Biology | Studies, essays, thesises » Grassroots -A gyermekek korosztályos jellemzői

GRASSROOTS A GYERMEKEK KOROSZTÁLYOS JELLEMZŐI 10-11 éves korban ÁLTALÁNOS ÉSZREVÉTELEK: • A gyermekek fejlődésük során különböző szinteken mennek át. • Különböző szükségletek, attitűdök és növekedési periódusok. • Fizikai, fiziológiai és pszichológiai szempontok. U11 biológiai jellemzők  A gyermekek testi fejlődésében következik be jelentős változás.  A gyermekek testmagassága gyorsasága, állóképessége és      izomereje növekvőben van. Az egyéni különbségek szembetűnők. 10-11 éves kor tájékán egy telési, majd a rákövetkező 1-2 évben megnyúlási szakasz jelentkezik. A két nem fejlődése eltérő, a lányok növekedése felgyorsul, 11-12 éves korban utolérik, sőt, felülmúlják magasságban a fiúkat. Ebben az időben már könnyen, koordináltan mozognak, könnyen elsajátítanak új mozgásformákat. A megismerő képesség fejlődésére jellemző, hogy az érzékszervek

működése tökéletesedik, a látás élessége fokozódik, a hallás küszöbe évente mérsékelten csökken. Pszichológiai jellemzők  A legtöbb gyermeknél ekkor zajlik egy rendkívül jelentős agyi fejlődési folyamat (a fejlődés egyéni jellege miatt ez némelyik gyermeknél korábban, másoknál később zajlik). Kezdetekor visszaesés tapasztalható a gondolkodás, a figyelem, az emlékezet területén. Az átmeneti visszaesést az agy magasabb minőségű működése követi.  Az agy fejlődésében mutatkozó változás összefügg a mozgástanulással.  Az agyi kapcsolatok változása az agyi kapacitás csökkenésével jár; következésképpen mind a gondolkodási, mind a figyelmi, mind az emlékezési funkciók gyengébbek ebben az időszakban. Pszichológiai jellemzők  Az agyi fejlődési folyamatokkal egyidejűleg átmenetileg csökken az agy oxigénfelvétele, valamint a gyermek alvásigénye. Mindezen testi/hormonális/agyi

változásokat figyelembe véve az edzőpedagógus legfontosabb feladata a differenciált foglalkozás technikájának kidolgozása.  Emocionális folyamataik alapján két csoportba sorolhatók: az egyik csoport alacsonyabb szorongási szinttel, ugyanakkor szignifikánsan magasabb sporttevékenységre való készenléttel jellemezhető.  A magasabb szorongás ebben a korban a korosztályra jellemző megemelkedett aktivitási szintet tükrözi, melynek során a feszültség eredményesen csökkenthető testmozgással, sporttal.  A testi énkép és az általános én-hatékonyság még nem játszik szerepet. Pszichológiai jellemzők: • Megnövekedett kitartás és sebesség. • Magas önbizalom. • Vitatkozási képesség. • Tanulás és felfedezés iránti vágy. • Csapatszellem, kollektív tudat. Pszichológiai jellemzők: Kognitív értelmi képességek fejlődési szakaszai  A konkrét műveleti gondolkodás során:  Egyszerű műveletek. 

Bizonyos tér- és időbeli együttes rendszerek kialakulása.  A gyermek gondolkodása fokozatosan veszít egocentrikus jellegéből.  A műveleti gondolkodás lehetővé teszi, hogy a gyerekek tárgyakat és cselekvéseket fejben összerakjanak, szétválasszanak, sorba rendezzenek és átalakítsanak.  Ezek a műveletek azért konkrétak, mert a bennük részt vevő tárgyak és események jelenlétében hajtódnak végre. Szociális képességek       Kortárscsoportban való részvétel. Szabályjátékok közvetlen felnőtt felügyelet nélkül. Tudatos tanulás. Aranyszabály alapú erkölcs. A viselkedés együttes szabályozás a szülőkkel. Társas összehasonlítás. KEVERT NEMŰ CSOPORTOK • A gyerekeket életkoruk és nem nemük szerint kell különválasztani. • 12-13 éves korukig a fiúk és lányok között nincs különbség. • Jobb tolerancia és oktatás. Közös tisztelet • Pozitív hatás a fejlődésükre