Nyelvtanulás | Magyar » Anyanyelv központi írásbeli felvételi feladatsor megoldással, 2011

8. évfolyam AMNy1 feladatlap MAGYAR NYELVI FELADATLAP a 8. évfolyamosok számára 2011. január 22 10:00 óra NÉV: SZÜLETÉSI ÉV: HÓ: NAP: Tollal dolgozz! Ügyelj a külalakra! A feladatokat tetszés szerinti sorrendben oldhatod meg. A megoldásra összesen 45 perced van. Az utolsó (10.) feladatra legalább 10–15 percet szánj! Jó munkát kívánunk! 2011. január 22 8. évfolyam AMNy1 feladatlap / 3 1. Ismerd fel a szabályt, majd folytasd a sort még két elemmel! Ügyelj a szófajra is! Toldalékos szavakat nem írhatsz! a b a) kalauz, kalap, kalmár . b) olvasókönyv, szakácskönyv, panaszkönyv 2. . Egy magyarul most tanuló fiatalember beszámolóját olvasod. Írd le helyesen a mondatokat! a A mondatok szórendjét ne változtasd meg! Új szót nem használhatsz, csak a szóalakon változtathatsz! Magyarországban sok barátot szereztem, velük azóta is tartok a kapcsolat. Majd írom nekik levélt, hogy

látogatni meg engem. Az én szülők is szeretnék megismerkedni velük. 3. Az alábbi szópárok közül néhány esetben mindkét írásmód helyes. Karikázd be ezek betűjelét, a többi esetben pedig húzd alá a helyesen írt alakot! a) Papp-pal – Pappal b) folyt – fojt c) kiált – kiállt d) jegygyűrű – jeggyűrű e) 1-jén – 1-én 2011. január 22 a b c d e 8. évfolyam AMNy1 feladatlap / 4 4. Olvasd el az alábbi szöveget, és válaszolj a kérdésekre! LACKFI JÁNOS: KÖVÉR LAJOS BÍRJA CÉRNÁVAL (A Kövér Lajos színre lép című meseregény alapján) Kövér Lajos egyik este szobájába lépve hiába próbálta felkapcsolni a villanyt. Nofene, gondolta, kiégett. Kénytelen lesz sötétben odatapogatózni az ágyához, holnap meg majd megkér valakit, hogy cserélje ki azt az átkozott körtét. Aztán halálra rémült, amikor a vaksötétben egyszeriben csillagszórók gyulladtak, és harsány énekszó zendült. Brummogó és dörmögő

hangok dalolták, hogy BÓLDOG SZŰŰŰLÍÍÍNAAAPOOOT! Kövér Lajos meghatottan pillantotta meg barátait, az egész díszes kompániát, akik elkezdték őt ölelgetni, majd a plafon felé dobálni. Lajos behunyta a szemét, és habkönnyű kismadár, pontosabban nagymadár volt. Mikor a madarat szép óvatosan letették a földre, és visszavedlett kerti óriássá, egy tejszínhabos tortát pillantott meg, tetején pontosan annyi gyertyaszállal, ahány éves volt éppen. Lajosnak egészen ki is ment a fejéből, hogy ma van a szülinapja! Na de hát éppen azért vannak a barátok, hogy az ilyesmit fejben tartsák. Kövér Lajos annak rendjemódja szerint elfújta mind a harmincöt gyertyát, s felgyulladt a lámpa is, melyből a kis ravaszok a meglepetés kedvéért csavarták ki a körtét. Az ünnepelt most egy apró dobozkát pillantott meg az asztalon. A dobozkából egy gombolyag kék fonal került elő Lajos szemügyre vette a gombolyagot, és ekkor látta, hogy annak

sehol sincs ám vége. Lefut az asztalról a földre, átszalad a szobán, és eltűnik az ajtó mögött. A fonal bírta cérnával, kiment az udvarra, onnan meg az utcára. Kövér Lajos ballagott a nyomában A kék fonal pedig fogta magát, és besurrant egy kapun, melynek bádogszárnyaira ezt mázolták: VIGYÁZZ! AUTÓKIHAJTÁS! Vagyis az udvaron talán autókat ültetett el valaki, most meg locsolgatja őket, és várja, hogy kihajtsanak, mint valami virág. Ez persze nem egészen igaz, bár az ott lakó Karcsi bácsi keze alatt bizony kivirulnak az autók, és még a kehesebbje is olyan szépen hajt ki a kapun, mint egy friss virágszál. Az udvaron középütt felnyitott motorháztetővel egy öreg autó állt. Kövér Lajos pedig észrevette, hogy a kezében lévő fonál a kert sarkában álló, ponyvával letakart valamihez vezet. Az autó alól, szájában parázsló csikkel, ősz hajában szénaszálakkal Karcsi bá kászálódott elő. – Tifteletem – dünnyögte

