Education | Studies, essays, thesises » Tanulás villámolvasás segítségével, profi fokozat

Tanulás Villámolvasás segítségével (Profi fokozat) (- 0,5-4 óra kb. : -200 oldal) 1. Összegyűjtöm tanulnivalóimat fontossági és időrendi sorrendbe teszem! (Vizsgák, könyvek, újságok, nyelvek tanulása, szótárak, lexikonok, Email-ok, vásárlás, . ) Célok: Érdemes elérnem, Mindig hihető részekre szedjük, Prog. 4-5 perc, hosszú táv esetén a képeket cserélgetjük. Mindig pozitívan  Köszönöm neked, Istenem, hogy elhoztad a sikert és a boldogságot az életembe. Kitartó, energikus és türelmes vagyok! Gondolataim pozitívak. Gondolat nagytakarítás: Semmitől sem félek. Szerető és megbocsátó ember vagyok Megtudom változtatni magam Könnyen megértek másokat és könnyen megértetem magam másokkal. Életem minden percét értékelem, és tisztelettel fordulok a körülöttem élőkhöz. Negatív gondolat, szó, tett rám semmilyen hatással nincs. Tudom, hogy mit fogok tanulni Szükségem van erre a tudásra A testem, szellemem és a lelkem

egy. Egész teljes és tökéletes vagyok Elgondolom, teremtek, tapasztalok. (A szintek: Tudatosul, Ismerős, Tudás, Szaktudás, Alkalmazom) Gondolat: VÁGY – Sokat gondolok rá, HIT – elérhető, ELVÁRÁS – elértem.  Felkészültem a sikeremre és a jó eredményeim elfogadására. Tudom, hogy mit fogok látni, hallani, érezni, szagolni és tapintani amikor sikeres vagyok. Megérdemlem a sikert Örülök hogy elértem a boldogságot és a sikert. Mindent meg tudok csinálni, nem probléma  Összegyűjtöm az összes tananyagot és olvasnivalót. Semmit sem kell bizonyítanom csak használnom kell. 2. Felkészülés (- 2-15 perc): Mindig használom Tanulás – Olvasás célját kitűzöm (konkrétan és hatásosan megfogalmazom).  Gyorstanulás állapotába léptem, energiával feltöltöttem magam. Nyugodt és laza vagyok Átadom magam a f elkészülés örömének. Izmaimat – elmémet ellazítottam Mélyen ritmusosan, egyenletesen lélegzem. Mandarin technikát

is használom Memóriám és intuícióm kitűnő. A testem, szellemem és a lelkem itt és most, a jelen időpontban van Éberségem ideális állapotába kerültem és maradok. Az elkövetkező tanulási időszakban teljes éberséggel és könnyed koncentrációval tanulok.  pl.: Vizsgáimat jól és gyorsan letettem! A Diploma munkámat gyorsan és kitűnően elkészítettem, ezáltal a D iplomámat jól és gyorsan megszereztem! Folyamatosan képzem magam mindentéren, hogy képes legyek az életemben minden felmerülő probléma megoldására. Lelkiekben is gazdagodom Szakmailag is egyre jobb vagyok Énnekem mindentéren egyre magasabb a műveltségi szintem. megfogalmazom, és leírom!  Mit fogok tanulni? Mire akarom használni? Mennyire fontos nekem? Mennyire éri meg a fáradtságot? Mire akarok emlékezni? Mennyi időt vagyok hajlandó rászánni? Milyen kérdések várhatóak a vizsgán? Mi a rájuk adandó válasz? Hol találom ezeket a könyvekben? Ha nem találom a

válaszokat a könyvekben akkor is tudom a válaszokat. 3. Előzetes áttekintés (- 3-15 perc) : Mindig használom az összes olvasnivalómhoz  Gyorstanulás állapotába léptem, energiával feltöltöttem magam. Nyugodt és laza vagyok Átadom magam az előzetes áttekintésnek. Izmaimat – elmémet ellazítottam Mélyen ritmusosan, egyenletesen lélegzem. Mandarin technikát is használom Memóriám és intuícióm kitűnő. A testem, szellemem és a lelkem itt és most, a jelen időpontban van Éberségem ideális állapotába kerültem és maradok. Az elkövetkező tanulási időszakban teljes éberséggel és könnyed koncentrációval tanulok.  Tartalomjegyzékeket, címeket, alcímeket, tárgymutatókat, vastagon szedett szövegeket, borítókat, összefoglalókat, összefoglaló kérdéseket, . B ibliográfia kialakítása  4.         5.   Feltérképezem az írott anyagokat. Játékos és laza vagyok amikor könyvenként

