĘ aránya? Fogalmazzon meg legalább egy lehetséges okot, ami a kialakult szokást magyarázza! . . . 1 pont 11. Rákos megbetegedéseket más környezeti hatás is okozhat Nevezzen meg egyet! . 1 pont 12. Biológiai ismeretei alapján indokolja meg, hogy miért különösen nagy a dohányzó nĘk felelĘssége! . . 1 pont 12 OKI Követelmény- és VizsgafejlesztĘ Központ Próbaérettségi 2004. Biológia 8. Lorenz megfigyelése „Ezzel a jelenséggel találkozott a schönbrunni állatkert egy pávakakasa. Mint egy korán elĘbújt és a rossz idĘtĘl megsemmisült pávaköltĘhely utolsó túlélĘje került a legmelegebb terembe, amely akkor – az elsĘ világháború után – az

óriásteknĘsöké volt. Ez a szerencsétlen madár késĘbb egész életén keresztül csak óriásteknĘsök elĘtt dürrögött, süket és vak maradt a legszebb pávatyúkok iránt.” (Konrad Lorenz) 1. Hogyan nevezzük a jelenséget, amelyrĘl az idézet szól? . 1 pont 2. Hasonlítsa össze a klasszikus feltételes reflexszel (pavlovi kondicionálással) olyan szempontból, hogy mikor alakítható ki és meddig tart a kétféle tanulással elsajátított viselkedés! . . . . . . 4 pont 3. A pávakakas itt leírt viselkedésének olyan eleme is van, amely nem tanult Mi ez, és milyen tapasztalat támasztja alá, hogy így van? . . . 2 pont 13 OKI Követelmény- és VizsgafejlesztĘ Központ Próbaérettségi 2004. Biológia 9. MirĘl szól a karikatúra? Forrás: PRIMACK – STANDOVÁR: A természetvédelem biológiai alapjai. Nemzeti Tankönyvkiadó 1. A karikatúrában szereplĘ autós az üvegházhatásról beszél ElsĘsorban melyik gáz okozza ezt a jelenséget?

. 1 pont 2. Milyen problémákat okozhat a fokozódó üvegházhatás? Nevezzen meg egyet! . . . 1 pont 3. Mi köze van az élĘ fáknak az üvegházhatáshoz? . . . 1 pont 14 OKI Követelmény- és VizsgafejlesztĘ Központ Próbaérettségi 2004. Biológia 4. Hogyan befolyásolja a légkör összetételét, ha nagy kiterjedésĦ erdĘket anélkül vágnak ki és tüzelnek el, hogy az erdĘt újratelepítenék? . 1 pont 5. Tételezzük fel, hogy egy erdĘben idĘegység alatt ugyanolyan tömegĦ fa nĘ, mint amennyit az erdĘbĘl kivágnak és eltüzelnek. Változik-e ennek következtében a légkör összetétele? Indokolja válaszát! (A tömegnövekedésbe beleértjük a törzset és a lombkoronát is). . . . 1 pont 6. Hogyan függ össze az autók használata az üvegházhatás fokozódásával? . . 1 pont 7. Milyen módon segíthetnének a „fejlett országok” abban, hogy ne fokozódjon az üvegházhatás? Írjon egy megoldási javaslatot! . . . . . 1 pont 15

OKI Követelmény- és VizsgafejlesztĘ Központ Próbaérettségi 2004. Biológia Figyelem! Az értékelĘ tanár tölti ki! Feladatcsoportok ElérhetĘ pontszám 1. ÉlĘlények csoportosítása 7 pont 2. A madarak szervezete 10 pont 3. A nĘi nemi ciklus 10 pont 4. A szem részei 10 pont 5. Az emberi légzés 10 pont 6. Az Rh – összeférhetetlenség 7 pont 7. A dohányzás 12 pont 8. Lorenz megfigyelése 7 pont 9. MirĘl szól a karikatúra? 7 pont Összesen: 80 pont 16 Elért pontszám BIOLÓGIA PRÓBAÉRETTSÉGI 2004. május KÖZÉPSZINT JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKI Követelmény- és Vizsgafejlesztő Központ Próbaérettségi 2004. Biológia 1. Az élőlények csoportosítása (7 pont) Minden jó helyre írt szám 1 pont. NÖVÉNYEK HETEROTRÓFOK HARASZTOK LEBONTÓK 5 1 6 2 3 4 7 2 A madarak szervezete (10 pont) 1. Hőszigetelés, repülés (a test fajsúlycsökkenése, fészeképítés egyes esetekben) (Ezek közül

bármely kettő, vagy két más, tartalmilag helyes válasz). 1 pont 2. mellső végtag (az egyes csontok megnevezése is jó) 1 pont 3. szaru 1 pont 4. zúzógyomor 1 pont 5. A légzsákokban található levegő vagy: a kettős légzés (más tartalmilag ezzel egyező válasz is elfogadható) 1 pont 6. Üreges csontok 1 pont 7. állatcsoport szerv és jellemzője Pl. ragadozók horgas csőr Pl. vízi madarak úszóhártyás láb mi a feladata? (életmód) alkalmas az áldozat megragadására és széttépésére alkalmas az evezésre Bármely két jó válasz elfogadható, ha a testfölépítést és az életmódot kapcsolatba hozza. 2 pont 8. Állandó (elfogadható még: magas) 1 pont 2 OKI Követelmény- és Vizsgafejlesztő Központ Próbaérettségi 2004. Biológia 9. Tollak hőszigetelése / fejlett légzőrendszer / intenzív anyagcsere – bármely tartalmilag jó válasz elfogadható. 1 pont 3. A nemi ciklus (10 pont) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Petefészek

