Szociológia | Középiskola » Társadalomismeret emelt szintű írásbeli érettségi vizsga, megoldással, 2007

ÉRETTSÉGI VIZSGA 2007. május 17 Azonosító jel: TÁRSADALOMISMERET EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2007. május 17 14:00 Az írásbeli vizsga időtartama: 240 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Társadalomismeret emelt szint írásbeli vizsga 0622 Társadalomismeret emelt szint Azonosító jel: Fontos tudnivalók Az érettségi feladatsor két részből áll. • • Az A rész a mindenki által megoldandó feladatokat tartalmazza a társadalom- és jelenismeret témaköréből. A B rész két feladatsort tartalmaz: I. gazdasági alapismeretek, II. pszichológiai alapismeretek Kérjük, aláhúzással jelölje (fentebb) a vizsgázó, hogy a B rész két feladatsorából melyiket választja. (Csak az egyik feladatsor megoldásáért kaphat pontot) Az írásbeli dolgozat végső pontszámát (max. 75 pont) az A rész (max 55 pont) és B rész (max. 20 pont) pontszámának összege adja meg írásbeli vizsga 0622 2 /

20 2007. május 17 Társadalomismeret emelt szint Azonosító jel: A rész Társadalomismeret A.1 Az alábbiakban két kidolgozandó témát talál Válasszon a megadott témákból egyet! 20-25 soros esszé formájában foglalja össze az adott témáról gondolatait! (Csak az egyik téma kidolgozásáért jár pont.) a) „Amint az utolsó fát kivágtuk, az utolsó halat kifogtuk, és az utolsó folyót is megmérgeztük, rájövünk majd, hogy a pénz nem ehető” – hirdeti a Greenpeace a szórólapján. Fejtse ki véleményét a Greenpeace környezetvédelmi mozgalomról, térjen ki néhány magyar vonatkozására is! vagy b) Mutassa be a települési önkormányzatok feladatait, térjen ki saját lakóhelye ezzel kapcsolatos jellemzőire! . . . . . . . . . . . . . . . . . . írásbeli vizsga 0622 3 / 20 2007. május 17 Társadalomismeret emelt szint Azonosító jel: . . . . . . . . 15 pont A.2 Az alábbi szöveg a jelenkori Magyarország egyik

problémájáról, az egészségügy helyzetéről szól. Mutassa be 15-20 sorban a felvetett kérdést a megadott szempontok és az eset alapján! - Indokolható-e a közölt statisztikai adatok alapján, hogy hazánk a lehetőségeihez képest keveset költ az egészségügyre? - Milyen okai lehetnek a munkaképes korú férfiak nagyobb arányú elhalálozásának? „Miközben a magyar egészségügyi ellátás mutatói javarészt megfelelnek az ország gazdasági fejlettségének, az életkilátások rosszabbak, a megbetegedés kockázata nagyobb, a gyógyulás esélye kisebb, mint az európai és más fejlett országok többségében. A 65 évesnél fiatalabb férfiak halálozási arányszáma háromszorosa az EU-átlagnak. Viszont a kötelező védőoltásoknak köszönhetően Magyarország járványügyi helyzete kimondottan jó” Forrás: Heti Világgazdaság 2005. A MAGÁN- ÉS AZ ÁLLAMI EGÉSZSÉGÜGYI KIADÁSOK A GDP SZÁZALÉKÁBAN, 2003 (%) 20 15 Magán Állami 10 5

Egyesült Államok Németország írásbeli vizsga 0622 Norvégia OECD-átlag Magyarország 4 / 20 Ausztria Lengyelország 2007. május 17 Társadalomismeret emelt szint Azonosító jel: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 pont írásbeli vizsga 0622 5 / 20 2007. május 17 Társadalomismeret emelt szint Azonosító jel: A.3 Az alábbiakban egy interneten megjelent fénykép utóéletéről olvashat Elemezze az esetet 10-15 sorban a megadott szempontok alapján! • Miért háborodott fel az igazgató? • Jogosnak tartja-e felháborodását? • Szükségesnek tart-e valamilyen intézkedést? Egy internetes portálon meghirdették a hónap szépe választást. Bárki jelentkezhetett, és egy profi fotós különböző, de cseppet sem erotikus képeket készített a lányokról. Minden nap új lányok képe jelent meg a portálon. Aki akart, az szavazhatott Egy középiskolai tanárnő is a jelentkezők között volt. A képei

megjelenése után néhány nappal igazgatója közölte vele, elfogadhatatlannak tartja viselkedését. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 pont írásbeli vizsga 0622 6 / 20 2007. május 17 Társadalomismeret emelt szint Azonosító jel: A.4 Az alábbi oszlopdiagram a magyarországi foglalkoztatási szerkezet változásait szemlélteti. (összesen: 4 pont) a) Töltse ki számadatokkal és az ágazatok neveivel a kipontozott helyeket! A magyarországi foglalkoztatási szerkezet változása, 1900 és 2000 között (%) 100% 90% 80% 70% 60% Egyéb szolgáltatás Közigazgatás, távközlés, kereskedelem 50% Ipar, építőipar Mezőgazdaság 40% 30% 20% 10% 0% 1900 1940 1960 1980 2000 Forrás: Tankönyv 267. o 100 év alatt a mezőgazdaságban és erdőgazdálkodásban foglalkoztatottak aránya .%-ról .%-ra csökkent Napjainkban a . ágazatban foglalkoztatják a legtöbb embert, az összes dolgozó kb. %-át Az alkalmazott személyek arányában a