5-25 beindító kulcsszót felírok, amit később módosíthatok! A tanulás végeztével frissnek, ellazultnak és magabiztosnak érzem magam. Amikor a jövőben emlékezetembe akarom idézni a most tanultakat, akkor ellazulok, az információ szabadon beáramlik az elmémbe és könnyedén felidézek minden ismeretet amire csak vágyom vagy szükségem van. Fotóolvasás (- 5-25 perc): Mindig használom, ha úgy érzem akkor többször is. (Oda – Vissza) Gyorstanulás állapotába léptem, energiával feltöltöttem magam. Szememet ellazítottam Nyugodt és laza vagyok. Átadom magam a fotóolvasás örömének Izmaimat – elmémet ellazítottam. Mélyen ritmusosan, egyenletesen lélegzem Mandarin technikát is használom Memóriám és intuícióm kitűnő. A testem, szellemem és a lelkem itt és most, a jelen időpontban van, és teljes koncentrációval tanulok. Készen állok arra, hogy befogadjam a tanulnivalót, és a kérdésekre kitűnően értem és ismerem a

válaszokat. Minden tudás állapotában vagyok mert megtaláltam bensőmben a tudás kapuját. Az elkövetkező tanulási időszakban teljes éberséggel és kitartó koncentrációval fotóolvasok és tanulok. Koncentráció a hatás és a cél megerősítése: pl.: , lásd még előzetes áttekintés Teljes elmével fotóolvasok és tanulok. Fotó fókusz állapotába léptem. “Kan” látást használom Látóterem kiszélesedik Éberségem ideális állapotába kerültem és maradok. Lágy a tekintetem, erős a szem-elme kapcsolatom, Figyelek a r adar képoldalra. Laza és könnyed a testtartásom, kezem és lábam nincs keresztben, koncentrálásomat növelő mantrát használok folyamatosan.(Laza vagyok, lapozok, látom az egész lapot!) Lapozás közben gyorstanulás állapotában maradok. Figyelem a könyv négy élét és a köztük levő teret, a sorok közti teret. Fejjel lefelé és vissza felé is fotóolvasom Teljes elmémet használom! Koncentrálásomat növelő

mantrát használok folyamatosan. Figyelek minden gondolati képre és érzésre ami felbukkan elmémben fejlődök és tanulok általa. Elfogadom az érzéseket és információkat amit a könyvektől és istentől kapok és átadom ezeket az információkat a t estemnek, lelkemnek és szellememnek, hogy feldolgozzam azokat, ezáltal növelem szaktudásomat és egyre bölcsebbé válok. Kíváncsi vagyok vajon hányféleképpen tapasztalom meg, hogy ezek az információk hasznomra vannak. A tudatomat arra kérem, hogy hagyja feldolgozni amit fotóolvastam. A tanulás végeztével frissnek, ellazultnak és magabiztosnak érzem magam. Amikor a jövőben emlékezetembe akarom idézni a most tanultakat, akkor ellazulok és az információ szabadon beáramlik az elmémbe és könnyedén felidézek minden ismeretet amire csak vágyom vagy szükségem van. Biztos tudással rendelkezem Kreatív késleltetés: - 2 – 30 perc – Alszom rá egyet (Érzem mennyi időre van szükség.): Mindig

