Alapadatok
Év, oldalszám:2008, 13 oldal
Nyelv:magyar
Letöltések száma:65
Feltöltve:2008. október 01.
Méret:62 KB
Intézmény:
-
Megjegyzés:
Csatolmány:-
Letöltés PDF-ben:Kérlek jelentkezz be!
Értékelések
Nincs még értékelés. Legyél Te az első!
Tartalmi kivonat
ÉRETTSÉGI VIZSGA 2008. május 22 Azonosító jel: Katolikus hittan KATOLIKUS HITTAN EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2008. május 22 14:00 Az írásbeli vizsga időtartama: 180 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM emelt szint írásbeli vizsga 0802 Katolikus hittan emelt szint Azonosító jel: Fontos tudnivalók A feladatok megoldására 180 perc fordítható, az idő leteltével a munkát be kell fejeznie. A megadott 2 feladat közül az egyiket kell kidolgoznia. A nem választott feladat címét írja be a dolgozat befejezésekor az alábbi keretbe! A feladat kidolgozásához Bibliát és a II. Vatikáni Zsinat dokumentumait tartalmazó könyvet használhat, más elektronikus vagy írásos segédeszköz használata tilos! A feladat kidolgozásához fogalmazványt készíthet: a dolgozat vázlatát, gondolatmenetét az ún. piszkozatlapra leírhatja, dolgozatával együtt ezeket a lapokat is be kell adnia A tisztázatban
nem szereplő vázlat vagy egyéb szövegrész nem értékelhető. Ügyeljen arra, hogy a dolgozatának terjedelme minimum 120 sor legyen, de lehetőleg ne haladja meg a 140 sort (kb. 1300 szó)! Dolgozatának pontértékei: – a tartalmi kifejtés minősége 50 pont, – a szöveg megszerkesztettsége, nyelvi minősége 20 pont. A tartalmi minőség értékelésének szempontjai: – a dolgozat a választott témáról szól, – a vizsgázó a címben megjelölt hittani témát megfelelő tájékozottsággal, gondolati érettséggel, tartalmasan fejti ki, – a téma kifejtése világos, átgondolt, megalapozott tárgyi tudásra és az ismeretek meggyőző alkalmazására utal (pl. tárgyi elemek, fogalmak, utalások), – a lényegi állítások kifejtettek, a példák, a hivatkozások a témára vonatkoznak, a gondolatvezetés és az érvelés meggyőző, – az írásmű személyes reflexiókat, állásfoglalást tartalmaz. A szöveg megszerkesztettsége és nyelvi minősége
értékelésének szempontjai: – a dolgozat egészének felépítése megfelel a feladatban megjelölt témának, az írásmű műfaji követelményeinek és a témáról közölt gondolatoknak, – a dolgozatban a bevezetés, a tárgyalás és a befejezés szerkezetileg elkülöníthető, – a fő szerkezeti részek terjedelme arányos, felépítése logikus, a gondolatok világosan kapcsolódnak egymáshoz, stílusa gördülékeny, szóhasználata szabatos, pontos. írásbeli vizsga 0802 2/8 2008. május 22 Katolikus hittan emelt szint Azonosító jel: 1. feladat: „Látni fogjátok, hogy az Emberfia ott ül a Mindenható hatalmának jobbján, és eljön az ég felhőin.” (Mk 14, 64) Jézus messiási öntudata Mutassa be szabadon választott evangéliumi szövegek segítségével, hogyan ismerték fel Jézus tanítványai, hogy a Názáreti Jézus személyében a próféták által megjövendölt Messiás érkezett el! A felvezető szöveg segítségével utaljon
arra, milyen összefüggésekben alkalmazta Jézus önmagára az ószövetségi Emberfia kifejezést! Térjen ki az ősegyház hitvallására: Jézus az Isten Fia! Írása legalább 120 sor legyen, de ne haladja meg a 140 sort! VAGY 2. feladat: Az imádság jelentősége a keresztény ember életében Dolgozatában magyarázza meg az imádság lényegét, ismertesse a keresztény imádság formáit, térjen ki az ima céljára, hatásaira és hatékonyságára, fejtse ki, hogy Jézus Krisztus az egyetlen közvetítő és közbenjáró Isten és ember között! írásbeli vizsga 0802 3/8 2008. május 22 Katolikus hittan emelt szint írásbeli vizsga 0802 Azonosító jel: 4/8 2008. május 22 Katolikus hittan emelt szint írásbeli vizsga 0802 Azonosító jel: 5/8 2008. május 22 Katolikus hittan emelt szint írásbeli vizsga 0802 Azonosító jel: 6/8 2008. május 22 Katolikus hittan emelt szint írásbeli vizsga 0802 Azonosító jel: 7/8 2008.
