Sociology | High school » Szociális alapismeretek középszintű írásbeli érettségi vizsga, megoldással, 2007

ÉRETTSÉGI VIZSGA 2007. május 25 Név:. osztály: SZOCIÁLIS ALAPISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2007. május 25 8:00 Az írásbeli vizsga időtartama: 180 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Szociális alapismeretek középszint írásbeli vizsga 0621 Név:. osztály: Szociális alapismeretek középszint Fontos tudnivalók - A munka megkezdése előtt az átvett feladatlapra írja fel a nevét! - Törekedjen a dolgozat olvasható és áttekinthető formájára! - Tévedés esetén helyes megoldásnak csak a vizsgázó egyértelmű javítása fogadható el! - A feladatlap kidolgozására 180 perc áll rendelkezésére. - A megoldólaptól eltérő, de tartalmában azonos, egyéb helyes megoldás is elfogadható a négyszögben található ponthatáron belül, a csillaggal (*) jelölt kérdéseknél! - Maximálisan adható pontszám: 100 pont írásbeli vizsga 0621 2 / 12 2007. május 25

Név:. osztály: Szociális alapismeretek középszint 1. Egészítse ki a következő mondatokat! Írja a helyes választ a kipontozott vonalra! Az érzékelés folyamatában az agyi feldolgozás, tükrözés pontatlanságait, torzulásait . nevezzük 1 a) érzéki csalódásnak b) térlátásnak c) differenciációnak d) tévedésnek A(z) . figyelem alapja a tudatos, célnak megfelelő inger kiválasztása 1 a) önkéntelen b) fokális c) szándékos d) erős A tanuláselméletek közül a(z) . egy feltételes és egy feltétlen ingert párosítunk össze. 1 a) belátásos tanulásnál b) klasszikus kondicionálásnál c) együttműködéses tanulásnál d) instrumentális kondicionálásnál A szociálpolitikai tevékenység káros következményeinek megszüntetésére, illetve mérséklésére irányul. 1 a) a szegénység b) a betegség c) a társadalmi egyenlőtlenségek d) a családi problémák (Helyes válaszonként 1 pont adható!) 2. Húzza alá a helytelen választ

az alábbi állításokban! A következő fogalmak pszichológiai irányzatok megnevezései: 1 a) b) c) d) viselkedéslélektan általános pszichológia pszichoanalitikus lélektan humanisztikus lélektan A képzelet fajtája többek között lehet: 1 a) b) c) d) reális önkéntelen akaratlagos észlelt írásbeli vizsga 0621 3 / 12 2007. május 25 Név:. osztály: Szociális alapismeretek középszint A tehetség kibontakoztatásához szükséges tényezők: 1 a) b) c) d) tudás kreativitás képességek motiváció A beszédfejlődés fázisai között szerepel: 1 a) b) c) d) gagyogás szituatív beszéd grammatizálás selypítés Az emberi kapcsolatokat elősegítő humanisztikus értékek közé tartozik: 1 a) b) c) d) a tolerancia az empátia a szelekció a bizalom Társadalmi osztályok a termelőeszközökhöz való viszony alapján történő kategorizálás szerint: 1 a) munkásosztály b) vállalkozók c) értelmiségiek d) tőkések Az önismeret

mélységét ábrázoló Johari-ablakok területei: 1 a) b) c) d) nyílt terület üres terület vak terület rejtett terület (Helyes válaszonként 1 pont adható!) 3. Tegye sorrendbe az érzékelés folyamatát bemutató kifejezéseket! 2 receptorok, feldolgozás, érzékszervek, ingerület, inger . . . . . (Ha 5 helyes válasz a helyén van = 2 pont, 3 van a helyén = 1 pont, 2–0 van a helyén = 0 pont adható!) írásbeli vizsga 0621 4 / 12 2007. május 25 Név:. osztály: Szociális alapismeretek középszint 4. Relációanalízissel oldja meg a következő feladatot! A megfelelő betűjelet írja a kipontozott vonalra! A) Az állítás és az indoklás igaz, közöttük kapcsolat van. B) Az állítás és az indoklás igaz, közöttük kapcsolat nincs. C) Az állítás igaz, az indoklás hamis. D) Az állítás hamis, az indoklás igaz. E) Az állítás és az indoklás is hamis. Az ingerek legkisebb fokát alsó küszöbnek nevezzük, mert ez az a

