Új, tanulói kompetenciaértékelő módszerek

Dátum: 2007. március 07. 00:00:00.
Forrás : Pannon Egyetem

A Pannon Egyetem Felnőttképzési Intézete is részt vett abban a nemzetközi kutatási- fejlesztési munkában, melyben a szakképzésben, felsőoktatásban alkalmazható új értékelési rendszereket vizsgáltak, dolgoztak ki és értékeltek. A kísérletben Finnország, Belgium, Csehország, Románia, Ausztria és Magyarország oktatási szakemberei vettek részt.

A program a Leonardo iroda finanszírozásában zajlott. A vizsgálat eredményeként a szokásosnál hatékonyabb értékelési eljárásokat javasoltak az oktatás egyes területeire, így a készségfejlesztő tárgyak, illetve a szakmai gyakorlat mérésére.
Az új értékelések átfogóak, széles körűek, a tanulók kompetenciái nemcsak egy érdemjegyben testesülnek meg, hanem a képzés során elért haladásukról és a további fejlődés irányáról is tájékoztatást kapnak. A kidolgozott új értékelési módszerek helyet kapnak egy munkatankönyvben, amely az Interneten ingyenesen hozzáférhetővé válik Elkészült egy elektronikus értékelési rendszer is, amely szintén minden érdeklődő rendelkezésére áll.
A résztvevők eredményeikről március 8-án nemzetközi konferencián számolnak be. A konferencia célja, hogy bemutassák a tanulási célú projekt és portfolió, továbbá a szociális kompetenciák fejlesztésének és értékelésének elméleti alapját és gyakorlati, alkalmazási kísérleteit. Beszámolnak az eddig elért eredményekről és az elkészült termékekről, valamint megvitatják a nemzetközi kísérletek tapasztalatait. A szakmai fórumon ajánlásokat fogalmaznak meg az innovatív mérési és értékelési módszerekkel kapcsolatban, ezek tanításáról és alkalmazási lehetőségeiről a felsőoktatásban, a felnőttképzésben és a szakképzésben.
A projekt eddig elkészült termékeiről és eredményeiről, valamint a konferencián elhangzó előadásokról további információk elérhetők: www.e-methods.hu

Van jó témaötleted? Írj nekünk egy vendégcikket!

Kapcsolódó olvasnivalók

Hogyan válasszunk angoltanárt?

„Ahány nyelvet tudsz, annyi féle ember vagy”. A szólás igazságát akkor tapasztalhatjuk meg, ha az angol nyelvű országokban találkozunk olyan hétköznapi esettel, ami „itthon” nem úgy van. Tehát a nyelvtanulás során nem csak a nyelvet szükséges elsajátítanunk, hanem az adott ország szokásait, rendszerét, kultúráját is meg kell ismernünk.

Milyen laptopot válasszunk tanuláshoz?

Napjainkban a legtöbb iskolai feladathoz előnyt jelent, ha van számítógépünk; bár tény, hogy kevés helyen számít alapkövetelménynek, hiszen eseti jelleggel a könyvtárban is el lehet boldogulni. A legolcsóbb elégséges megoldás egy használt asztali gép alkalmazása, hiszen 100.000 Ft alatt nagyon jó komplett gépeket lehet beszerezni, akár garanciával. Jelen cikkünkben mégis az általános célra alkalmasabb, könnyebben hordozható laptopokat vesszük górcső alá – figyelembe véve a tanulói pénztárca adottságait is.

Burgenland (Őrvidék) bemutatkozik

Burgenland (magyarul szokás az Őrvidék, a Felsőőrvidék vagy újabban a magyarosított Várvidék és Lajtabánság elnevezés, horvátul Gradišće, szlovénül Gradiščansko, cseh nyelven Hradsko) Ausztria Magyarországgal határos szövetségi tartománya. Székhelye Kismarton. Bár egykor a Magyar Királysághoz tartozott, mégsincs hivatalosan elfogadott magyar elnevezése, mivel soha nem alkotott egységes közigazgatási vagy földrajzi egységet, kivéve az 1921-ben itt alapított Lajtabánságot.