május 22 Azonosító jel: Katolikus hittan emelt szint A TARTALMI KIFEJTÉS MINŐSÉGE maximum elért pont maximum – a téma és a kifejtés relevanciája 15 pont – tárgyi tudás 15 pont 50 – hittani fogalmak pontos használata 10 pont – értelmezés, aktualizálás 10 pont A SZÖVEG MEGSZERKESZTETTSÉGE, NYELVI MINŐSÉGE – világos, logikus szerkesztés 10 pont 20 – megfelelő szóhasználat 10 pont 70 ÖSSZESEN elért pont javító tanár Dátum: . elért pontszám programba bevitt pontszám Szövegalkotási feladat: tartalmi kifejtés minősége Szövegalkotási feladat: nyelvi minőség javító tanár jegyző Dátum: . írásbeli vizsga 0802 Dátum: . 8/8 2008. május 22 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2008. május 22 Katolikus hittan emelt szint Javítási-értékelési útmutató 0802 KATOLIKUS HITTAN EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI
ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Katolikus hittan emelt szint Javítási-értékelési útmutató ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ Az írásbeli vizsgán a vizsgázónak szövegalkotási feladatot kell megoldania. Két megadott téma közül választhat. Értekező dolgozat műfajában mutatja be a vizsgázó komplex hittani tudását, összetettebb teológiai kérdések világos megfogalmazási képességét, korszerű bibliai és szövegelemzési ismereteit, önálló vélemény- és ítéletalkotási képességét. A dolgozat terjedelme minimum 120 sor, lehetőleg ne haladja meg a 140 sort. Az írásbeli feladat kidolgozásához a vizsgázó használhatja a Bibliát és a II. Vatikáni Zsinat dokumentumait. I. rész: PONTOZÁS, TELJESÍTMÉNYSZINTEK A dolgozat maximális pontértéke 70 pont. Írásbeli – 70 pont A TARTALMI KIFEJTÉS MINŐSÉGE – a téma és a kifejtés relevanciája – tárgyi tudás – hittani fogalmak pontos használata – értelmezés,
aktualizálás A SZÖVEG MEGSZERKESZTETTSÉGE, NYELVI MINŐSÉGE – világos, logikus szerkesztés – megfelelő szóhasználat 50 pont max. 15 pont max. 15 pont max. 10 pont max. 10 pont 20 pont max. 10 pont max. 10 pont A TARTALMI KIFEJTÉS MINŐSÉGE Elérhető: 50 pont Teljesítményszint: 30-50 pont A dolgozat a választott témáról szól, a vizsgázó megfelelő tájékozottsággal, gondolati érettséggel, tartalmasan fejti ki a címben megjelölt hittani témát. A téma megközelítése világos, átgondolt, az értelmezés, a kifejtés alapos tárgyi tudásra és a tudás meggyőző alkalmazására utal (pl. a tárgyi elemek, a fogalmak, az utalások helytállóak) A lényegi állítások kifejtettek, a példák, a hivatkozások relevánsak, a gondolatvezetés és az érvelés meggyőző (pl. az állításokat támogató érvek közül egy sem alapul fogalmi, logikai tévedésen). Az írásmű tartalmaz személyes reflexiókat, állásfoglalást. Teljesítményszint:
12-29 pont A dolgozat lényegében igazodik a tételben megjelölt hittani témához. Van olyan bekezdés, mely nem a témához tartozó gondolatot fejt ki. A kifejtés tárgyi elemei (pl fogalmak, utalások, példák) zömükben helytállóak A dolgozat mégsem tükrözi írója kellő mélységű és részletességű tudását az adott témáról, ezért nem elég meggyőző. Esetleg előfordul egy-két fogalmi, tárgyi félreértés. Az érvek nem mindig támasztják alá kellő mértékben az állításokat, azok nem elég világosak és megalapozottak. írásbeli vizsga 0802 2/5 2008. május 22 Katolikus hittan emelt szint Javítási-értékelési útmutató Teljesítményszint: 1-11 pont A címben megjelölt hittani témával kapcsolatos logikus kifejtés helyét gyakran az általánosságok, esetenként fogalmi, tárgyi tévedések foglalják el. A vizsgázó állításainak magyarázata és kifejtése helyett ismétlésekbe bonyolódik. Logikai érvelése gyenge vagy