legkisebb változás 100 év alatt a területén következett be, de arányaiban ez jelentős, .-szeres növekedést jelez (Minden helyes válaszért 0,5 pont jár.) 3 pont b) Mit tud megállapítani hazánk foglalkoztatási jellemzőiről és fejlettségéről a diagram adatai alapján? . . . (A feladatrészért 1 pont adható, a pont megadásához két helyes megállapítás vagy állítás szükséges.) 1 pont írásbeli vizsga 0622 7 / 20 2007. május 17 Társadalomismeret emelt szint Azonosító jel: A.5 Az alábbiakban fogalom meghatározásokat olvashat Írja a fogalmakat a kipontozott vonalra! A) .: a kölcsönadott tőke díjazása, amelyet gyakran ennek a tőkének a százalékában fejeznek ki. B) : üzenetek átadását lehetővé tevő eszköz, intézmény. Kapcsolatot teremt az üzenet küldője és több átvevő között. Ilyen a könyv, a televízió, a sajtó Ellenhatalmat alkot, amely szembe szállhat az állammal, a vállalatokkal, ezáltal részt vesz a

demokráciák működésében. C) : be nem jelentett, adómentes vállalkozói munka, besegítés, javítás, szerelés. (Minden helyes megoldás 1-1 pontot ér.) 3 pont A.6 Válassza ki és húzza alá az alábbi meghatározások közül azt az egyet-egyet, amely a keretben lévő meghatározáshoz tartozik! SOKKTERÁPIA • • • • • lázas betegség gyógyítása nagy dózisban adott méreg, melyet főleg rákbetegek gyógyítására alkalmaznak önvédelemre használható, gázsprayhez hasonló eszköz pszichológusok által alkalmazott kísérleti gyógymód gyors átmenet a piacgazdaságba privatizáció útján KONFLIKTUS • • • • • szembenállás, amikor az egyéni vagy kollektív szereplők fellépnek, hogy a helyzetet a maguk előnyére megváltoztassák díszes lovasfogat, napjainkban főleg városnézésre használják kapcsolatfelvétel, amelyet szemmel vagy érintéssel kezdeményeznek koncertek záróakkordjaként a vonósok által húzott zenei hang,

tus megnyugvás, már a görög drámák céljaként is megfogalmazott pozitív érzés (Elemenként 0,5 pont.) 1 pont írásbeli vizsga 0622 8 / 20 2007. május 17 Társadalomismeret emelt szint Azonosító jel: A.7 Magyarázza meg az alábbi fogalmakat! Jogállam: . Parlamentáris rendszer: . . Magyarázza meg, milyen összefüggés van a két fogalom közt! . . . (Minden helyes megoldás 1-1 pontot ér.) 3 pont A.8 Az alábbiakban egy brazíliai család életéről olvashat megállapításokat A szöveg és meglevő ismeretei alapján fogalmazzon meg 2-2, a családi döntés melletti és elleni érvet! Jali egy kis faluban él az Amazonas mentén. Családja eddig főleg halászatból élt, és néha a turistáknak adták el hagyományos tárgyaikat, hagyták magukat fényképezni, táncoltak is néhány dollárért. Mostanában viszont egyre kevesebb a hal, és nem jönnek a turisták sem, mert mellettük is megkezdődött a fakitermelés, égetik az erdőt. Az azelőtt

erdővel borított területeken szarvasmarha-tenyésztésbe kezdenek. Jali apjánál járt egy kereskedő, aki hitelbe ígért 12 állatot, csak irtsák ki az erdőt. Jaliék úgy döntöttek, másnap elkezdik a favágást, majd az égetést. Helyes a családi döntés, mert . . . . . Helytelen a családi döntés, mert . . . . . (Minden helyes megoldás 1-1 pontot ér.) 4 pont írásbeli vizsga 0622 9 / 20 2007. május 17 Társadalomismeret emelt szint Azonosító jel: A.9 Az alábbi feladat az állampolgári alapjogokkal foglalkozik a) Írja a táblázat megfelelő oszlopába a felsorolt jogok betűjelét! Személyi szabadságjogok Politikai jogok Gazdasági jogok (Minden helyes megoldás 0,5-0,5 pontot ér.) Csoportosítandó jogok: a) választhatósági jog b) szociális biztonság joga c) szólásszabadság d) az élethez való jog e) a közügyekben való részvétel joga f) ártatlanság vélelme g) munkához való jog h) személyes adatok védelméhez való jog i)

szavazati jog j) civil szervezetek létrehozásának joga k) lelkiismereti szabadság l) a szabadidőhöz való jog. b) A jogok mellett kötelességeink is vannak. Említsen meg kettőt! (1 pont) . . c) Az állampolgárság harmadik összetevője a részvétel a közösség életében. Írjon le kettőt! (1 pont) . . 8 pont írásbeli vizsga 0622 10 / 20 2007. május 17 Társadalomismeret emelt szint Azonosító jel: B rész Ismételten felhívjuk figyelmét, hogy a B rész két feladatsorából csak az egyiket kell megoldania! B. I Gazdasági alapismeretek B. I 1 Mit jelentenek az alábbi betűszavak? 1. MNB: 2. Kkt: 3. BÉT: 3 pont B.I2 Válassza ki a helyes megállapítást! I. A) A vállalat tulajdonosának bére a vállalkozás bevételei közé tartozik. B) A vállalkozói engedély kiváltására fordított pénz, mivel a befizető még nem vállalkozó, nem számolható el költségként. C) A vállalatok profitja a bevételeik és kiadásaik különbsége. D)