használom. Energiával feltöltöttem magam. Aktívan pihenek: Tornázom – mozgok egyet eközben érlelem az anyagot (WC, víz ivás). Megengedem elmémnek, hogy spontán is aktiváljon Kérjetek és kaptok elv. Minden tudás állapotában vagyok és maradok Memóriám és intuícióm kitűnő. Alvásközben elmém megtalálja a módját, hogy feldolgozza mindazt amit fotóolvastam (spontán, álomkontroll, quantum). Szintopikus olvasás esetén minimum 24 ór a azaz mindenképpen alszom rá egyet. Megengedem elmémnek a “Quantum ugrás” féle aktiválást is. (Áhá élményt) Biztos tudással rendelkezem 6. Aktiválások: (- 15 – 90 perc Lehetőleg 25–5 perces blokkokban): Energiával feltöltöttem magam. Megengedem elmémnek, hogy spontán vagy quantum ugrással is aktiváljon  Ezeket a modulokat (a, b, c , d, e -ig) megfelelően kombinálom a célom eléréséhez. Figyelek minden gondolati képre és érzésre ami felbukkan elmémben fejlődök és tanulok

általa. a., Elme szondázás (- 5-15 p, kreatív késleltetés l: 5): Játszom a könyvekkel Lehetőleg mindig használom. Memóriám és intuícióm kitűnő  Gyorstanulás állapotába léptem, energiával feltöltöttem magam. Nyugodt és laza vagyok Átadom magam az elme szondázás békéjének. Izmaimat – elmémet ellazítottam Mélyen ritmusosan, egyenletesen lélegzem. Mandarin technikát is használom Memóriám és intuícióm kitűnő. A testem, szellemem és a lelkem itt és most, a jelen időpontban van Éberségem ideális állapotába kerültem és maradok.  Az elkövetkező tanulási időszakban teljes éberséggel és könnyed koncentrációval tanulok.  Mi a fontos nekem a könyvekből? Mi az ami segítségemre lehet? Mit kell tudnom belőlük? Milyen példák vannak még a könyvekben arra, amire emlékezni akarok vagy szükséges. Milyen kérdések vannak a vizsgán? Mi a r ájuk adandó válasz? Hol találom ezeket a könyvekben? Ha nem találom a

válaszokat a könyvekben akkor is tudom a választ.  Kérdéseket fogalmazok meg őszinte kíváncsisággal és nyitottsággal, a válaszokat megkeresem a könyvekben laza barangolással játékosan. Kíváncsi vagyok és biztos, hogy a válaszokat megkapom! Érzem ahol a könyvek valamelyik oldala vonz, ott lemerülök. Az anyagot másokkal ha lehet megvitatom. Bármikor emlékezni tudok az eddig valaha tanultakra! Hibáimból tanulok, eredményeimből erőt merítek!  A tanulás végeztével frissnek, ellazultnak és magabiztosnak érzem magam. Amikor a jövőben emlékezetembe akarom idézni a most tanultakat, akkor ellazulok, az információ szabadon beáramlik az elmémbe és könnyedén felidézek minden ismeretet amire csak vágyom vagy szükségem van. b., Elme térkép készítése (- 5-15 perc, 3-5 perc kreatív késleltetés lásd: 5): Lehetőleg mindig használom. Akár előadásokon is ezzel jegyzetelek  Gyorstanulás állapotába léptem, energiával

feltöltöttem magam. Nyugodt és laza vagyok Átadom magam az elme térkép készítés élményének. Izmaimat – elmémet ellazítottam Mélyen ritmusosan, egyenletesen lélegzem. Mandarin technikát is használom Memóriám és intuícióm kitűnő. A testem, szellemem és a lelkem itt és most, a jelen időpontban van Éberségem ideális állapotába kerültem és maradok.  Az elkövetkező tanulási időszakban teljes éberséggel és könnyed koncentrációval tanulok.  Mit fogok tanulni? Mire akarom használni? Mennyire fontos nekem? Mennyire éri meg a fáradtságot? Mire akarok emlékezni? Mennyi időt vagyok hajlandó rászánni? Milyen kérdések várhatóak a vizsgán? Mi a rájuk adandó válasz? Hol találom ezeket a könyvekben? Ha nem találom a válaszokat a könyvekben akkor is értem és tudom a választ. Minden ötletet a legvadabbakat is leírjuk  Egyszerű színes ábrákat alkalmazok, amit játékosan készítek (A3 v. A4) Ha lehet mindig ezzel a