legkisebb inger, amely már ingerületet vált ki. 1 A szimbólumok használata az emberi gondolkodás jellemzője, mert az állatok nem képesek gondolkodni. 1 A legalsóbb társadalmi rétegekbe tartozó szülők könnyen találnak kapcsolatot az intézményekkel, így az iskolával is, ezért gyerekeik kevésbé motiváltak a tanulásra. 1 A szülők egyetlen szerepe a szocializációban a mintaadás, mert a szülők személyes példamutatásukkal segítik a társadalmi normák elsajátítását. 1 (Helyes válaszonként 1 pont adható!) 5. Húzza alá a felsorolásban az alapérzelmeket kifejezőket! 5 öröm, lelkesedés, kíváncsiság, harag, csodálkozás, félelem, kételkedés, bánat, meglepődés, felfedezés öröme (Helyes válaszonként 1 pont adható!) 6. Nevezze meg azokat a tudományokat, amelyek a következő meghatározásokhoz kapcsolódnak! 2 : olyan tudomány, amely a társadalom tagjainak egymás közötti viszonyát, az emberekből álló csoportok

struktúráit és folyamatait kutatja. : olyan tudomány, amely azt kutatja, hogy az egyének gondolkodását, érzelmeit és magatartását hogyan befolyásolja más emberek jelenléte. (Helyes válaszonként 1 pont adható!) írásbeli vizsga 0621 5 / 12 2007. május 25 Név:. osztály: Szociális alapismeretek középszint *7. Soroljon fel 6-ot az érett személyiség kritériumai közül! 6 – – – – – – (Helyes válaszonként 1 pont adható!) 8. Egészítse ki a kommunikációs folyamat ábráját! 7 BEFOGADÓ KÜLDÕ CSATORNA BEFOGADÓ KÜLDÕ (Helyes válaszonként 1 pont adható!) *9. Mutassa be a csoportszerepek közül a bűnbak jelentőségét! 3 (Helyes válaszonként 1 pont adható!) *10. Soroljon fel az emberek segítő viselkedésének motívumaiból 4-et! 4 – – – – (Helyes válaszonként 1 pont adható!) írásbeli vizsga 0621 6 / 12 2007. május 25 Név:. osztály: Szociális alapismeretek középszint *11. Mutassa be a

társas beilleszkedés fontosságának okait, hogy az emberek miért keresik egymás társaságát! 3 (Helyes válaszonként 1 pont adható!) *12. Sorolja fel a gyermek szocializációjában résztvevő szereplőket! 3 – – – – – – (Helyes válaszonként 0,5 pont adható!) *13. Magyarázza meg, miért nem lehet a szociálpolitikának az az elve, hogy a rászorultak közül csak az kapjon segítséget, aki dolgozik! 4 (Helyes válaszonként 1 pont adható!) 14. Nevezzen meg a szociális jóléti szolgáltatások közül 4-et! 2 – – – – (Helyes válaszonként 1 pont adható!) írásbeli vizsga 0621 7 / 12 2007. május 25 Név:. osztály: Szociális alapismeretek középszint 15. Olvassa el figyelmesen a következő történetet, majd végezze el az a) és b) feladatokat! Niki központi személynek tekinthető az osztályban, neki van a legtöbb barátja. Kati, Éva és Timi nagyon jóban van Nikivel, de egymáshoz fűződő viszonyuk már nem olyan

felhőtlen. Timi az, aki kilóg a társaságból. Évával folyton veszekednek, versenyeznek egymással, hogy ki Niki jobb barátnője. Katival ugyan nem rossz a kapcsolata, de nem sokat beszélgetnek, közömbösek egymásnak. Timinek van egy régi, nagyon jó barátnője, Judit, akit, még az általános iskolából ismer. A másik három lánynak nincs Judittal kapcsolata. A fiúk közül Józsinak van két igen mély barátsága, Lacival és Danival. A két fiú ismeri egymást, de csak felszínes a kapcsolatuk. Zolit viszont mindketten jól ismerik Laci vele szokta megbeszélni a legtitkosabb dolgait, míg Daninak szinte mindennap konfliktusa akad Zolival. Hálátlannak tartja, amiért nem viszonozta legutóbbi szívességét A lányok és a fiúk csapata között Saci az összekötő kapocs. Sacinak nagyon tetszik Józsi, bár a fiú nem viszonozza érzelmeit. Saci naponta veszekszik, hol Józsival, hol Nikivel Féltékeny Nikire, mert látta, amikor egyszer beszélgettek