Az előző állítások mindegyike igaz. II. A) A gyenge forint előnyös a külföldön nyaraló magyar turisták számára. B) Az erős forint kedvező a külföldön nyaraló magyar turisták számára. C) Az erős forint kedvező a magyar exportőrök számmára. D) A gyenge forint kedvező az importált energiát felhasználó magyar vállalkozások számára. III. A) Az Európai Unióban bármelyik tagországában minden magyar munkavállaló szabadon vállalhat munkát. B) A magyar munkavállalók az Európai Unió tagállamaiban csak külön munkavállalási engedéllyel vállalhatnak munkát. C) A magyar munkavállalók számára csak az EU-tagországok egy része biztosítja a szabad munkavállalást. D) Magyarországon a magyar állampolgárokon és az EU-országok állampolgárain kívül csak a magyarul tudó munkavállalók vállalhatnak munkát. (Minden helyes megállapítás 1 pontot ér.) 3 pont írásbeli vizsga 0622 11 / 20 2007. május 17 Társadalomismeret

emelt szint Azonosító jel: B.I3 Döntse el, igaz vagy hamis egy-egy állítás! Húzza alá a megfelelőt! a) A teljes foglakoztatás azt jelenti, hogy egy adott időszakban nincsenek munkanélküliek. Igaz – Hamis b) A külföldiek által Magyarországon elköltött pénz importként is felfogható. Igaz – Hamis c) Részvénytársaságot egy ember is létrehozhat. Igaz – Hamis d) Egy országban akkor van infláció, ha ott minden terméknek és szolgáltatásnak növekszik az ára. Igaz – Hamis e) Egy költségvetés akkor van egyensúlyban, ha a bevételei magasabbak, mint a kiadásai. Igaz – Hamis f) A betéti társaságok beltagjai minden vagyontárgyukkal felelnek a cég tartozásaiért. Igaz – Hamis g) Az államkötvény a gazdasági szereplők által az államnak nyújtott hitelt megtestesítő értékpapír. Igaz – Hamis h) A marketingstratégia a vállalatok középtávú marketing tevékenységének terve. Igaz – Hamis (Elemenként 0,5 pont.) 4 pont

írásbeli vizsga 0622 12 / 20 2007. május 17 Társadalomismeret emelt szint Azonosító jel: B.I4 Mutassa be az alábbi szövegből kiindulva, hogy mi a kisvállalkozók szerepe cégük életében! Egy testvérpár, C. Zsolt és Attila szakmáikra építették vállalkozásukat Sikerült összekapcsolniuk a robot- és a számítástechnikát az üvegcsiszolással. Készítettek egy, az üvegcsiszoló mesterek kézügyességével versenyre kelő gépsort, ami képes napi ezer pohár gravírozására. Zsoltot mindig is érdekelte a robottechnika: a léptetőmotor és a mindennapos használati tárggyá vált számítógép összekapcsolásából munkájuk mellett hozták létre az új gépsort. Úgy érzik, hogy az ötlet még nem elég a sikerhez Pénzügyi tervet készítettek, felmérték a piacot, és a reklámot is elengedhetetlennek tartják. Szeretnék megismertetni a piaccal vállalkozásuk nevét, ezért nyáron az idegenforgalmi szezonra koncentrálva emléktárgyakat

készítenek, az év végén pedig cégeknek ajánlják névre szóló gravírozott poharaikat, hogy ezekkel ajándékozzák meg ügyfeleiket, partnereiket. Szeretnék megoldani a poharak csomagolását is, bemutatótermet akarnak nyitni Budapesten, és bővíteniük kell a gépparkot is. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 pont írásbeli vizsga 0622 13 / 20 2007. május 17 Társadalomismeret emelt szint Azonosító jel: B.I5 Elemezze, értelmezze az alábbi esetet, tegyen javaslatot a probléma megoldására is! Az Európai Unió április 7-től kezdve dömpingvámot vetett ki a kínai és a vietnámi cipőkre, ami ellen az érintett kereskedők hevesen tiltakoztak. Különösnek tartják, hogy a vám csak a bőrcipőkre vonatkozik, a sportcipőkre, amelyek – a cégtulajdonosok szerint – nagyrészt Kínában gyártott nyugati márkákból állnak, nem. A kínaiak szerint az uniós vám ellentétes a szabad kereskedelem alapelveivel, ráadásul

megkülönböztető jellegű is. Egy hongkongi cipőgyártó szerint a vám a teljes jelenlegi nyereséget elviszi. Az árak nőni fognak az unióban, de a helyi ipart nem állítja talpra a döntés, és Európa a kieső kínai cipőmennyiséget nem lesz képes pótolni. Az európai cipőkereskedők úgy gondolják, hogy az ostor a kereskedelmi dolgozókon csattan, Európában 10 ezer munkahely fog megszűnni. Ráadásul a korlátozások kijátszhatóak, hiszen az érintett cégek áthelyezhetik a gyártást más országokba. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 pont írásbeli vizsga 0622 14 / 20 2007. május 17 Társadalomismeret emelt szint Azonosító jel: B.II Pszichológiai alapismeretek B.II1 Írjon 15-20 soros esszét! Válasszon a megadott témákból egyet! (Csak az egyik téma kidolgozásáért jár pont.) a) Jellemezze az ifjúsági nyelvhasználatot! Miben tér el a köznapi nyelvezettől? vagy b) Milyen tanulási folyamatok révén épülnek be a

személyiségbe a közösségi normák? Lehet-e valakit bűnözővé szocializálni? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 pont írásbeli vizsga 0622 15 / 20 2007. május 17 Társadalomismeret emelt szint Azonosító jel: B.II2 Elemezze 5-10 sorban az esetet abból a szempontból, hogy mikor eredményes, hatásos a büntetés, és hogyan segítheti a szocializációt! „Egy diák intőt visz haza, mert az iskolai vécében dohányzáson kapták tanárai. Otthon, miután elkerülhetetlenül elérkezett az idő, hogy szüleinek az ellenőrző aláíratása kapcsán beszámoljon a kínos esetről, elmeséli az esemény körülményeit. A tettenérés után a nevelő őszinte beismerésre kérte a diákokat, hogy csak azoknak osszon büntetést, akik e tilos dolog miatt tartózkodtak a mosdóban. A példánkbeli gimnazista felállt, vállalva ezzel a következményeket. Miután a többiek nem ezt tették, végül csak ő kapott megrovást Milyen döntéseket hozhat ilyen