módszerrel jegyzetelek. Karikatúrákat, képeket, szimbólumokat, jeleket használok ötletbörzeszerűen. Fontos részeket a könyvekben megjelölöm  Örömteli tevékenység a megalkotása és a későbbi átnézés is! Memorizálom a tanultakat. Figyelek a későbbi érthetőségre is. Ha kell letisztázva átrajzolom egy másik lapra Bármikor emlékezni tudok az eddig tanultakra. Kiderítem a szerző mit javasol megoldásként.  A tanulás végeztével frissnek, ellazultnak és magabiztosnak érzem magam. Amikor a jövőben emlékezetembe akarom idézni a most tanultakat, akkor ellazulok és elengedem magam, az információ szabadon beáramlik az elmémbe és könnyedén felidézek minden ismeretet amire csak vágyom vagy szükségem van. c., Szuper olvasás – Merülés (- 5-25 perc, 3-5 perc kreatív késleltetés l: 5): Akkor használom csak ha szükséges, de akár többször is.  Gyorstanulás állapotába léptem, energiával feltöltöttem magam. Nyugodt

és laza vagyok Átadom magam a szuper olvasás-merülés bölcsesség növelő erejének. Izmaimat – elmémet ellazítottam. Mélyen ritmusosan, egyenletesen lélegzem Mandarin technikát használom Memóriám és intuícióm kitűnő. A testem, szellemem és a lelkem itt és most, a jelen időpontban van. Éberségem ideális állapotába kerültem és maradok  Az elkövetkező tanulási időszakban teljes éberséggel és könnyed koncentrációval tanulok.  Megerősítő hatású állítások a képességeimről és a céljaimról: pl.: Kitartó, energikus és türelmes vagyok! Semmitől sem félek. Egész teljes és tökéletes vagyok Elgondolom, teremtek, tapasztalok. Gondolataim pozitívak Gondolat nagytakarítás: Semmitől sem félek. Szerető és megbocsátó ember vagyok Megtudom változtatni magam Könnyen megértek másokat és könnyen megértetem magam másokkal. Életem minden percét értékelem, és tisztelettel fordulok a körülöttem élőkhöz. A testem,

szellemem és a lelkem egy. Vizsgáimat jól és gyorsan letettem! A Diploma munkámat gyorsan és kitűnően elkészítettem, ezáltal a D iplomámat jól és gyorsan megszereztem! Folyamatosan képzem magam mindentéren, hogy képes legyek az életemben minden felmerülő probléma megoldására. Lelkiekben is gazdagodom Szakmailag is egyre jobb vagyok Énnekem mindentéren egyre magasabb a műveltségi szintem.  Mit akarok még megtudni ? Hol találom a választ a könyvekben? Aktívan kérdező vagyok. Mi a fontos nekem a könyvekből? Mi az ami segítségemre lehet? Mit kell tudnom belőle? Milyen példák vannak még a könyvekben arra, amire emlékezni akarok vagy szükséges. Milyen kérdések vannak a vizsgán? Mi a rájuk adandó válasz? Hol találom ezeket a könyvekben? Ha nem találom a válaszokat a könyvekben akkor is tudom a választ.  Érzem a fontos részek vonzását, itt lemerülök 1-2 bekezdést max.: 1-2 oldalt Közben figyelek célomra és az intuitív

jelzéseimre és hallgatok rá. Minél több intelligenciámat bevonom (nyelvi, logikai, zenei, térbeli, testi, interperszonális, intraperszonális) a tanulásba. Lehetőleg nem mondom ki magamban az olvasott szöveget csak át suhanok felette! Játékosan csinálom.  Úgy állok hozzá mintha a könyvek szerzőivel beszélgetnék. Nem az a l ényeg, hogy megértsem a könyveket, hanem hogy elérjem a célomat.  A tanulás végeztével frissnek, ellazultnak és magabiztosnak érzem magam. Amikor a jövőben emlékezetembe akarom idézni a most tanultakat, akkor ellazulok és elengedem magam, az információ szabadon beáramlik az elmémbe és könnyedén felidézek minden ismeretet amire csak vágyom vagy szükségem van. d., Sebes olvasás (- 10-25 perc, 3-5 perc kreatív késleltetés lásd: 5): Akkor használom csak ha szükséges, de akár többször is.  Gyorstanulás állapotába léptem, energiával feltöltöttem magam. Nyugodt és laza vagyok Átadom magam a s ebes