hibás; kevés a releváns példa, utalás. Elfogadható önálló véleményt a dolgozat nem tartalmaz, így nem meggyőző A SZÖVEG MEGSZERKESZTETTSÉGE, NYELVI MINŐSÉGE Elérhető: 20 pont Teljesítményszint: 12-20 pont A dolgozat egészének felépítése megfelel a feladatban megjelölt témának, az írásmű műfaji követelményeinek és a témáról közölt gondolatoknak. A dolgozatban – a tartalmi kifejtés logikájával összhangban – a bevezetés, a tárgyalás és befejezés szerkezetileg jól elkülöníthető egymástól. A fő szerkezeti részek arányosak A dolgozat felépítése világos, logikusan előrehaladó, az állítások és a gondolategységek világosan kapcsolódnak egymáshoz. A nagyobb gondolatmenetek kisebb egységekre, bekezdésekre tagolódnak A dolgozat megtartja az előírt terjedelmet. Stílusa gördülékeny, szóhasználata szabatos, pontos. Teljesítményszint: 5-11 pont A dolgozat minden fontos szerkezeti elemet tartalmaz, de azok
aránya, egyensúlya nem mindig megfelelő (túl hosszú bevezetés, túl rövid befejezés stb.) A dolgozat felépítése olykor következetlen, a gondolatmenetet helyenként indokolatlan váltások, kitérők jellemzik, nem mindig elég világos a részek közötti összefüggés. Nem fektet elég hangsúlyt arra, hogy a fontos dolgokat kiemelje, a kevésbé lényegesektől elválassza. A szóhasználat általában pontos, szabatos, de olykor a köznyelvi normától eltérő. Mondatszerkesztése helyenként nem eléggé változatos Nyelvi-nyelvtani hibák (pl egyeztetés) is előfordulhatnak a dolgozatban. Teljesítményszint: 1-4 pont A dolgozatban nem ismerhető fel teljes bizonyossággal a három fő szerkezeti egység. A gondolatmenet lényegében zavaros, csapongó, sok az ismétlés. A főbb gondolatok nem különülnek el világosan egymástól Alapvető szövegösszefüggési hiányosságok mutatkoznak, (pl. logikai hézag, felesleges ismétlés, alanyváltás,
túlbonyolított mondatok) A dolgozat terjedelme kirívóan rövid. Szókincse szegényes, mondatszerkesztése igénytelen. Gyakran fordul elő nyelvi-nyelvtani hiba. írásbeli vizsga 0802 3/5 2008. május 22 Katolikus hittan emelt szint Javítási-értékelési útmutató II. rész: TARTALMI ELEMEK 1. feladat: „Látni fogjátok, hogy az Emberfia ott ül a Mindenható hatalmának jobbján, és eljön az ég felhőin.” (Mk 14, 64) Jézus messiási öntudata Mutassa be szabadon választott evangéliumi szövegek segítségével, hogyan ismerték fel Jézus tanítványai, hogy a Názáreti Jézus személyében a próféták által megjövendölt Messiás érkezett el! A felvezető szöveg segítségével utaljon arra, milyen összefüggésekben alkalmazta Jézus önmagára az ószövetségi Emberfia kifejezést! Térjen ki az ősegyház hitvallására: Jézus az Isten Fia! Elvárható tartalmi elemek: Bevezetés: • A messiás-eszme és a messiás-várás az