esetben a szülő? Nagy valószínűséggel egyáltalán nem örül annak, hogy gyereke dohányzik, [] másrészről viszont értékelheti az őszinteséget és a következmények vállalásának bátorságát.” (Forrás: Vajda Zsuzsanna – Kósa Éva: Neveléslélektan. Osiris, 2005) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 pont írásbeli vizsga 0622 16 / 20 2007. május 17 Társadalomismeret emelt szint Azonosító jel: B.II3 Elemezze az esetet abból a szempontból, hogy milyen értelme, célja, funkciója lehet egy normaszegő viselkedésmódnak! Laci tíz éves, negyedikbe jár. Egy városszéli, szegényes házban él szüleivel és öt testvérével Osztálytársai gyakran kiközösítik, csúfolják ápolatlansága miatt. Egyszer csak a kisfiú, a többiek csodálkozására, napról napra egyre több „zsebpénzzel” érkezik az iskolába, és a büfében nagyvonalúan viselkedik: a fél osztályt meghívja csokira, üdítőre. Pár nap múlva megjelennek

a fiú szülei az iskolában, ahol segítséget kérnek a tanároktól: az a probléma, hogy otthonról pénzek tűnnek el . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 pont írásbeli vizsga 0622 17 / 20 2007. május 17 Társadalomismeret emelt szint írásbeli vizsga 0622 Azonosító jel: 18 / 20 2007. május 17 Társadalomismeret emelt szint írásbeli vizsga 0622 Azonosító jel: 19 / 20 2007. május 17 Társadalomismeret emelt szint Azonosító jel: A rész pontszámai feladattípusonként Maximális pontszám Elért pontszám A.1 Esszé A.2 Elemzés A.3 Esetelemzés A.4 Ábraelemzés A.5 Felismerés A.6 Aláhúzás A.7 Fogalommagyarázat A.8 Érvelés A.9 Csoportosítás A rész összesen B rész pontszámai feladattípusonként 15 10 7 4 3 1 3 4 8 55 Maximális pontszám Elért pontszám Gazdasági alapismeretek B.I1 Betűszavak B.I2 Kiválasztás B.I3 Igaz-hamis B.I4 Elemzés B.I5 Elemzés VAGY Pszichológiai alapismeretek B.II1 Esszé

B.II2 Elemzés B.II3 Elemzés B rész összesen Írásbeli összesen 3 3 4 5 5 10 5 5 20 75 javító tanár Dátum: . Elért pontszám Programba bevitt pontszám Feladatsor javító tanár jegyző Dátum: . írásbeli vizsga 0622 Dátum: . 20 / 20 2007. május 17 Társadalomismeret emelt szint Javítási-értékelési útmutató 0622 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2007. május 17 Módosított TÁRSADALOMISMERET EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Társadalomismeret emelt szint Javítási-értékelési útmutató AZ ÍRÁSBELI VIZSGA ÉRTÉKELÉSÉNEK ÁLTALÁNOS SZEMPONTJAI A vizsgázó teljesítményének értékelését nem befolyásolhatja, ha a vizsgázó véleménye eltér az általánosnak tekinthető megközelítéstől. A vizsgázó teljesítményének értékelésére nem lehet hatással, ha az

értékelők személyes értékítélete eltér a feladatban tárgyalt probléma, kérdés, jelenség általánosnak tekinthető megítélésétől. A javítási-értékelési útmutató címszavakban közli az esszé és az esetelemzés megoldásának lehetséges tartalmi összetevőit. Az ettől eltérő jó megoldást is el kell fogadni A dolgozatot piros színű tollal kell javítani, és a tanári gyakorlatnak megfelelően jelölni a súlyosabb helyesírási, nyelvhelyességi stb. hibákat A feladatok alatt található négyzetben az elérhető maximális pontszám van feltüntetve, az értékelő a mellette levő üres négyzetbe írja az általa megállapított pontszámot. Egyes feladatoknál a könnyebb differenciálhatóság érdekében a feladat részpontszámainak összegét osztani kell kettővel a feladatra adható végső pontszám megállapításához. Amennyiben a vizsgázó a B rész mind a két feladatsorából oldott meg feladatokat, és nem állapítható meg

egyértelműen, hogy melyiknek az értékelését akarta, az érettségi dolgozatot értékelő tanár feladata annak eldöntése, melyik megoldás a tartalmasabb, majd azt értékeli. Egyes esszéfeladatoknál a tanuló két kérdés megválaszolása közt választhat, de csak az egyik téma kidolgozásáért jár pont. Amennyiben tévedésből mind a két feladatot megoldja a vizsgázó, és nem jelöli áthúzással, melyiket értékeljék, az érettségi dolgozatot javító tanár dönti el, hogy melyik feladat kidolgozásáért jár több pont, és azt veszi figyelembe. Amennyiben bármely feladat értékelésénél a tématartás-kompetenciát nulla ponttal értékeli a javító, azaz úgy ítéli meg, hogy a vizsgázó egyáltalán nem a megfogalmazott feladatot oldotta meg, a feladat egészének értékelése nulla pont, más kompetenciára vagy szempontra pontszám nem adható. Az értékelő a javítás, értékelés végeztével kitölti a vizsgázó által elért

összpontszámot tartalmazó táblázatot. Megjegyzés: Egyes feladatoknál fél pont is adható. Ezeket változatlan formában kell az összpontszámhoz írni, és a végén az összesítésnél egyszer kerekíteni (felfelé). Az érettségi feladatsor két részből áll. • • Az A rész a mindenki által megoldandó feladatokat tartalmazza a társadalom- és jelenismeret témaköréből. A B rész két feladatsort tartalmaz: I. gazdasági alapismeretek II. pszichológiai alapismeretek Kérjük, aláhúzással jelölje (fentebb) a vizsgázó, hogy a II. rész két feladatsorából melyiket választja. (Csak az egyik feladatsor megoldásáért kaphat pontot) Az írásbeli dolgozat végső pontszámát (maximum 75 pont) az I. rész (maximum 55 pont) és a II. rész (maximum 20 pont) pontszámának összege adja meg írásbeli vizsga 0622 2 / 15 2007. május 17 Társadalomismeret emelt szint Javítási-értékelési útmutató A rész Társadalomismeret A.1 a) Szempontok,