egymással. a) Húzza alá a szövegben megtalálható kommunikációt zavaró jelenségeket! 5 (Helyes válaszonként1 pont adható!) *b) Ábrázolja a társaság tagjai kapcsolatának minőségét echo-térkép segítségével! Használja következetesen a kapcsolatok ábrázolására alkalmazott jelzéseket! 10 (A személyek kapcsolatainak helyes és következetes ábrázolásáért 1–1 pont adható!) írásbeli vizsga 0621 8 / 12 2007. május 25 Név:. osztály: Szociális alapismeretek középszint 16. Nevezze meg a Maslow-i szükségletpiramis szintjeit! Írja az ábra megfelelő helyére! 5 (Helyes válaszonként 0,5 pont, a megfelelő helyért újabb 0,5–0,5 pont adható) *17. Soroljon fel öt készséget, amely az interjúkészítéshez elengedhetetlen! 5 – – – – – (Helyes válaszonként 1 pont adható!) *18. Írjon egy-egy példát az iskolai végzettség, illetve a lakóhely szerinti társadalmi mobilitásra! 4 Iskolai végzettség szerinti

mobilitás: Lakóhely szerinti mobilitás: (Helyes válaszonként 2 pont adható!) írásbeli vizsga 0621 9 / 12 2007. május 25 Név:. osztály: Szociális alapismeretek középszint *19. Keressen elutasító válaszokat a szegényekkel szemben használt sztereotípiákra! 4 sztereotípiák elutasító válaszok ƒ A szegények munkanélküliek. ƒ Piszkos és szakadt a ruhájuk. ƒ Segélyekből akarnak élni. ƒ Sok gyerekük van, ezért szegények. (Helyes válaszonként 1 pont adható!) 20. Húzza alá a felsorolásban a szociálpolitikára ható értékeket! 5 szabadság, empátia, türelem, egyenlőség, szolidaritás, szelekció, hatékonyság, tolerancia, igazságosság, függetlenség (Helyes válaszonként 1 pont adható!) írásbeli vizsga 0621 10 / 12 2007. május 25 Szociális alapismeretek középszint Név:. osztály: 21. Készítse a következő leírás alapján a család genogramját! 6 Máriának van egy bátyja és a

bátyjánál fiatalabb nővére. Szüleik közül már csak az édesanyjuk él. Mária férjének a második felesége, akinek az első házasságában született egy fia. Jelenleg a házaspárnak két kislánya van A férj egyedüli gyermeke szüleinek (A jelek helyes használatára 2 pont adható, a kapcsolatok helyes használatára 2 pont adható, az ábra átláthatóságára 2 pont adható!) írásbeli vizsga 0621 11 / 12 2007. május 25 Név:. osztály: Szociális alapismeretek középszint maximális pontszám 1. 4 2. 7 3. 2 4. 4 5. 5 6. 2 7. 6 8. 7 9. 3 10. 4 11. 3 12. 3 13. 4 14. 2 15. 15 16. 5 17. 5 18. 4 19. 4 20. 5 21. 6 ÖSSZESEN 100 Az írásbeli vizsgarész pontszáma 100 a feladat sorszáma elért pontszám javító tanár Dátum: . elért pontszám programba beírt pontszám Írásbeli vizsgarész pontszáma (Egyszerű, rövid válaszok és szöveges, kifejtendő feladatok)

javító tanár jegyző Dátum: . írásbeli vizsga 0621 Dátum: . 12 / 12 2007. május 25 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2007. május 25 Szociális alapismeretek középszint Javítási-értékelési útmutató 0621 SZOCIÁLIS ALAPISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Szociális alapismeretek középszint Javítási-értékelési útmutató Fontos tudnivalók – Törekedjen a dolgozat olvasható és áttekinthető formájára! – Tévedés esetén helyes megoldásnak csak a vizsgázó egyértelmű javítása fogadható el! – A feladatlap egységes értékeléséhez használják fel a rendelkezésükre bocsátott megoldási javaslatot! – Kérjük, hogy a javítást végző tanár minden feladat esetén írja be az elért pontszámot a maximálisan adható pontszám melletti négyzetbe! – A feladatlap kidolgozására 180 perc áll rendelkezésére. – A