Ószövetségben és Jézus korában Kifejtés: • A messiás-cím az evangéliumokban (Mk 8, 27-33; Mk 14, 61) • Az emberfia-cím az evangéliumokban (az Emberfia jelen működéséről, szenvedéséről és jövőjéről szóló evangéliumi részek) • Az ősegyház hitvallása: Jézus az Isten Fia (Mt 11, 27; Lk 10, 22) Befejezés: • Jézus messiási öntudata, küldetés- és feladatvállalása a keresztény ember példaképe és belső erőforrása írásbeli vizsga 0802 4/5 2008. május 22 Katolikus hittan emelt szint Javítási-értékelési útmutató 2. feladat: Az imádság jelentősége a keresztény ember életében Dolgozatában magyarázza meg az imádság lényegét, ismertesse a keresztény imádság formáit, térjen ki az ima céljára, hatásaira és hatékonyságára, fejtse ki, hogy Jézus Krisztus az egyetlen közvetítő és közbenjáró Isten és ember között! Elvárható tartalmi elemek: Bevezetés • A keresztény imádság lényegének
megfogalmazása: párbeszéd Isten és ember között Kifejtés • Az imádkozó szándéka szerint: kérő, dicsőítő, engesztelő és hálaadó ima • Az ima célja: tényleges beszéd és szeretetközösség a Mennyei Atya és gyermeke között, amely az üdvösségtörténetre épül • Az ima hatása: megtisztít, Istenhez emel, elmélyíti a bűnbánatot, az Isten és emberi iránti szeretetet; rátalálhatunk önmagunkra, igazi helyünkre a világban és az Istennel való kapcsolatban • Az ima hatékonysága: alakítja gondolkodásmódját, lelkületét, egyre hasonlóbbá teszi a keresztényt Krisztushoz • Imádságukkal a keresztények Jézus nevében (Jn 15,7) fordulnak az Atyához, de a Lélek erejében, akit Jézus küld el nekik (Róm 8,15; Gal 4,6) és aki nélkül nem tudnák megvallani az Úrba vetett hitüket (1 Kor 12,3) Befejezés • Az imádságban a Szentháromság személyei közti párbeszédbe kapcsolódunk bele, ebben a szeretetben részesülünk.
írásbeli vizsga 0802 5/5 2008. május 22
nem szereplő vázlat vagy egyéb szövegrész nem értékelhető. Ügyeljen arra, hogy a dolgozatának terjedelme minimum 120 sor legyen, de lehetőleg ne haladja meg a 140 sort (kb. 1300 szó)! Dolgozatának pontértékei: – a tartalmi kifejtés minősége 50 pont, – a szöveg megszerkesztettsége, nyelvi minősége 20 pont. A tartalmi minőség értékelésének szempontjai: – a dolgozat a választott témáról szól, – a vizsgázó a címben megjelölt hittani témát megfelelő tájékozottsággal, gondolati érettséggel, tartalmasan fejti ki, – a téma kifejtése világos, átgondolt, megalapozott tárgyi tudásra és az ismeretek meggyőző alkalmazására utal (pl. tárgyi elemek, fogalmak, utalások), – a lényegi állítások kifejtettek, a példák, a hivatkozások a témára vonatkoznak, a gondolatvezetés és az érvelés meggyőző, – az írásmű személyes reflexiókat, állásfoglalást tartalmaz. A szöveg megszerkesztettsége és nyelvi minősége
értékelésének szempontjai: – a dolgozat egészének felépítése megfelel a feladatban megjelölt témának, az írásmű műfaji követelményeinek és a témáról közölt gondolatoknak, – a dolgozatban a bevezetés, a tárgyalás és a befejezés szerkezetileg elkülöníthető, – a fő szerkezeti részek terjedelme arányos, felépítése logikus, a gondolatok világosan kapcsolódnak egymáshoz, stílusa gördülékeny, szóhasználata szabatos, pontos. írásbeli vizsga 0802 2/8 2008. május 22 Katolikus hittan emelt szint Azonosító jel: 1. feladat: „Látni fogjátok, hogy az Emberfia ott ül a Mindenható hatalmának jobbján, és eljön az ég felhőin.” (Mk 14, 64) Jézus messiási öntudata Mutassa be szabadon választott evangéliumi szövegek segítségével, hogyan ismerték fel Jézus tanítványai, hogy a Názáreti Jézus személyében a próféták által megjövendölt Messiás érkezett el! A felvezető szöveg segítségével utaljon
