Nincs az a tanár, aki külföldre menne tanítani

Dátum: 2007. április 18. 00:00:00.
Forrás : FISZ Hírügynökség

A középiskolai pedagógusoknak csupán 1 százaléka vállalna egy-két évnél hosszabb ideig tartó tanári munkát külföldön, amely a felnövekvő magyar szürkeállomány szempontjából jó hír. A 2004-es uniós csatlakozás óta három év telt el, és a Felvételi Információs Szolgálat (FISZ) országos középiskolai kutatásában több mint kétezer tanár nyilatkozott unióhoz fűződő viszonyáról.

A felmérésből kiderül, hogy a pedagógusok öt százaléka 1-2 hónapig szívesen vállalna munkát idegen nyelvterületen, de nem mennének túl messzire, a többségük (36%) legfeljebb Németországig utazna. Annak ellenére van ez így, hogy a nyelvi akadály már egyre kevésbé befolyásoló tényező, hiszen a tanárok 58 százaléka beszél már valamilyen szinten angolul, 46 százalékuk pedig németül.

A röghöz kötöttség oka azonban úgy tűnik, nem a tanárok elégedettségének következménye. Sőt, saját helyzetükkel kapcsolatban kifejezetten pesszimistán nyilatkoznak. Lényegesen rosszabbnak látják helyzetüket a korábban csatlakozott tagállamok pedagógusaihoz képest, és egyetlen egy válaszadó sem nyilatkozott úgy, hogy helyzete jobb lenne az uniós kollégákénál. Árnyaltabb a kép, ha a 2004 óta csatlakozott országokban dolgozók helyzetéhez mérte saját magát a megkérdezett, ebben az esetben a tanárok 5 százaléka jobbnak ítéli saját helyzetét. A diákok helyzetét is sötéten látják ugyan a pedagógusok, saját helyzetüket mégis nehezebbnek ítélik, akár a régi akár az új csatlakozó államokat vesszük figyelembe. A pedagógusok saját helyzetük mellett a magyar felsőoktatást is kritikával illették, de egyetértenek abban, hogy az egyetemi oktatás színvonala és nemzetközi versenyképessége helytáll az uniós mezőnyben.

Van jó témaötleted? Írj nekünk egy vendégcikket!

Kapcsolódó olvasnivalók

Az AK-47 és az M16 gépkarabélyok

Az AK-47 szovjet gyártású gépkarabélytípust, amit mindenki Kalasnyikovként ismer, illetve amerikai riválisát, az M16-ost ma is előszeretettel használják a különböző országok hadseregei. Cikkünkben rámutatunk a kézifegyverek felhasználási területeire, a köztük lévő különbségekre, az összehasonlítást pedig egy videóval zárjuk.

Hogyan válasszunk angoltanárt?

„Ahány nyelvet tudsz, annyi féle ember vagy”. A szólás igazságát akkor tapasztalhatjuk meg, ha az angol nyelvű országokban találkozunk olyan hétköznapi esettel, ami „itthon” nem úgy van. Tehát a nyelvtanulás során nem csak a nyelvet szükséges elsajátítanunk, hanem az adott ország szokásait, rendszerét, kultúráját is meg kell ismernünk.

A természetjárás története

Ennek leggyakoribb módja a gyalogos túrázás, de ide tartoznak a vizitúrák, sítúrák és más, fizikai igénybevétellel járó, csoportos, nem egyszer versenyként lebonyolított túrák is. A társadalom egy fontos célja az, hogy természeti környezetünket megóvjuk, ezért a természetjárás fontos része a fiatalok, illetve a természetbe vágyók oktatása.