megoldólaptól eltérő, de tartalmában azonos, egyéb helyes megoldás is elfogadható a négyszögben található ponthatáron belül, a csillaggal (*) jelölt kérdéseknél! – Maximálisan adható pontszám: 100 pont írásbeli vizsga 0621 2 / 11 2007. május 25 Szociális alapismeretek középszint Javítási-értékelési útmutató 1. Egészítse ki a következő mondatokat! Írja a helyes választ a kipontozott vonalra! Az érzékelés folyamatában az agyi feldolgozás, tükrözés pontatlanságait, torzulásait érzéki csalódásnak nevezzük. 1 a) érzéki csalódásnak b) térlátásnak c) differenciációnak d) tévedésnek A(z) szándékos figyelem alapja a tudatos, célnak megfelelő inger kiválasztása. 1 a) b) c) d) önkéntelen fokális szándékos erős A tanuláselméletek közül a(z) klasszikus kondicionálásnál egy feltételes és egy feltétlen ingert párosítunk össze. 1 a) belátásos tanulásnál b) klasszikus kondicionálásnál c)

együttműködéses tanulásnál d) instrumentális kondicionálásnál A szociálpolitikai tevékenység a társadalmi egyenlőtlenségek káros következményeinek megszüntetésére, illetve mérséklésére irányul. 1 a) a szegénység b) a betegség c) a társadalmi egyenlőtlenségek d) a családi problémák (Helyes válaszonként 1 pont adható!) 2. Húzza alá a helytelen választ az alábbi állításokban! A következő fogalmak pszichológiai irányzatok megnevezései: 1 a) b) c) d) viselkedéslélektan általános pszichológia pszichoanalítikus lélektan humanisztikus lélektan A képzelet fajtája többek között lehet: 1 a) b) c) d) reális önkéntelen akaratlagos észlelt írásbeli vizsga 0621 3 / 11 2007. május 25 Szociális alapismeretek középszint Javítási-értékelési útmutató A tehetség kibontakoztatásához szükséges tényezők: 1 a) b) c) d) tudás kreativitás képességek motiváció A beszédfejlődés fázisai között

szerepel: 1 a) b) c) d) gagyogás szituatív beszéd grammatizálás selypítés Az emberi kapcsolatokat elősegítő humanisztikus értékek közé tartozik: 1 a) b) c) d) a tolerancia az empátia a szelekció a bizalom Társadalmi osztályok a termelőeszközökhöz való viszony alapján történő kategorizálás szerint: 1 a) munkásosztály b) vállalkozók c) értelmiségiek d) tőkések Az önismeret mélységét ábrázoló Johari-ablakok területei: 1 a) b) c) d) nyílt terület üres terület vak terület rejtett terület (Helyes válaszonként 1 pont adható!) 3. Tegye sorrendbe az érzékelés folyamatát bemutató kifejezéseket! 2 inger érzékszervek ingerület receptorok feldolgozás (Ha 5 helyes válasz a helyén van = 2 pont, 3 van a helyén = 1 pont, 2–0 van a helyén = 0 pont adható!) írásbeli vizsga 0621 4 / 11 2007. május 25 Szociális alapismeretek középszint Javítási-értékelési útmutató 4. Relációanalízissel oldja meg a

következő feladatot! A megfelelő betűjelet írja a kipontozott vonalra! A) Az állítás és az indoklás igaz, közöttük kapcsolat van. B) Az állítás és az indoklás igaz, közöttük kapcsolat nincs. C) Az állítás igaz, az indoklás hamis. D) Az állítás hamis, az indoklás igaz. E) Az állítás és az indoklás is hamis. Az ingerek legkisebb fokát alsó küszöbnek nevezzük, mert ez az a legkisebb inger, amely már ingerületet vált ki. A 1 A szimbólumok használata az emberi gondolkodás jellemzője, mert az állatok nem képesek gondolkodni. C 1 A legalsóbb társadalmi rétegekbe tartozó szülők könnyen találnak kapcsolatot az intézményekkel, így az iskolával is, ezért gyerekeik kevésbé motiváltak a tanulásra. D 1 A szülők egyetlen szerepe a szocializációban a mintaadás, mert a szülők személyes példamutatásukkal segítik a társadalmi normák elsajátítását. D 1 (Helyes válaszonként 1 pont adható!) 5. Húzza alá a