arra, milyen összefüggésekben alkalmazta Jézus önmagára az ószövetségi Emberfia kifejezést! Térjen ki az ősegyház hitvallására: Jézus az Isten Fia! Írása legalább 120 sor legyen, de ne haladja meg a 140 sort! VAGY 2. feladat: Az imádság jelentősége a keresztény ember életében Dolgozatában magyarázza meg az imádság lényegét, ismertesse a keresztény imádság formáit, térjen ki az ima céljára, hatásaira és hatékonyságára, fejtse ki, hogy Jézus Krisztus az egyetlen közvetítő és közbenjáró Isten és ember között! írásbeli vizsga 0802 3/8 2008. május 22 Katolikus hittan emelt szint írásbeli vizsga 0802 Azonosító jel: 4/8 2008. május 22 Katolikus hittan emelt szint írásbeli vizsga 0802 Azonosító jel: 5/8 2008. május 22 Katolikus hittan emelt szint írásbeli vizsga 0802 Azonosító jel: 6/8 2008. május 22 Katolikus hittan emelt szint írásbeli vizsga 0802 Azonosító jel: 7/8 2008.
május 22 Azonosító jel: Katolikus hittan emelt szint A TARTALMI KIFEJTÉS MINŐSÉGE maximum elért pont maximum – a téma és a kifejtés relevanciája 15 pont – tárgyi tudás 15 pont 50 – hittani fogalmak pontos használata 10 pont – értelmezés, aktualizálás 10 pont A SZÖVEG MEGSZERKESZTETTSÉGE, NYELVI MINŐSÉGE – világos, logikus szerkesztés 10 pont 20 – megfelelő szóhasználat 10 pont 70 ÖSSZESEN elért pont javító tanár Dátum: . elért pontszám programba bevitt pontszám Szövegalkotási feladat: tartalmi kifejtés minősége Szövegalkotási feladat: nyelvi minőség javító tanár jegyző Dátum: . írásbeli vizsga 0802 Dátum: . 8/8 2008. május 22 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2008. május 22 Katolikus hittan emelt szint Javítási-értékelési útmutató 0802 KATOLIKUS HITTAN EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI
ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Katolikus hittan emelt szint Javítási-értékelési útmutató ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ Az írásbeli vizsgán a vizsgázónak szövegalkotási feladatot kell megoldania. Két megadott téma közül választhat. Értekező dolgozat műfajában mutatja be a vizsgázó komplex hittani tudását, összetettebb teológiai kérdések világos megfogalmazási képességét, korszerű bibliai és szövegelemzési ismereteit, önálló vélemény- és ítéletalkotási képességét. A dolgozat terjedelme minimum 120 sor, lehetőleg ne haladja meg a 140 sort. Az írásbeli feladat kidolgozásához a vizsgázó használhatja a Bibliát és a II. Vatikáni Zsinat dokumentumait. I. rész: PONTOZÁS, TELJESÍTMÉNYSZINTEK A dolgozat maximális pontértéke 70 pont. Írásbeli – 70 pont A TARTALMI KIFEJTÉS MINŐSÉGE – a téma és a kifejtés relevanciája – tárgyi tudás – hittani fogalmak pontos használata – értelmezés,
