Interaktív Médiaműhely Dunaújvárosban

Dátum: 2009. május 09. 00:00:00.
Forrás : Young & Partners

Május 5-én, a Déri János Emléknapon indította útjára az Interaktív Médiaműhely elnevezésű programját a Dunaújvárosi Főiskola. A gyakorlatorientált képzés jegyében népszerű televíziós személyiségek segítik a hallgatókat előadásaikkal. Az eseménysorozat első vendége, Vujity Tvrtko az önmenedzselési technikákról beszélt.

Emléknappal tisztelegtek névadójuk, a népszerű televíziós újságíró emléke előtt május 5-én a Dunaújvárosi Főiskola Déri János Kommunikációs Intézetének hallgatói. A tizenhét éve elhunyt televíziósról elnevezett Médiacentrumban szakmai műhely indult. Vujity Tvrtko az érvényesülési technikákról és az újságírói etikáról tartott előadást, majd a hallgatók az intézet jól felszerelt stúdiójában készítettek interjút a riporterrel. Az így elkészült anyagot oktatási eszközként használva elemzik majd.

Hadas Krisztina, a TV2 aktuális műsorainak - Aktív, Napló, Mokka – főszerkesztője március óta a Déri János Kommunikációs Intézet szakmai igazgatója. A főszerkesztő a gyakorlatorientált képzés jegyében a televíziózás elitjét viszi Dunaújvárosba, továbbá olyan stúdió és terepgyakorlatokat szervez, melyeken a televíziós műfajokkal ismerkedhetnek meg a tanulók. A Dunaújvárosi főiskola hallgatói saját készítésű riportokat és stúdióinterjúkat készítenek majd, így a frissen kinevezett szakmai igazgató szerint a „saját bőrükön” tapasztalhatják meg a szakma buktatóit és az igazi csapatmunka jelentőségét. „ Azt szeretném, hogy egy pezsgő, vitatkozó, kreatív műhely alakuljon ki a főiskolán. Fontos, hogy a diákok tudják, érezzék, most van néhány évük arra, hogy bármit kipróbáljanak, hogy kísérletezzenek, együtt gondolkodjanak. A médiaműhely remek alkalom arra, hogy a mai magyar kereskedelmi és közszolgálati televíziózás meghatározó figurái interaktív előadások keretében adják át tapasztalataikat”. –mondta Hadas Krisztina

„Az intézmény célja, hogy olyan praktikus, gyakorlati ismeretekkel és versenyképes tudással rendelkező hallgatókat bocsássunk ki, akik megállják a helyüket a munkaerőpiacon. Ha a szakma elitjétől tanulhatnak, az mindenképp előnyt jelent a hallgatóinknak.” – kommentálta az eseményt Dr. Bognár László, rektor.

Van jó témaötleted? Írj nekünk egy vendégcikket!

Kapcsolódó olvasnivalók

Hogyan tanuljunk online marketinget?

Az online marketing az az üzleti tevékenység, amelynek keretében az internetet adta lehetőségeket használjuk termékek vagy szolgáltatások népszerűsítésére, ismertségének növelésére. Ez a tevékenység kiterjed weboldalakra, mint a híroldalak, közösségi szolgáltatások vagy tematikus portálok, de ide értendő a keresőmotorok, okostévék vagy egyéb digitális csatornák is, amelyek az internethez kötődnek.

Az 1956-os forradalom története I.

Az 1956-os forradalom Magyarország népének a diktatúra elleni forradalma és a szovjet megszállás ellen folytatott szabadságharca, amely a XX. századi magyar történelem egyik legmeghatározóbb eseménye volt. A budapesti diákok békés tüntetésével kezdődött 1956. október 23-án, és a fegyveres felkelők ellenállásának felmorzsolásával fejeződött be november 10-én.

Online oktatás - tanulók a kiégés szélén?

Az online oktatásnak a már ismert pozitív hatásai mellett riasztóan sok negatív következményét emelték ki a doksi.net kutatásában résztvevők. Kiugróan jó érdemjegyek, hatalmas tanulási veszteség, rekord alacsony motiváció jellemzi az online oktatásban együttműködő tanárokat, diákokat és hosszútávon a kép még ijesztőbb.