felsorolásban az alapérzelmeket kifejezőket! 5 öröm, lelkesedés, kíváncsiság, harag, csodálkozás, félelem, kételkedés, bánat, meglepődés, felfedezés öröme (Helyes válaszonként 1 pont adható!) 6. Nevezze meg azokat a tudományokat, amelyek a következő meghatározásokhoz kapcsolódnak! 2 Szociológia: olyan tudomány, amely a társadalom tagjainak egymás közötti viszonyát, az emberekből álló csoportok struktúráit és folyamatait kutatja. Szociálpszichológia: olyan tudomány, amely azt kutatja, hogy az egyének gondolkodását, érzelmeit és magatartását hogyan befolyásolja más emberek jelenléte. (Helyes válaszonként 1 pont adható!) írásbeli vizsga 0621 5 / 11 2007. május 25 Szociális alapismeretek középszint Javítási-értékelési útmutató *7. Soroljon fel 6-ot az érett személyiség kritériumai közül! 6 – – – – – – – – – a valóság hatékony észlelése elfogadás (ön és mások) önkéntesség

(szabad elhatározás) feladatközpontúság távolságtartás függetlenség befogadó képesség szociális érzékenység mély társaskapcsolatok (Helyes válaszonként 1 pont adható!) 8. Egészítse ki a kommunikációs folyamat ábráját! 7 BEFOGADÓ KÜLDÕ CSATORNA BEFOGADÓ KÜLDÕ (Helyes válaszonként 1 pont adható!) *9. Mutassa be a csoportszerepek közül a bűnbak jelentőségét! 3 A csoport sikertelenségük okaként mindig ugyanazt a személyt jelöli meg. Általában a bűnbak személyiségében is találhatók olyan motívumok, amelyek alkalmassá teszik erre a szerepre. Gyakran a bűnbakalkotás hátterében a csoportban előforduló feszültség húzódik meg. (Helyes válaszonként 1 pont adható!) *10. Soroljon fel az emberek segítő viselkedésének motívumaiból 4-et! 4 – empátia készség – az a tény, hogy rajtuk is segítettek valamikor – kölcsönösségi alapok – a haszon reménye – önelvárások (Helyes válaszonként 1

pont adható!) írásbeli vizsga 0621 6 / 11 2007. május 25 Szociális alapismeretek középszint Javítási-értékelési útmutató *11. Mutassa be a társas beilleszkedés fontosságának okait, hogy az emberek miért keresik egymás társaságát! 3 A társak jelenléte önmagában jutalmazó, megerősítő jellegű. Önmagunk értékelése a társakkal való összehasonlítással lehetséges. Az együttműködés során nagyobb a szükséglet kielégülésünk, mint egyedül. (Helyes válaszonként 1 pont adható!) *12. Sorolja fel a gyermek szocializációjában résztvevő szereplőket! 3 – család (anya, apa) – óvoda – iskola (tanárok) – barátok (osztálytársak) – rokonok (nagyszülők stb.) – média (tv, film, folyóirat stb.) (Helyes válaszonként 0,5 pont adható!) *13. Magyarázza meg, miért nem lehet a szociálpolitikának az az elve, hogy a rászorultak közül csak az kapjon segítséget, aki dolgozik! 4 – A szelekció nem

engedhető meg. – Szeretne dolgozni, de nem tud elhelyezkedni. – Betegség miatt nem tud dolgozni. – Régi, elavult gondolkodás stb. (Helyes válaszonként 1 pont adható!) 14. Nevezzen meg a szociális jóléti szolgáltatások közül 4-et! 2 – átmeneti nevelőotthon – idősek klubja – hajléktalanok átmeneti szállója – szociális étkeztetés (Helyes válaszonként 1 pont adható!) írásbeli vizsga 0621 7 / 11 2007. május 25 Szociális alapismeretek középszint Javítási-értékelési útmutató 15. Olvassa el figyelmesen a következő történetet, majd végezze el az a) és b) feladatokat! Niki központi személynek tekinthető az osztályban, neki van a legtöbb barátja. Kati, Éva és Timi nagyon jóban van Nikivel, de egymáshoz fűződő viszonyuk már nem olyan felhőtlen. Timi az, aki kilóg a társaságból. Évával folyton veszekednek, versenyeznek egymással, hogy ki Niki jobb barátnője. Katival ugyan nem rossz a