aktualizálás A SZÖVEG MEGSZERKESZTETTSÉGE, NYELVI MINŐSÉGE – világos, logikus szerkesztés – megfelelő szóhasználat 50 pont max. 15 pont max. 15 pont max. 10 pont max. 10 pont 20 pont max. 10 pont max. 10 pont A TARTALMI KIFEJTÉS MINŐSÉGE Elérhető: 50 pont Teljesítményszint: 30-50 pont A dolgozat a választott témáról szól, a vizsgázó megfelelő tájékozottsággal, gondolati érettséggel, tartalmasan fejti ki a címben megjelölt hittani témát. A téma megközelítése világos, átgondolt, az értelmezés, a kifejtés alapos tárgyi tudásra és a tudás meggyőző alkalmazására utal (pl. a tárgyi elemek, a fogalmak, az utalások helytállóak) A lényegi állítások kifejtettek, a példák, a hivatkozások relevánsak, a gondolatvezetés és az érvelés meggyőző (pl. az állításokat támogató érvek közül egy sem alapul fogalmi, logikai tévedésen). Az írásmű tartalmaz személyes reflexiókat, állásfoglalást. Teljesítményszint:
12-29 pont A dolgozat lényegében igazodik a tételben megjelölt hittani témához. Van olyan bekezdés, mely nem a témához tartozó gondolatot fejt ki. A kifejtés tárgyi elemei (pl fogalmak, utalások, példák) zömükben helytállóak A dolgozat mégsem tükrözi írója kellő mélységű és részletességű tudását az adott témáról, ezért nem elég meggyőző. Esetleg előfordul egy-két fogalmi, tárgyi félreértés. Az érvek nem mindig támasztják alá kellő mértékben az állításokat, azok nem elég világosak és megalapozottak. írásbeli vizsga 0802 2/5 2008. május 22 Katolikus hittan emelt szint Javítási-értékelési útmutató Teljesítményszint: 1-11 pont A címben megjelölt hittani témával kapcsolatos logikus kifejtés helyét gyakran az általánosságok, esetenként fogalmi, tárgyi tévedések foglalják el. A vizsgázó állításainak magyarázata és kifejtése helyett ismétlésekbe bonyolódik. Logikai érvelése gyenge vagy
hibás; kevés a releváns példa, utalás. Elfogadható önálló véleményt a dolgozat nem tartalmaz, így nem meggyőző A SZÖVEG MEGSZERKESZTETTSÉGE, NYELVI MINŐSÉGE Elérhető: 20 pont Teljesítményszint: 12-20 pont A dolgozat egészének felépítése megfelel a feladatban megjelölt témának, az írásmű műfaji követelményeinek és a témáról közölt gondolatoknak. A dolgozatban – a tartalmi kifejtés logikájával összhangban – a bevezetés, a tárgyalás és befejezés szerkezetileg jól elkülöníthető egymástól. A fő szerkezeti részek arányosak A dolgozat felépítése világos, logikusan előrehaladó, az állítások és a gondolategységek világosan kapcsolódnak egymáshoz. A nagyobb gondolatmenetek kisebb egységekre, bekezdésekre tagolódnak A dolgozat megtartja az előírt terjedelmet. Stílusa gördülékeny, szóhasználata szabatos, pontos. Teljesítményszint: 5-11 pont A dolgozat minden fontos szerkezeti elemet tartalmaz, de azok
aránya, egyensúlya nem mindig megfelelő (túl hosszú bevezetés, túl rövid befejezés stb.) A dolgozat felépítése olykor következetlen, a gondolatmenetet helyenként indokolatlan váltások, kitérők jellemzik, nem mindig elég világos a részek közötti összefüggés. Nem fektet elég hangsúlyt arra, hogy a fontos dolgokat kiemelje, a kevésbé lényegesektől elválassza. A szóhasználat általában pontos, szabatos, de olykor a köznyelvi normától eltérő. Mondatszerkesztése helyenként nem eléggé változatos Nyelvi-nyelvtani hibák (pl egyeztetés) is előfordulhatnak a dolgozatban. Teljesítményszint: 1-4 pont A dolgozatban nem ismerhető fel teljes bizonyossággal a három fő szerkezeti egység. A gondolatmenet lényegében zavaros, csapongó, sok az ismétlés. A főbb gondolatok nem különülnek el világosan egymástól Alapvető szövegösszefüggési hiányosságok mutatkoznak, (pl. logikai hézag, felesleges ismétlés, alanyváltás,