Ovuláció Agyalapi mirigy (elülső lebeny) 14-16. szedercsíra méh nyálkahártya sárgatest vastagodását / mirigyekben gazdagodását (bármelyik jó) sárgatest serkentő (LH) menstruáció (menses) 4. A szem részei (10 pont) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A C C B C B A C A A 5. Az ember légzése (10 pont) 1. A folyamat során a rekeszizom összehúzódik A 2. A tüdőben a nyomás a légköri nyomás alá csökken A 3. A léghólyagok kitágulnak A 4. A tüdő a mellhártyák segítségével követi a mellüreg térfogatváltozását C 5. A tüdőben uralkodó nyomás megegyezik a külső légnyomással D 6. Oxigéndús levegő áramlik a tüdőbe A folyamat megindításában a legfontosabb inger a vér szén-dioxid szintjének 7. emelkedése A 8. Akaratunkkal is befolyásolhatjuk C 9. Az áramló levegő nitrogént is tartalmaz C 10. A szervezetből szén-dioxidot és vízgőzt távolít el A 3 A OKI Követelmény- és Vizsgafejlesztő

Központ Próbaérettségi 2004. Biológia 6. Az Rh – összeférhetetlenség (7 pont) 1. C 1 pont 2. BD (1 betű – 1 pont) 1 pont 3. C 1 pont 4. igaz 1 pont 5. igaz 1 pont 6. hamis 1 pont 7. A dohányzás (12 pont) Minden helyes válaszra 1 pont adható. 1. A „fejlődő” (elmaradott) országokban 2. A fejlett országokban 3. A középkorú lakosság dohányzása csökken, a fiatalkorúaké nő 4. 2,6 / 10 millió = 0,26, azaz 26 % 5. 28-30 ezer 6. A halálozást más tényező is okozhatja Vagy: a dohányzás csak a megbetegedések valószínűségét növeli (mutációk és daganatos gócok gyakoriságának növelése, a javító enzimrendszer hatékonyságának csökkentése). (Más jó megfogalmazás is elfogadható) 7. egészségügyi felvilágosítás dohányzásellenes kampányok reklámok tilalma füsmentes helyek kijelölése ( A négy válasz teljes felsorolásáért adható meg az 1 pont). 8. a füsmentes helyek kijelölése 9. Minden érvekkel alátámasztott

vélemény elfogadható Például: A kampányoknak vagy a reklámoknak kevésbé hisznek a fiatalok. Vagy: A fiatalok nagyobb számban látogatják azokat a szórakozóhelyeket, ahol nem tilos a dohányzás. 10. Minden érvekkel alátámasztott vélemény elfogadható Például: A „fejlett országokban” a nők egyenjogúságuk hangsúlyozása miatt dohányoznak nagyobb arányban, mint a „fejlődő” országokban. Vagy: A nők felelősségtudatata gyermekeik egészségére gondolva nagyobb, mint a férfiaké (mindkét társadalomban). Vagy: a férfiak körében a fokozott stressz elviselése miatt alakult ki ez a szokás. 11. Radioaktív, röntgen vagy UV sugárzás Karcinogén vegyületek vagy anyagok (pl azbeszt, le nem bomlott növényvédőszerek, égett olaj stb.) 4 OKI Követelmény- és Vizsgafejlesztő Központ Próbaérettségi 2004. Biológia 12. A dohányfüstből felszabaduló anyagok átjutnak a méhlepényen, ezért a magzat életét is veszélyeztetik

(mutagén és rákkeltő hatás). 8. Lorenz megfigyelése (7 pont) 1. bevésődés (imprinting) 1 pont 2. Bevésődés Feltételes reflex Kialakítható Korai Bármikor (nem csak egy bizonyos időszakban) életszakaszban Hatás ideje Egész életre Kioltható, feltétlen és feltételes gátlással, illetve ha nem kap (hosszú időre) megerősítést Minden ezzel egyenértékű megfogalmazás elfogadható. 4 pont 3. Az udvarlás (násztánc, dürrögés) mozgássora 1 pont Ez nem tanult, bizonyítja, hogy minden pávakakas azonos módon hajtja végre. 1 pont 9. Miről szól a karikatúra? (7 pont) Minden helyes válasz 1 pont. 1. Szén-dioxid (Elfogadható még: vízgőz) 2. A Föld légköri rendszerének megváltozása, egyes helyeken fölmelegedés, máshol lehűlés A jégsapkák esetleges olvadása következtében tengerszint emelkedés. Sivatagok terjedése Más helyes megfogalmazás is elfogadható. 3. Fotoszintézis során megkötik a légköri szén-dioxidot Nem

fogadható el: „növelik az oxigénszintet”. 4. Nő a szén-dioxid szint (Elfogadható még: csökken az oxigén-szint) 5. Nem, mert az időegység alatt keletkező szén-dioxid ilyen körülmények között megegyezik az időegység alatt megkötött szén-dioxid mennyiségével. Más, ezzel egyenértékű megfogalmazás is elfogadható 6. Igen, fokozza (a keletkező szén-dioxid miatt) 7. Bármely olyan válasz elfogadható, mely a szén-dioxid szint csökkenéséhez vezet Például: tömegközlekedés fejlesztése a személygépkocsik helyett, üzemanyag-takarékos motorok kifejlesztése, erdőtelepítések, megújuló energiaforrások hasznosítása. 5