olvasás örömének. Izmaimat – elmémet ellazítom Mélyen ritmusosan, egyenletesen lélegzem. Mandarin technikát is használom Memóriám és intuícióm kitűnő. A testem, szellemem és a lelkem itt és most, a jelen időpontban van Éberségem ideális állapotába kerültem és maradok.  Az elkövetkező tanulási időszakban teljes éberséggel és könnyed koncentrációval tanulok.  Mit érdemes még megtudni ? Hol találom a választ a könyvekben? Aktívan kérdező vagyok. Mennyire fontos nekem? Mennyire éri meg a fáradtságot? Mire akarok emlékezni? Mennyi időt vagyok hajlandó rászánni? Milyen kérdések várhatóak a vizsgán? Mi a rájuk adandó válasz? Hol találom ezeket a könyvekben? Ha nem találom a v álaszokat a könyvekben akkor is tudom a választ.  Lehetőleg nem mondom ki magamba az olvasott szöveget, csak átsuhanok felette változó sebességgel, de folyamatosan haladok megállás nélkül és memorizálom a célom eléréséhez

szükséges minden részt.  A tanulás végeztével frissnek, ellazultnak és magabiztosnak érzem magam. Amikor a jövőben emlékezetembe akarom idézni a most tanultakat, akkor ellazulok, az információ szabadon beáramlik az elmémbe és könnyedén felidézek minden ismeretet amire csak vágyom vagy szükségem van. e., Elemző olvasás Sok idő kell hozzá! Akkor használom csak ha muszáj pl: regényekhez • Minden eddigi villámolvasó modult szükség szerint használom, és csak ezek után alkalmazom ezt a modult. • Gyorstanulás állapotába léptem, energiával feltöltöttem magam. Nyugodt és laza vagyok Átadom magam a s ebes olvasás örömének. Izmaimat – elmémet ellazítom Mélyen ritmusosan, egyenletesen lélegzem. Mandarin technikát is használom Memóriám és intuícióm kitűnő. A testem, szellemem és a lelkem itt és most, a jelen időpontban van Éberségem ideális állapotába kerültem és maradok. • Az elkövetkező tanulási időszakban

teljes éberséggel és könnyed koncentrációval tanulok. • Rendkívül aktív vagyok állandóan jól megtervezett kérdéseket teszek fel az olvasottakra vonatkozóan. Mi a fontos nekem a könyvekből? Mi az ami segítségemre lehet? Mit kell tudnom belőle? Milyen példa van még a szövegben arra, amire emlékezni akarok vagy szükséges. Ha vannak gyakorlatok a könyvekben vagy a gyakorlatban akkor megcsinálom Mi a fontos nekem a könyvekből? Mi az ami segítségemre lehet? Mit kell tudnom belőle? Milyen példák vannak még a könyvekben arra, amire emlékezni akarok vagy szükséges. Milyen kérdések vannak a vizsgán? Mi a r ájuk adandó válasz? Hol találom ezeket a könyvekben? Ha nem találom a válaszokat a könyvekben akkor is tudom és értem a választ. • Alapos teljességre törekvő, a létező legaprólékosabb olvasási forma (magamban ki is mondom az írott szöveget, ha kell olvasás közben megállok és gondolkodom az olvasottakon). Az olvasott

anyagot ízekre szedem Elmémet az intellektuális megértés magasabb régióiba vezetem. • A tanulás végeztével frissnek, ellazultnak és magabiztosnak érzem magam. Amikor a jövőben emlékezetembe akarom idézni a most tanultakat, akkor ellazulok, az információ szabadon beáramlik az elmémbe és könnyedén felidézek minden ismeretet amire csak vágyom vagy szükségem van. 6. Összefoglalom a saját szavaimmal (- 5-15 perc, 3-5 perc kreatív késleltetés lásd: 5) Egy mondatban legfeljebb egy bekezdésben.  Sajátommá teszem az új fogalmakat, átértékelem ha szükséges a r égieket, és új asszociációkat alakítok ki. Vitapontokat alakítok ki Kérdés – felelet játék a könyvekkel Saját nézőpontom kialakítása érvekkel alá támasztva, de mindig csak objektíven. Milyen hasonlóságok és különbözőségek vannak a különböző szerzők között. Egy kérdésre keresve a választ végig haladok mindegyik könyvön. Biztos vagyok, hogy a