szája sarkába szorítva a csikket. – Na kérem fépen, itt a fóban forgó járgány! Azzal, mint egy bűvész, a ponyva alól egy nagyméretű, csillogó-villogó háromkerekű biciklit varázsolt elő. – Nahát! – ámult el Kövér Lajos, és sorra ölelgette vigyorgó barátait. Aztán Karcsi bához fordult: – Kipróbálhatom? – Hát perfe, avért fináltuk – hunyorgott az öreg. Kövér Lajos a triciklijével fel-alá száguldozott az udvaron. Végül töviről hegyire kikérdezte az öreget a járművet illetőleg. A szakikám egy hatalmas, öreg amerikai autó alvázát és egy terepjáró kerekeit használta fel, hogy a kerékpár biztosan elbírja Kövér Lajos nem mindennapi súlyát. Amúgy meg minden alkatrész, az első csapszegtől az utolsó fogaskerékig más és más masinából származik, úgyhogy a sok vasdarab együttvéve ezer meg ezer kilométert megtehetett már a világ legkülönbözőbb pontjain. a) Hány éves Kövér Lajos? . b) Húzd alá azt

a szövegrészt, amelyik megindokolja, miért nem ég a körte! 2011. január 22 a b c d e f g h i 8. évfolyam AMNy1 feladatlap / 5 c) Miért kelt humoros hatást a szöveg 4. bekezdésében a kihajtás és a kivirul szavak használata? d) Karikázd be az igaz állítást tartalmazó mondatok betűjelét! A) Kövér Lajos születésnapi ajándéka elfért egy dobozkában. B) A háromkerekű járgány teljesen egyedi darab volt. C) Kövér Lajos semmilyen módon nem fejezte ki, hogy örül az ajándéknak. e) Fejezd be a mondatot! A triciklihez egy terepjáró kerekeire volt szükség, ugyanis f) Hova illenek a kimaradt mondatok? Írd a beillesztendő mondatok betűjelét a szövegben a megfelelő helyre! A) A kíséretet pedig három roppant tehetséges fiatal sportember adta, három jókora tangóharmonikával birkózva. B) A barátok pedig szépen letelepedtek a körben álldogáló autók motorháztetőire, lökhárítóira, és kedvtelve nézték. g) Milyen

eszközöket használ, és mit fejez ki a köszöntő jókívánság sajátos írásképe? Eszköz: Mit fejez ki? h) Hogyan beszél Karcsi bá? Mi ennek az oka? 2011. január 22 8. évfolyam AMNy1 feladatlap / 6 i) Helyettesítsd egy-egy − a szövegkörnyezetbe illő − rokon értelmű szóval, szókapcsolattal az alábbi kifejezéseket! kompánia: töviről hegyire: tricikli: . 5. Írj be a táblázatba a megadott szavak közül 1-1 szót, amelyeknek a szerkezete megfelel a megadott szempontnak! a) összetett szó: főnév b) főnév+jel+rag a b c c) főnév+képző felkapcsolni, díszes, megpillantotta, legkülönbözőbb, énekszó, barátokat, villanyt, kérnéd 6. a b c Milyen költői eszközökre ismersz rá az alábbi kifejezésekben? a) Kövér Lajos úgy száguldozott föl s alá, mint egy kisgyerek. . b) Kövér Lajos, a nagymadár behunyta a szemét. . c) A kék fonal fogta magát, és besurrant egy kapun. . 2011. január 22 8. évfolyam