kompetenciák Megszerkesztettség, nyelvhelyesség, helyesírás A feladat megértése, tématartás Lényegkiemelés, a témájának megfelelő tények, összefüggések, gondolatok, megállapítások megfogalmazása, általánosítás Az ismeretek mélysége, az adott tudománynak megfelelő tárgyi tudás, a szakmai nyelv használata A környezetvédelmi mozgalomról szóló feladat értékelése A kifejtés mondatokból áll, a szöveg logikusan és szabatosan felépített. Nem tartalmaz súlyos nyelvtani vagy helyesírási hibát. A válasz a környezetvédelmi mozgalom céljaira fókuszál, és nem példák bemutatásánál ragad le. A feleletben lényeges elemeket emel ki a vizsgázó, pl.: a civil mozgalom fontosságát, a globalizmus elleni küzdelmet, a biodiverzivitás érdekében folytatott harcot, a jövő nemzedéke iránt érzett felelősséget, a korszerű energiagazdálkodás fontosságát, a fenntartható fejlődés elvét. Az esszéből megállapítható, hogy a

vizsgázó megfelelő tárgyi tudással rendelkezik a Greenpeace-mozgalomról, a nemzetközi környezetvédelmi egyezményekről, a környezetvédelmi akciók sokféleségéről. Szakkifejezéseket használ, pl.: fenntartható fejlődés, veszélyeztetett fajok, környezetkárosítás. A megközelítés A válasz legalább kétféle megközelítést sokszínűsége, tartalmaz, pl.: a nemzetközi és helyi akciók komplexitása kapcsolata, a kormányokkal való feszültség okai, lakossági támogatottság. Az elemzés komplexitására törekszik, ezért bemutatja az árnyoldalakat is, pl.: letartóztatásokat, kudarcokat és eredményeket. Kitért a hazai vonatkozásokra Önálló vélemény Önálló véleményét megfogalmazta, megalkotása, a téma megindokolta. Életszerű példákat említett aktualizált Legalább két, a médiából ismert példát említett – (életszerű, saját vagy az egyik hazai, pl.: a radartelepítés a médiából ismert megakadályozása a Zengőre

–, jegesmedvék, példák) alkalmazása pandák, bálnák érdekében folytatott harc, az atomenergia mindenfajta felhasználásának elutasítása. Összesen írásbeli vizsga 0622 3 / 15 Max. pont 0–2 0–1 0–4 0–3 0–3 0–2 15 2007. május 17 Társadalomismeret emelt szint Javítási-értékelési útmutató A.1 b) Szempontok, kompetenciák Megszerkesztettség, nyelvhelyesség, helyesírás A feladat megértése, tématartás A települési önkormányzatokról szóló feladat értékelése A kifejtés mondatokból áll, a szöveg logikusan és szabatosan felépített. Nem tartalmaz súlyos nyelvtani vagy helyesírási hibát. A válasz az önkormányzatok működésére fókuszál, és nem ragad le a lakossági esetek bemutatásánál. Lényegkiemelés, a A feleletben lényeges elemeket emel ki a témának megfelelő vizsgázó, pl. a települési önkormányzatok tények, kötelező és önként vállalt feladatait, a pénzügyi összefüggések,

korlátokat. Kiemelheti a polgármesteri hivatal gondolatok, hatósági feladatait, jogkörét. Vizsgálhatja a megállapítások különböző főosztályok feladatát, a jegyző és a megfogalmazása, polgármester viszonyát, a képviselő-testület és az általánosítás apparátus működését. Az ismeretek A feleletből megállapítható, hogy a vizsgázó mélysége, az adott megfelelő tárgyi tudással rendelkezik az tudománynak önkormányzatiság jellemzőiről, a települések megfelelő tárgyi fajtáiról, eltérő feladatairól. tudás, a szakmai Szakkifejezéseket használ, pl.: információ, nyelv használata demokrácia, önkormányzat, közigazgatás, hatalommegosztás, képviselő, polgármester, jegyző. A megközelítés A válasz legalább kétféle megközelítést sokszínűsége, tartalmaz, pl.: kitér saját lakóhelyének komplexitása elemzésére, az intézményi struktúrára, a jegyzők szerepére. Az elemzés komplexitásra törekszik, ezért

bemutatja a megoldandó feladatokat, jogi, gazdasági, szociológiai, szociális szempontokat említ. Önálló vélemény Önálló véleményét megfogalmazta, megalkotása, a téma megindokolta. Életszerű példákat említett aktualizált Legalább két, a lakóhelyén megismert példát (életszerű, saját vagy említett, pl.: építési engedélyek, a médiából ismert személyigazolványcsere, jogosítvány átvétele példák) alkalmazása oktatási problémák, a képviselőtestület együttműködése a polgármesterrel. Összesen írásbeli vizsga 0622 4 / 15 Max. pont 0–2 0–1 0–4 0–3 0–3 0–2 15 2007. május 17 Társadalomismeret emelt szint Javítási-értékelési útmutató A.2 Szempontok, Az egészségügyről szóló feladat értékelése kompetenciák Megszerkesztettség, A kifejtés mondatokból áll, a szöveg logikusan nyelvhelyesség, és szabatosan felépített. Nem tartalmaz súlyos helyesírás nyelvtani vagy helyesírási hibát.