válaszokat megkapom Mindegyik alkalommal amikor szintopikusan olvasok gondolkodók ezreinek összegyűlt szellemi energiáit felhasználom céljaim elérésére. Memorizálom és integrálom magamba a szakértelmet és a bölcsességet.  Megfogalmazom a saját nézetemet. Ha tehetem vitára bocsátom  Az új szaktudásomat alkalmazom, mindenhol ahol csak lehet, hogy azok hasznomra legyenek !! 7. Vizsga vizualizációja:   8.      9.     Vizualizálom a szintemen, vagy elalváskor hogy megy majd a vizsga, látom sikeres vagyok, ha eközben úgy érzem van még mit megnéznem az anyagból, akkor vissza lépek az előzőpontokhoz és megtanulom a szükséges részt. A világon minden sikerül nekem, ha igazán elhiszem, és nem bántja a lelkiismeretemet. Memóriám és intuícióm kitűnő Elalvás előtt vizualizálom, hogy a vizsgán sikeres vagyok és kitűnően érzem magam. Vizsga (vizsgák) : Felkészültem a sikerre és a j ó

eredmények elfogadására. Tudom, hogy mit fogok látni, hallani és érezni amikor elérem célomat. Megérdemlem célom elérését Örülök a cél om elérésének. Vizsga előtti éjszakán nem tanulok, helyette relaxálok Memóriám és intuícióm kitűnő. Teljes elmével vizsgázom! Éberségem ideális állapotába kerültem és maradok. Gyorstanulás állapotába léptem, energiával feltöltöttem magam. Nyugodt és laza vagyok Átadom magam a Vizsgázás örömeinek. Izmaimat – elmémet ellazítottam Mélyen ritmusosan, egyenletesen lélegzem. Mandarin technikát is használom Memóriám és intuícióm kitűnő. A testem, szellemem és a lelkem itt és most, a jelen időpontban van Fotóolvasom az összes kérdést. Sebes olvasással elolvasom a kérdéseket Elolvasom hagyományosan is. Közben figyelek célomra és az intuitív jelzéseimre és hallgatok rá A kérdések közül válaszolok amelyekre azonnal tudok, aztán továbblépek, de később vissza térek

ezekhez a kérdésekhez is. Mélyebb jelzéseimre figyelek Hagyom, hogy tudatalattimból jöjjenek a válaszok. Minden kérdésre tudom a választ és emlékezem is rájuk. Laza könnyed és játékos a hozzáállásom Ha egy kérdésre nem tudom a választ akkor segítségül hívom a tanácsadóimat és ők biztosan segítenek. A vizsga végeztével frissnek, ellazultnak és magabiztosnak érzem magam. Amikor a jövőben bármikor vizsgázom, akkor ellazulok, az információ szabadon beáramlik az elmémbe és könnyedén felidézek minden ismeretet amire csak vágyom vagy szükségem van. Jövőben: Amikor a jövőben emlékezetembe akarom idézni az eddig tanultakat, akkor ellazulok és elengedem magam, az információ szabadon beáramlik az elmémbe és könnyedén felidézek minden ismeretet amire csak vágyom vagy szükségem van. Memóriám és intuícióm kitűnő Sokszor fotóolvasom a magyar értelmező szótárt és az idegen szavak szótárát, Angolmagyar, Magyar-angol

szavak szótárát, hogy fejlesszem a s zókincsemet és a nyelv tudásomat. Időnként gyakorlom a szótár játékot Bármikor emlékezni tudok az eddig valaha tanultakra! Hibáimból tanulok, eredményeimből erőt merítek! Mindenki járja a maga útját, ítélkezés nélkül