|
Dátum: 2009. október 26. 00:00:00. Forrás : Edupress |
477 fővel csökkent a közoktatásban foglalkoztatott pedagógusok száma a május 20-ai állapothoz képest - derült ki az Oktatási Hivatal Közoktatási Információs Iroda október 16-i adataiból. Az OH tájékoztatása szerint a közoktatásban dolgozó mintegy 168 ezer pedagógusból 14.406 főnek szűnt meg a jogviszonya és 13.929 fő létesített új jogviszonyt. "Az Oktatási és Kulturális Minisztérium az elmúlt időszakban, október előtt adott tájékoztatása csupán egy átmeneti állapotot mutatott" - írják. Korábban 6500 álláshely megszűnéséről számoltak be.
A közoktatás információs rendszerben azonosító számmal szerepelnek azok, akiket pedagógus munkakörben foglalkoztatnak. Azonosító száma annak van, akit határozott vagy határozatlan időben, teljes vagy részmunkaidőben foglalkoztatnak. Az adatok augusztus óta folyamatosan változnak az óvodák, iskolák adatszolgáltatásai és jelentései alapján - írja az Oktatási Hivatal Közoktatási Információs Iroda közleményében. Az OH tájékoztatása szerint az Oktatási és Kulturális Minisztérium az elmúlt időszakban, október előtt adott tájékoztatása csupán egy átmeneti állapotot mutatott, ugyanis szeptemberben tömegesen érkeztek a közoktatási információs rendszerbe a változásjelentések az intézmények megszűnése, létrejövetele, átszervezése és az intézmények alkalmazottainak munkaerő-piaci mozgása következtében.
"Az intézmények adatszolgáltatási kötelezettségének határideje október 15-e, ahol az intézmények az adott tanév október 1-jei állapot szerinti pedagógus létszámot is közlik, így október közepét tekinthetjük olyan időpontnak, amikor a közoktatási információs rendszer adatbázisában nyilvántartott adatok reális képet tükröznek a valóságról" - áll az OH tájékoztatásában. Az adatok szerint a május 20-i állapothoz képest 14.406 főnek szűnt meg a jogviszonya, 13.929 fő létesített új jogviszonyt, tehát összesen 477 fővel csökkent a közoktatásban foglalkoztatott pedagógusok létszáma.
Van jó témaötleted? Írj nekünk egy vendégcikket!
Kapcsolódó olvasnivalók
Mennyire intelligensek a magyarok?
A porosz iskolarendszer tanulási elmélete azt mondja, hogy a gyerekbe be lehet tölteni a tananyagot, és hogy a gyerekek érdeklődése nem fontos az iskolában. Valójában a gyerekek érdeklődése a legfontosabb, és a töltögetős módszerrel csupán a gyerekek rövid távú memóriáját lehet feltölteni, lényeges dolgokat így nehéz elsajátítani. Érdekes kontraszt, hogy egy globálisan elérhető IQ-teszt weboldal szerint Magyarország a 10. helyen áll, 102,75-es átlagos IQ-értékkel.
Kapcsolódó doksik
- Antalné-Hámori-Kimmel - Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez
2013, 167 oldal - Szántó Gábor - A munkajog és a pedagógusetika különbségei, a fegyelmi és etikai vétségek szankciói
2007, 4 oldal - Németh-Dr.Virág - Pedagógusok felkészítése az erőszakos bűncselekmények gyermekáldozatainak támogatására
2013, 46 oldal - Lubinszki Mária - A kiégés komplex értelmezése és prevenciós lehetőségei a pedagóguspályán
2015, 14 oldal - Novák László Ferenc -A pedagógus Arany János
2019, 9 oldal
A felvidéki Losoncon született 1768. március 14-én. Művelt és jó összeköttetésekkel rendelkező protestáns lelkészfamília gyermeke, apja Kármán József evangélikus lelkész, később püspök, anyja Szalay Klára.A család nemzedékekre visszamenően a Rádayak párfogását élvezte, s az ifjú Kármán József is profitált e kapcsolatból. A kalapos király évtizede a karrier