A feladat megértése, A magyar egészségügyi helyzetet, a tématartás demográfiai vonatkozásokat elemzi. A táblázat adataira támaszkodik. Lényegkiemelés, a Felismeri, hogy a romló egészségügyi helyzet témának megfelelő nem csak anyagi kérdésekkel függ össze. tények, Megállapíthatja, hogy hazánk a lehetőségeinek összefüggések, megfelelően az OECD-országok átlagához megállapítások közelítve költ egészségügyre. Megemlítheti a megfogalmazása, kötelező oltások fontosságát. A férfiak romló általánosítás életkilátásaira igyekszik magyarázatot megfogalmazni. (Stressz, új férfi szerepek, munkanélküliség a családfenntartásért felelős személy esetében.) Az ismeretek Az elemzésből megállapítható, hogy a vizsgázó mélysége, az adott megfelelő tárgyi tudással rendelkezik az egésztudománynak ségügyi problémákról, az ország gazdasági megfelelő tárgyi helyzetéről. tudás, a szakmai Használja, pl.: az

élettartam, a születéskor nyelv használata várható életkor, a demográfia, a szociológia kifejezéseket. A megközelítés A válasz legalább kétféle megközelítést tarsokszínűsége, talmaz, pl.: gazdasági vagy szociológiai, etikai komplexitása illetve történelmi vagy egészségügyi kérdéseket vizsgál. Önálló vélemény Megfogalmaz önálló véleményt, érvel. megalkotása Összesen írásbeli vizsga 0622 5 / 15 Max. pont 0–2 0–1 0–3 0–2 0–1 0–1 10 2007. május 17 Társadalomismeret emelt szint Javítási-értékelési útmutató A.3 Szempontok, kompetenciák Megszerkesztettség, nyelvhelyesség, helyesírás A feladat megértése, tématartás Internetes kép feladat értékelése A kifejtés mondatokból áll, a szöveg logikusan és szabatosan felépített. Nem tartalmaz súlyos nyelvtani vagy helyesírási hibát. A válasz az interneten közölt fénykép etikai, emberjogi, pedagógiai szempontjaira fókuszál. Elemzi a

leírt esetet. Lényegkiemelés, a A feleletben lényeges elemeket emel ki a témának megfelelő vizsgázó, megállapítja pl.: a pedagóguspálya tények, összefüggések, különleges szerepét, az emberi példaadás gondolatok, fontosságát, érinti az emberi szabadságjogok megállapítások kérdését, felveti, hogy az igazgatói és a tanárnői megfogalmazása, felfogás eltérő értékeket jelenthet. Véleményét általánosítás megfogalmazza az intézkedés szükségességéről. Az ismeretek Az elemzésből megállapítható, hogy a vizsgázó mélysége, az adott megfelelő tárgyi tudással rendelkezik az értékek tudománynak világáról, az emberi szabadságjogok kérdéséről. megfelelő tárgyi tudás, Szakszavakat használ, pl.: érték, érdek, emberi a szakmai nyelv jog, kommunikáció, munkaadó. használata Önálló vélemény Önálló véleményét az internetes kép megalkotása, a téma megjelenéséről megfogalmazta, megindokolta. aktualizált

(életszerű, A tanárnő történetét általánosította, saját vagy a médiából párhuzamokat keresett. ismert példák) alkalmazása Összesen írásbeli vizsga 0622 6 / 15 Max. pont 0–1 0–1 0–2 0–2 0–1 7 2007. május 17 Társadalomismeret emelt szint Javítási-értékelési útmutató A.4 (összesen 4 pont) a) (Minden helyes válaszért 0,5 pont jár, a feladatrészért összesen 3 pont adható.) - 100 év alatt a mezőgazdaságban és erdőgazdálkodásban foglalkoztatottak aránya 61%-ról 8%-ra csökkent. (1-2%-os eltérés még megengedett) - Napjainkban a közigazgatás, távközlés, kereskedelem, ágazatban foglalkoztatják a legtöbb embert, az összes dolgozó kb. 45%-át - Az alkalmazott személyek számában a legkisebb változás 100 év alatt az egyéb szolgáltatás területén következett be, de arányaiban ez jelentős, másfélszeres növekedést jelez. (50%-os, vagy ahhoz hasonló megfogalmazás is megfelelő, 4%-nyi növekedés

viszont helytelen válasz) b) (A feladatrészért 1 pont adható, a pont megadásához két helyes megállapítás vagy állítás szükséges.) Mit tud megállapítani hazánk foglalkoztatási jellemzőiről és fejlettségéről a diagram adatai alapján? Ma már nem az iparban foglalkoztattak arányának növekedése a fejlődés fokmérője. A mezőgazdaságban foglalkoztattok aránya csökken, az ipari fejlődés sem nő jelentősen. Napjainkban a fejlett országokban már a szolgáltatásban foglalkoztatottak aránya a magas. A.5 (összesen 3 pont) A) Kamat: B) Média: C) Feketemunka: A.6 (összesen 1 pont) (Elemenként 0,5 pont.) SOKKTERÁPIA pszichológusok által alkalmazott kísérleti gyógymód vagy gyors átmenet a piacgazdaságba privatizáció útján Megjegyzés: Mind a két válasz elfogadható, de csak egyszer jár a 0,5 pont. KONFLIKTUS szembenállás, amikor az egyéni vagy kollektív szereplők fellépnek, hogy a helyzetet a maguk előnyére megváltoztassák

írásbeli vizsga 0622 7 / 15 2007. május 17 Társadalomismeret emelt szint Javítási-értékelési útmutató A.7 (összesen: 3 pont) (Minden helyes megoldás 1-1 pontot ér. Nem egészen pontos meghatározások esetén 0,5 pont is adható.) Jogállam: Olyan állam, ahol jogi, törvényi garanciák biztosítják az államhatalom működését és az emberi jogok érvényesülését. Parlamentáris rendszer: A legfontosabb közhivatalokat választás útján töltik be, biztosított az állampolgárok részvétele a közügyek intézésében, csak többpártrendszerben képzelhető el. Magyarázza meg, milyen összefüggés van a két fogalom közt! Egymástól elválaszthatatlan, egymást kiegészítő feltételek, a demokrácia biztosítékai. A.8 (összesen: 4 pont) (Minden helyes megoldás 1-1 pontot ér. A megfogalmazottaktól eltérő, de logikailag helyes megfogalmazásokért is adható pont.) Helyes a családi döntés, mert • Körülöttük mindenki hasonlóan