kapcsolata, de nem sokat beszélgetnek, közömbösek egymásnak. Timinek van egy régi, nagyon jó barátnője, Judit, akit, még az általános iskolából ismer. A másik három lánynak nincs Judittal kapcsolata. A fiúk közül Józsinak van két igen mély barátsága, Lacival és Danival. A két fiú ismeri egymást, de csak felszínes a kapcsolatuk. Zolit viszont mindketten jól ismerik Laci vele szokta megbeszélni a legtitkosabb dolgait, míg Daninak szinte mindennap konfliktusa akad Zolival. Hálátlannak tartja, amiért nem viszonozta legutóbbi szívességét A lányok és a fiúk csapata között Saci az összekötő kapocs. Sacinak nagyon tetszik Józsi, bár a fiú nem viszonozza érzelmeit. Saci naponta veszekszik, hol Józsival, hol Nikivel Féltékeny Nikire, mert látta, amikor egyszer beszélgettek egymással. a) Húzza alá a szövegben megtalálható kommunikációt zavaró jelenségeket! 5 (Helyes válaszonként 1 pont adható!) *b) Ábrázolja a társaság

tagjai kapcsolatának minőségét echo-térkép segítségével! Használja következetesen a kapcsolatok ábrázolására alkalmazott jelzéseket! 10 Kati Zoli Laci Niki Dani Józsi Éva Saci Timi Judit (A személyek kapcsolatainak helyes és következetes ábrázolásáért 1–1 pont adható!) írásbeli vizsga 0621 8 / 11 2007. május 25 Szociális alapismeretek középszint Javítási-értékelési útmutató 16. Nevezze meg a Maslow-i szükségletpiramis szintjeit! Írja az ábra megfelelő helyére! 5 Önmegvalósítás szükséglete Ön- és mások megbecsülésének szükséglete Társas szükséglet Biztonság és védettség szükséglete Fiziológiai szükségletek (Helyes válaszonként 0,5 pont, a megfelelő helyért újabb 0,5–0,5 pont adható) *17. Soroljon fel öt készséget, amely az interjúkészítéshez elengedhetetlen! 5 – koncentrálás – odafigyelés – megfigyelés – hatékony kérdezés – az érzelmek

felismerése – szelektálás az információk között – az információ rendezése (Helyes válaszonként 1 pont adható!) *18. Írjon egy-egy példát az iskolai végzettség, illetve a lakóhely szerinti társadalmi mobilitásra! 4 Iskolai végzettség szerinti mobilitás: pl. az anya szakiskolai végzettséggel rendelkezik, a lánya már érettségivel Lakóhely szerinti mobilitás: pl. egy család falun élt, de a közeli városba költözött (Helyes válaszonként 2 pont adható!) írásbeli vizsga 0621 9 / 11 2007. május 25 Szociális alapismeretek középszint Javítási-értékelési útmutató *19. Keressen elutasító válaszokat a szegényekkel szemben használt sztereotípiákra! 4 sztereotípiák elutasító válaszok ƒ A szegények munkanélküliek. ƒ Piszkos és szakadt a ruhájuk. ƒ Segélyekből akarnak élni. ƒ Sok gyerekük van, ezért szegények. ƒ pl. nem csak a szegények lehetnek munkanélküliek, és nem feltétlenül

munkanélküliség a szegénység oka, vagy következménye ƒ a szegénység nem kell, hogy együtt járjon az ápolatlansággal ƒ nem minden szegény kér anyagi támogatást, és nem kell, hogy egyedüli jövedelmük a segély legyen ƒ önmagában a gyerekek száma nem okozza a szegénységet, legfeljebb nehezíti az amúgy is rossz helyzetet (Helyes válaszonként 1 pont adható!) 20. Húzza alá a felsorolásban a szociálpolitikára ható értékeket! 5 szabadság, empátia, türelem, egyenlőség, szolidaritás, szelekció, hatékonyság, tolerancia, igazságosság, függetlenség (Helyes válaszonként 1 pont adható, hibás válaszért pontlevonás jár!) írásbeli vizsga 0621 10 / 11 2007. május 25 Szociális alapismeretek középszint Javítási-értékelési útmutató 21. Készítse a következő leírás alapján a család genogramját! 6 Máriának van egy bátyja és a bátyjánál fiatalabb nővére. Szüleik közül már csak az édesanyjuk

él. Mária férjének a második felesége, akinek az első házasságában született egy fia. Jelenleg a házaspárnak két kislánya van A férj egyedüli gyermeke szüleinek (A jelek helyes használatára 2 pont adható, a kapcsolatok helyes használatára 2 pont adható, az ábra átláthatóságára 2 pont adható!) írásbeli vizsga 0621 11 / 11 2007. május 25