AMNy1 feladatlap / 7 7. Párosítsd a megszólításokat a legmegfelelőbb elköszönő formulákkal! Minden betűjel mellé a írd oda a megfelelő római számot! Egy betűjel mellé csak egy római számot írhatsz. A) Tisztelt Igazgató Úr! B) Kedves Béla bácsi! C) Tisztelt Ügyfelünk! D) Drága barátom! E) Helló, Béla! I. Szeretettel üdvözli régi tanítványa, Kovács Laci II. Barátsággal üdvözöllek: László III. Szia! Laci IV. Köszönettel: Kovács László, 8 b osztályos tanuló V. Üdvözlettel: Kovács László osztályvezető Megoldás: A): . B): . C): . D): . E): . 8. a) Húzd alá a felsorolt szavak közül azt az egy szót, amelyik az azonos alakúak közé tartozik! a b zebra, nap, fog, szárny, számítógép b) Húzd alá a felsorolt szavak közül a hangulatfestőt! bandukol, brummog, zakatol, dörmög, nevet 9. a b c d Válaszolj a kérdésekre az alábbi halandzsamondat alapján! A frénes hábik lepesen hirimpálták az olgin fitájának

a gebitét. a) Milyen idejű a mondat? . b) Melyik szó válaszol a módhatározó kérdésére? . c) Mi a mondat alanya? . d) Milyen mondatrész a gebitét? . 2011. január 22 8. évfolyam AMNy1 feladatlap / 8 10. a b c d e Írj egy 10−12 mondatos fogalmazást az alábbi címmel: A kor, amelyben szívesen élnék . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2011. január 22 2011. január 22 8. évfolyam AMNy1 feladatlap Javítókulcs / 1 Javítókulcs MAGYAR NYELVI FELADATOK 8. évfolyamosok számára AMNy1 A javítókulcsban feltüntetett válaszokra a megadott pontszámok adhatók. A pontszámok részekre bontása csak ott lehetséges, ahol erre külön utalás van. A helyesírási és másolási hibákat a feladatlapon javítjuk, de csak ott vesszük figyelembe, ahol a megoldókulcsban erre külön utalás van. 1. a) Bármilyen kal- kezdetű magyar főnév elfogadható, pl. kalács, kaláka, kaland, kalapács, 1 pont kalász, kalicka, kalifa, kallantyú,

kaloda, kalóz; Kalocsa. Nem fogadhatók el ugyanannak a szónak különböző toldalékokkal ellátott alakjai (pl. kalózok, kalózkodás), de a szóösszetételek (pl kalandpark, kalózzászló és/vagy kalózhajó; kalaptartó) igen Minden olyan főnév elfogadható, amelyik magyar egynyelvű szótárral igazolható, s megfelel az utasításban megadott kritériumoknak. 1 pont: 2 jó megoldás 0 pont: 1 jó megoldás vagy hiányos válasz Csak a helyesen leírt alak fogadható el. b) Minden olyan magyar egynyelvű szótárral igazolható összetett szó elfogadható, amelynek 1 pont könyv az utótagja, pl. tankönyv, szakkönyv, történelemkönyv, anyakönyv, betétkönyv, gyermekkönyv, mesekönyv, telefonkönyv. 1 pont: 2 jó megoldás 0 pont: 1 jó megoldás vagy hiányos válasz Csak a helyesen leírt alak fogadható el. 2. a) 3. a) megjelölve b) megjelölve c) megjelölve a)–c) A pont csak akkor adható meg, ha a megfelelő betűjelet bekarikázta. d) aláhúzva:

jegygyűrű e) aláhúzva: 1-jén d)–e) A pont akkor is megadható, ha csak a jegygyűrű és/vagy az 1-jén formát az aláhúzástól eltérően, de egyértelműen jelölte. A tanulónak ki kell javítania a következő hibákat: 3 pont 1. mondat: Magyarországon sok barátot szereztem, velük azóta is tartom a kapcsolatot / tart a kapcsolatom / tart a kapcsolat. 2. mondat: Majd írok nekik levelet, hogy látogassanak meg (engem). Nem fogadható el: Majd írom nekik a levelet, változat, mivel új szó került a mondatba. 3. mondat: A(z én) szüleim is szeretnének megismerkedni velük. Minden helyesen megoldott mondat egy pontot ér, de csak abban az esetben, ha minden hibát kijavított a tanuló, és újabbat nem ejtett. Más − nyelvileg helyes − megoldást csak akkor lehet elfogadni, ha az a feladat utasításában megadott kritériumoknak megfelel. Nem fogadható el a szórend felcserélése (pl. kapcsolatot tartok) és/vagy új szavak beépítése a mondatokba (pl