dönt. • Más módon nem tudják biztosítani a család megélhetését. • Nem tehetjük a legszegényebbeket felelőssé a környezetpusztításért. • Nincsenek tisztában tettük következményeivel. Helytelen a családi döntés, mert • Látniuk kell a füstfelhőt, amit okoznak. • Rengeteg állat pusztulását is okozzák az égetéssel. • Nem biztos, hogy a marhatenyésztésből hasznuk lesz, és meg tudják adni a hitelt. • Tettükkel rossz példa követésére buzdítják a közösség többi tagját. A.9 (összesen8 pont) a) Személyi szabadságjogok Politikai jogok Gazdasági jogok d/f/h/k a/c/e/i/j b/g/l (Minden helyes megoldás 0,5-0,5 pontot ér) írásbeli vizsga 0622 8 / 15 2007. május 17 Társadalomismeret emelt szint Javítási-értékelési útmutató (Minden helyes megoldás 1-1 pontot ér) b) A jogok mellett kötelességeink is vannak. Említsen meg kettőt! • • • • az ország védelme adófizetés mások

jogainak tiszteletben tartása törvények betartása c) Az állampolgárság harmadik összetevője a részvétel a közösség életében. Írjon le kettőt! • választásokon való részvétel • civil mozgalomhoz való csatlakozás • szelektív hulladékgyűjtés megvalósítása • részvétel szolidaritási akciókban írásbeli vizsga 0622 9 / 15 2007. május 17 Társadalomismeret emelt szint Javítási-értékelési útmutató B rész Ismételten felhívjuk figyelmét, hogy a B rész két feladatsorából csak az egyiket kell megoldania! B.I Gazdasági alapismeretek B.I1 (összesen: 3 pont) (Minden helyes válasz 1 pont.) Magyar Nemzeti Bank, közkereseti társaság, Budapesti Értéktőzsde. B.I2 (összesen: 3 pont) (Minden helyes megoldás 1 pontot ér.) I. C) A vállalatok profitja a bevételeik és kiadásaik különbsége II. B) Az erős forint kedvező a külföldön nyaraló magyar turisták számára III. C) A magyar munkavállalók számára csak az

EU- tagországok egy része biztosítja a szabad munkavállalást. B.I3 (összesen: 4 pont) (Elemenként 0,5 pont.) a) Hamis b) Hamis c) Igaz d) Hamis e) Hamis f) Igaz g) Igaz h) Hamis írásbeli vizsga 0622 10 / 15 2007. május 17 Társadalomismeret emelt szint Javítási-értékelési útmutató B.I4 Szempontok, kompetenciák Megszerkesztettség, nyelvhelyesség, helyesírás Tématartás, lényegkiemelés, problémaközpontúság A feladatban leírt esetnek megfelelő érvek, összefüggések, gondolatok, megállapítások közlése A szakmai nyelv használata Önálló vélemény megalkotása Összesen A végső pontszám (összesen/2) írásbeli vizsga 0622 Maximum pont A kifejtés mondatokból áll, a szöveg 0–1 logikusan és szabatosan felépített. Nem tartalmaz súlyos nyelvtani vagy helyesírási hibát. A kisvállalkozóknak a vállalat 0–2 létrehozásában és annak működésében játszott szerepéről ír. Bemutatja a vállalkozók szerepét cégük

0–4 megalapításában, megszervezésében, az ötletükben megálmodott termék piacképességének felmérésében, reklámozásában, a piac bővítésében és a cég növekedésének biztosításában. Használja az ötlet, piackutatás, pénzügyi 0–2 terv, marketing, tőkegyűjtés, növekedés stb. fogalmakat Megfogalmaz önálló véleményt. 0–1 10 5 Az eset értékelése 11 / 15 2007. május 17 Társadalomismeret emelt szint Javítási-értékelési útmutató B. I 5 Szempontok, kompetenciák Megszerkesztettség, nyelvhelyesség, helyesírás Tématartás, lényegkiemelés, problémaközpontúság A feladatban leírt esetnek megfelelő érvek, összefüggések, gondolatok, megállapítások közlése A szakmai nyelv használata Önálló vélemény megalkotása Összesen A végső pontszám (összesen/2) írásbeli vizsga 0622 Maximum pont A kifejtés mondatokból áll, a szöveg 0–1 logikusan és szabatosan felépített. Nem tartalmaz súlyos nyelvtani

vagy helyesírási hibát. A szabad kereskedelemről és a 0–2 kereskedelem korlátairól, illetve a külkereskedelem gazdasági hatásairól ír. Bemutathatja a büntetővámok hazai 0–4 (EU-beli) gazdaságot védő szándékát, utalhat arra, hogy jelen esetben a vámok bevezetése diszkriminál, nemcsak országok, hanem a termékek között is. Felhívhatja a figyelmet a termékek várható drágulására, a kereslet csökkenésére és ezzel összefüggésben a munkanélküliség esetleges növekedésére. Utalhat arra is, hogy a vámok bevezetése nem oldja meg a problémákat, mert nem növeli automatikusan az EU-ban gyártott termékek iránti keresletet, illetve a szabályok kijátszhatóak. Megoldások, pl.: a büntetővámok mértékének csökkentése és/vagy kiterjesztése az összes cipőfajtára vagy az összes országra. Használja pl.: a (védő)vám, a dömping, 0–2 a protekcionizmus, az export és az import fogalmakat. Megfogalmaz önálló véleményt. 0–1