túlbonyolított mondatok) A dolgozat terjedelme kirívóan rövid. Szókincse szegényes, mondatszerkesztése igénytelen. Gyakran fordul elő nyelvi-nyelvtani hiba. írásbeli vizsga 0802 3/5 2008. május 22 Katolikus hittan emelt szint Javítási-értékelési útmutató II. rész: TARTALMI ELEMEK 1. feladat: „Látni fogjátok, hogy az Emberfia ott ül a Mindenható hatalmának jobbján, és eljön az ég felhőin.” (Mk 14, 64) Jézus messiási öntudata Mutassa be szabadon választott evangéliumi szövegek segítségével, hogyan ismerték fel Jézus tanítványai, hogy a Názáreti Jézus személyében a próféták által megjövendölt Messiás érkezett el! A felvezető szöveg segítségével utaljon arra, milyen összefüggésekben alkalmazta Jézus önmagára az ószövetségi Emberfia kifejezést! Térjen ki az ősegyház hitvallására: Jézus az Isten Fia! Elvárható tartalmi elemek: Bevezetés: • A messiás-eszme és a messiás-várás az
Ószövetségben és Jézus korában Kifejtés: • A messiás-cím az evangéliumokban (Mk 8, 27-33; Mk 14, 61) • Az emberfia-cím az evangéliumokban (az Emberfia jelen működéséről, szenvedéséről és jövőjéről szóló evangéliumi részek) • Az ősegyház hitvallása: Jézus az Isten Fia (Mt 11, 27; Lk 10, 22) Befejezés: • Jézus messiási öntudata, küldetés- és feladatvállalása a keresztény ember példaképe és belső erőforrása írásbeli vizsga 0802 4/5 2008. május 22 Katolikus hittan emelt szint Javítási-értékelési útmutató 2. feladat: Az imádság jelentősége a keresztény ember életében Dolgozatában magyarázza meg az imádság lényegét, ismertesse a keresztény imádság formáit, térjen ki az ima céljára, hatásaira és hatékonyságára, fejtse ki, hogy Jézus Krisztus az egyetlen közvetítő és közbenjáró Isten és ember között! Elvárható tartalmi elemek: Bevezetés • A keresztény imádság lényegének
megfogalmazása: párbeszéd Isten és ember között Kifejtés • Az imádkozó szándéka szerint: kérő, dicsőítő, engesztelő és hálaadó ima • Az ima célja: tényleges beszéd és szeretetközösség a Mennyei Atya és gyermeke között, amely az üdvösségtörténetre épül • Az ima hatása: megtisztít, Istenhez emel, elmélyíti a bűnbánatot, az Isten és emberi iránti szeretetet; rátalálhatunk önmagunkra, igazi helyünkre a világban és az Istennel való kapcsolatban • Az ima hatékonysága: alakítja gondolkodásmódját, lelkületét, egyre hasonlóbbá teszi a keresztényt Krisztushoz • Imádságukkal a keresztények Jézus nevében (Jn 15,7) fordulnak az Atyához, de a Lélek erejében, akit Jézus küld el nekik (Róm 8,15; Gal 4,6) és aki nélkül nem tudnák megvallani az Úrba vetett hitüket (1 Kor 12,3) Befejezés • Az imádságban a Szentháromság személyei közti párbeszédbe kapcsolódunk bele, ebben a szeretetben részesülünk.
írásbeli vizsga 0802 5/5 2008. május 22
Megmutatjuk, hogyan lehet hatékonyan tanulni az iskolában, illetve otthon. Áttekintjük, hogy milyen a jó jegyzet tartalmi, terjedelmi és formai szempontok szerint egyaránt. Végül pedig tippeket adunk a vizsga előtti tanulással kapcsolatban, hogy ne feltétlenül kelljen beleőszülni a felkészülésbe.