írok helyett megírom, megismerkedni helyett megismerni, velük helyett őket, illetve szüleim helyett szülőim). A másolási és/vagy helyesírási hibákat javítjuk, de nem vonunk le miattuk pontot. 1 pont 1 pont 1 pont 1 pont 1 pont 2011. január 22 4. 8. évfolyam AMNy1 feladatlap Javítókulcs / 2 a) 35 b) Aláhúzva: „melyből a kis ravaszok a meglepetés kedvéért csavarták ki a körtét.”, és más mondatot a szövegben nem húzott alá. (Lásd a 3 bekezdés 3 mondatában) El kell fogadni, ha az egész mondatot aláhúzza a tanuló. c) A tanuló − esetleg kevésbé általánosítva fogalmazva − megmagyarázza, hogy a szöveg az autóval (járművel) kapcsolatban használja azokat a kifejezéseket, amelyeket a virágra (növényre) szoktunk. Pl: Az autó kihajtását a növény kihajtásához hasonlítja vagy Az autóra mondja, amit növényre szoktunk. Helyes válasz az is, ha a tanuló arra utal, hogy ezek a szavak többjelentésűek, és/vagy

metaforikus kifejezések. Minden, tartalmilag helyes válasz elfogadható. A másolási és/vagy helyesírási hibákat javítjuk, de nem vonunk le miattuk pontot. d) A) Jelöletlen B) Bekarikázva C) Jelöletlen Minden helyes válasz 1 pontot ér. Csak az egyértelmű jelölés fogadható el. e) Pl.: másképp nem bírta volna el Kövér Lajos nem mindennapi súlyát Minden, tartalmilag helyes válasz elfogadható. A másolási és/vagy helyesírási hibákat javítjuk, de nem vonunk le miattuk pontot. f) A) A „ BÓLDOG SZŰŰŰLÍÍÍNAAAPOOOT!” vagy a „zendült” szövegrészlet után, mert a köszöntő dal kíséretéről szól a mondat. vagy a „Kövér Lajos ballagott a nyomában.” szövegrészlet után, amennyiben a kíséret szó követőket jelent. B) A „fel-alá száguldozott az udvaron.” szövegrészlet után, mert az mutatja be az udvaron, az autók között a triciklit kipróbáló Kövér Lajost vagy a „.Karcsi bá kászálódott elő” vagy a

„biciklit varázsolt elő” vagy a „.hunyorgott az öreg” szövegrészlet után Ezekben az esetekben a szülinapba beavatott Karcsi bát nézik kedvtelve a barátok. vagy a „.járművet illetőleg” szövegrészlet után, a szakival beszélgető Kövér Lajost nézik kedvtelve a barátok. Egy-egy helyes, egyértelmű jelölésért adható 1–1 pont. Amennyiben egynél több helyre ír be a felvételiző egy betűt a szövegbe, s azok között hibás hely is van, az 1 pont arra a részfeladatra nem adható meg. g) Eszköz: 1 pont adható az íráskép sajátosságainak megfogalmazásáért, pl.: nagybetűs írásmód vagy a betűk (magánhangzók) többszörözése vagy a rövid magánhangzók helyett hosszú magánhangzók alkalmazása. El kell fogadni, ha a tanuló válasza konkrét, tehát az egyes magánhangzók megnevezésével ír azok többszörözéséről. Pl:a három (sok) ű, a, o betű, a hosszú magánhangzó fejezi ki az elnyújtott énekszót. Magyarázat: 1

pont adható az indoklásért, pl.: a hangos, elnyújtott énekszót jelzi az íráskép Minden, tartalmában helyes választ el kell fogadni. A másolási és/vagy helyesírási hibákat javítjuk, de nem vonunk le miattuk pontot. h) 1 pont adható a jelenség megfogalmazásáért, pl.: pösze, vagy f-et ejt az „sz” és „cs” hangok helyett, nem beszél tisztán Minden, tartalmában helyes választ el kell fogadni. 1 pont adható az indoklásért: mert valami (csikk) van a szájában. Minden, tartalmában helyes választ el kell fogadni. A másolási és/vagy helyesírási hibákat javítjuk, de nem vonunk le miattuk pontot. 1 pont 1 pont 1 pont 3 pont 1 pont 2 pont 2 pont 2 pont 2011. január 22 i) 8. évfolyam AMNy1 feladatlap Javítókulcs / 3 kompánia: pl.: társaság, csoport, baráti kör, csapat 3 pont Nem fogadható el stilisztikai okok miatt: banda, bagázs, brancs, galeri. töviről hegyire: pl.: alaposan, részletesen, elejétől a végéig tricikli:

háromkerekű bicikli (kerékpár, bringa, bicaj) Nem fogadható el a „háromkerekű” szó nélkül a megoldás. Nem fogadható el stilisztikai okok miatt: drótszamár, csőszamár, canga, pléhkecske; fenekarika, gyorskerék, ördögkereke. Minden olyan egyéb szinonimát el kell fogadni a megadottakon kívül, mely egynyelvű szótárral igazolható, és a szövegkörnyezetbe illik. 1–1 helyes megoldás 1–1 pontot ér. A másolási és/vagy helyesírási hibákat javítjuk, de nem vonunk le miattuk pontot. 5. a) énekszó b) barátokat c) díszes 1 pont 1 pont 1 pont 6. a) hasonlat b) metafora c) megszemélyesítés 1 pont 1 pont 1 pont 7. a) 2 pont 8. a) aláhúzva: fog b) aláhúzva: bandukol 1 pont 1 pont 9. a) b) c) d) 1 pont 1 pont 1 pont 1 pont 10. A) IV., B) I, C) V, D) II, E) III Amennyiben a tanuló nem írt minden betűjelhez egy-egy számot, akkor is a megadott párosítás alapján kell pontozni, még abban az esetben is, ha az eltérő

megoldása elvileg elfogadható lenne, ugyanis a feladat belső összefüggéseit a hiányos megoldásnál nem vette figyelembe, a feladatban rejlő problémát nem oldotta meg, azt kikerülte. 2 pont: hibátlan megoldás 1 pont: 3−4 jó megoldás 0 pont: 2 vagy annál kevesebb jó megoldás múlt idejű lepesen hábik tárgy A másolási és/vagy helyesírási hibákat javítjuk, de nem vonunk le miattuk pontot. a) Tartalom 3 pont, ha a fogalmazás megfelel a címnek; bemutatja a választott kort, és indokolja a választását; színes, ötletes, gondolatgazdag, egyéni. 2 pont, ha a fogalmazás megfelel a címnek; színes, ötletes, gondolatgazdag, egyéni; a tanuló bemutatja a kort, de nem indokolja meggyőzően a választását. 1 pont, ha szegényes, alig felel meg a címnek, közhelyes, száraz a leírás vagy az elbeszélés. 0 pont, ha nem felel meg a megadatott címnek, tartalmatlan, semmitmondó a fogalmazás. A pontszám nem függhet a dolgozat műfajától. b) A

szöveg szerkezete 3 pont, ha a szöveg kerek, egész, lezárt; formailag is tagolt; logikusan szerkesztett; a szöveg eléri a megadott terjedelmet. 2 pont, ha a fenti szempontok közül valamelyik nem érvényesül maradéktalanul, például hiányzik vagy szervetlen a befejezés, aránytalan a bevezetés vagy a befejezés. 1 pont, ha az első pontban megadottak közül kettő nem teljesül. 0 pont, ha szövegnek nem minősíthető, összefüggéstelen mondathalmaz a fogalmazás. 3 pont 3 pont 2011. január 22 c) 8. évfolyam AMNy1 feladatlap Javítókulcs / 4 Stílusa, szóhasználata megfelel a témának, a köznyelvi normának. Nyelvhelyességi szem- 1 pont pontból kifogástalan. d) Helyesírás 2 pont 2 pont: legfeljebb 2 központozási hiba (javítjuk, de nem vesszük figyelembe az összetett mondatok központozási hibáit). 1 pont: egy-két ékezet hiánya és legfeljebb 3−5 központozási hiba. Legfeljebb egy hiba az egybeírás-különírás terén, de súlyos

hibának számít az igekötős igék, a névutós névszók és a tagadószó helytelen írása, tehát ilyen hiba esetén nem adható pont. A felsoroltaknál több és/vagy súlyosabb hiba esetén 0 pont. e) Külalak, íráskép 1 pont 1 pont adható, ha a dolgozat külalakja rendezett, áttekinthető, a javítások egyértelműek és esztétikusak, az írás könnyen, jól olvasható, a betűképek egyértelműen azonosíthatóak, az ékezethasználat egyértelmű, nem használja indokolatlanul a pontsoron túli („margón kívüli”) területet. Nem jár pont, ha az írás jellemzően olvashatatlan, vagy félreérthető az ékezethasználat, a dolgozat képe rendezetlen, a javítások félreérthetőek, zavarosak, nem esztétikusak, elválasztás helyett indokolatlanul ír a pontsoron túli („margón kívüli”) területre. c)–e) Ha a terjedelem rövidsége miatt egyes szempontok nem ítélhetők meg, akkor azokra nem jár pont