10 5 Az eset értékelése 12 / 15 2007. május 17 Társadalomismeret emelt szint Javítási-értékelési útmutató B.II Pszichológiai alapismeretek B.II1 a) Szempontok, kompetenciák Megszerkesztettség, nyelvhelyesség, helyesírás A feladat megértése, tématartás, lényegkiemelés A témának megfelelő tények, összefüggések, gondolatok, megállapítások közlése Az esszé értékelése A kifejtés mondatokból áll, a szöveg logikusan és szabatosan felépített. Nem tartalmaz súlyos nyelvtani vagy helyesírási hibát. Valóban az ifjúsági nyelvhasználat jellemzőiről ír, nem tér el lényegtelen témák irányába. Feltárja, hogy az ifjúsági nyelvhasználat alapvető jellegzetessége a szubkulturális jelleg, az argóból átvett, csak a „beavatottak” számára értelmezhető szókészlet alkalmazása. Gyakran alkalmaz sűrítéseket, rövidítéseket és érzelmi-indulati szempontból sokszor erősen telített. Használja a szubkultúra,

argó, rétegnyelv stb. fogalmakat Az ismeretek mélysége, az adott tudománynak megfelelő tárgyi tudás, a szakmai nyelv használata A megközelítés Legalább két szempontot említ a sokszínűsége, komplexitása, kifejtésben, mely elkülöníti az ifjúsági problémaközpontúsága rétegnyelvet a köznyelvi kommunikációtól. Pl a rétegnyelvet használók társadalmi státusa (diák, „eltartott”, tehát nem felnőtt), a kreatív újításokra való fokozott hajlam, tehát az eredetit létrehozás vágya. Ide sorolható még a humoros megoldások nagy aránya is. A téma aktualizált (életszerű, Példával illusztrálja az esszében kifejtett saját, vagy a médiából ismert állítását. példák) alkalmazása, önálló vélemény megalkotása Összesen A végső pontszám (összesen/2) írásbeli vizsga 0622 13 / 15 Max. pont 0–2 0–2 0–4 0–4 0–4 0–4 20 10 2007. május 17 Társadalomismeret emelt szint Javítási-értékelési

útmutató B.II1 b) Szempontok, kompetenciák Megszerkesztettség, nyelvhelyesség, helyesírás A feladat megértése, tématartás, lényegkiemelés A témának megfelelő tények, összefüggések, gondolatok, megállapítások közlése Az esszé értékelése Max. pont A kifejtés mondatokból áll, a szöveg logikusan és szabatosan felépített. Nem tartalmaz súlyos nyelvtani vagy helyesírási hibát. Valóban a belső normarendszer kialakulásáról ír, és nem ágazik el lényegtelen témák irányába. Felismeri, hogy a belső normák a fejlődő személyiségbe elsősorban azonosulási folyamat mentén alakulnak ki. A szocializáció során a gyermek az őt nevelő felnőttek értékrendjét a modellkövető tanulás és a kondicionálás (klasszikus, operáns) révén sajátítja el. Ha a gyermek kriminális szubkultúrában nő fel, annak az értékrendje lehet számára az alapvető minta. Használja a témába vágó szakkifejezéseket, pl.: norma, azonosulás,

tanulás, kondicionálás, modellkövetés, értékrend 0–2 Az ismeretek mélysége, az adott tudománynak megfelelő tárgyi tudás, a szakmai nyelv használata A megközelítés A kérdésben említett összes szempontot sokszínűsége, komplexitása, taglalja. Pl: a különböző kultúrák és az problémaközpontúsága adott kultúrán belüli bizonyos szubkultúrák értékrendszere nem mindig vethető össze egymással. Ami számunkra deviáns, immorális, az más kultúrkörben enyhébb megítélés alá eshet, akár értékes tulajdonságnak is számíthat, pl.: a harcos agressziója A téma aktualizált (életszerű, Megfogalmaz önálló véleményt vagy saját, vagy a médiából ismert aktuális példával illusztrálja a témát. példák alkalmazása), önálló vélemény megalkotása Összesen A végső pontszám (összesen/2) írásbeli vizsga 0622 14 / 15 0–2 0–4 0–4 0–4 0–4 20 10 2007. május 17 Társadalomismeret emelt szint

Javítási-értékelési útmutató B.II2 Szempontok, kompetenciák Megszerkesztettség, nyelvhelyesség, helyesírás Az esetelemzés értékelése A kifejtés mondatokból áll, a szöveg logikusan és szabatosan felépített. Nem tartalmaz súlyos nyelvtani vagy helyesírási hibát. Tématartás, lényegkiemelés, Valóban a hatékony büntetés problémaközpontúság jellemzőiről ír, nem ágazik el lényegtelen témák irányába. A feladatban leírt esetnek megfelelő Felismeri, hogy a nevelésben a érvek, összefüggések, gondolatok, büntetés szükséges, de csak akkor megállapítások közlése lesz hatékony, ha rövid időn belül követi a helytelenített viselkedést; a gyermek tudja, miért kapja, illetve a büntetés mértéke arányban áll a viselkedés súlyosságával. Tehát a büntetés kiszámítható, következetes, és az okozott kár helyreállítására irányul. A szakmai nyelv használata Használja a büntetés, következetesség,

kiszámíthatóság, szocializáció stb. kifejezéseket Önálló vélemény megalkotása Megfogalmaz önálló véleményt. Összesen A végső pontszám (összesen/2) Max. pont 0–1 0–2 0–4 0–2 0–1 10 5 B.II3 Az esetelemzés értékelése Szempontok, kompetenciák Max. pont Megszerkesztettség, nyelvhelyesség, A kifejtés mondatokból áll, a szöveg logi0–1 helyesírás kusan és szabatosan felépített. Nem tartalmaz súlyos nyelvtani vagy helyesírási hibát. Tématartás, lényegkiemelés, Valóban a normaszegés lehetséges funkcióiról 0–2 problémaközpontúság ír, nem ágazik el lényegtelen témák irányába. 0–4 A feladatban leírt esetnek megfelelő Felismeri, hogy a normaszegés sokféle okból érvek, összefüggések, gondolatok, megjelenhet a gyermekek viselkedésében. A megállapítások közlése lopás például többnyire egy frusztrált helyzetre adott reakció, mely sokszor az otthoni hideg légkör, szeretetlenség lecsapódása, a

magányos gyermek figyelemfelhívó viselkedése. A szakmai nyelv használata Használja a normaszegés, figyelemfelkeltés, 0–2 problémajelző viselkedés stb. kifejezéseket Önálló vélemény megalkotása Megfogalmaz önálló véleményt. 0–1 Összesen 10 A végső pontszám (összesen/2) a kerekítés után 5 írásbeli vizsga 0622 15 / 15 2007. május 17