Nyelvtanulás | Angol » Angol közép szintű írásbeli érettségi vizsga, megoldással, 2017

Alapadatok

Év, oldalszám:2017, 50 oldal

Nyelv:magyar

Letöltések száma:163

Feltöltve:2017. május 20.

Méret:1 MB

Intézmény:
-

Megjegyzés:

Csatolmány:-

Letöltés PDF-ben:Kérlek jelentkezz be!



Értékelések

Nincs még értékelés. Legyél Te az első!


Tartalmi kivonat

ÉRETTSÉGI VIZSGA • 2017. május 11 Név: . osztály: ANGOL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2017. május 11 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Angol nyelv középszint írásbeli vizsga 1711 I. Olvasott szöveg értése Angol nyelv középszint 1711 írásbeli vizsga I. összetevő Név: . osztály: 2 / 12 2017. május 11 Angol nyelv középszint Név: . osztály: Fontos tudnivalók  Az utasításokat pontosan kell követni. Csak az utasításban megadott helyre beírt megoldás fogadható el.  Mindig csak egy megoldást szabad beírni.  A betűjelek legyenek jól olvashatóak, az esetleges javítások pedig egyértelműek.  A megadott szószámot nem szabad túllépni. Az összevont alakok egy szónak számítanak (pl. “it’s” egy szó, “it is” két szó) 1711 írásbeli vizsga I. összetevő 3 / 12 2017. május 11 Angol nyelv

középszint Név: . osztály: Task 1     In this part from the afterword to the book How to Make a Spaceship, some parts of sentences have been left out. Your task is to reconstruct the text by filling in the gaps (1-8) from the list (A-K) below. Remember that there is one extra phrase that you will not need. Write the letters in the white boxes next to the numbers as in the example (0). HAWKING ON SPACE TRAVEL In this extract from How To Make A Spaceship, Stephen Hawking explains why he said yes when offered a seat on Virgin’s SpaceShipTwo and (0) . ‘I have no fear of adventure. Years ago I barrelled down the steepest hills of San Francisco in my wheelchair. I travel widely and have been to Antarctica and Easter Island and (1) . In 2007, after my sixty-fifth birthday, I did something special: I experienced zero gravity. It temporarily took away my disability and (2) After forty years in a wheelchair, I had four

wonderful minutes of weightlessness. I travelled in a modified Boeing 727 jet over the ocean off Florida which (3) . It has always been my dream to travel into space, and the experience was amazing. Now I have a chance to travel to the start of space aboard a Virgin Galactic SpaceShip. Richard Branson is opening spaceflight up for ordinary citizens, and (4) . I immediately said yes to Richard when he offered me a seat on SpaceShipTwo. I have lived with ALS, amyotrophic lateral sclerosis, for fifty years. When I was diagnosed at age twentyone, I was given two years to live I was starting my PhD at Cambridge and (5) whether the universe had always existed and would always exist or had begun with a big explosion. As my body grew weaker, my mind grew stronger I lost the use of my hands and (6) , but I developed ways of travelling through the universe in my mind and visualising how it all worked. I believe that we need a new

generation of astronauts to explore our solar system. These first private astronauts will be pioneers, and (7) . It is my belief, and it is the message of Julian Guthrie’s book, for which I have written the afterword, that there is no limit to human effort. Raise your sights Be brave and kind Remember to look up at the stars and (8) . Space, here I come!’ (https://www.theguardiancom) 1711 írásbeli vizsga I. összetevő 4 / 12 2017. május 11 Angol nyelv középszint Név: . osztály: 0) A) facing the scientific challenge of determining B) gave me a feeling of true freedom C 1) 2) C) why we need a new generation of explorers 3) D) not at your feet E) if I am lucky, I hope to be among the early passengers 4) F) down in a submarine G) could no longer write equations 5) H) trying to catch them I) they will help to change the world for good K) did manoeuvres that took me into this state of weightlessness 6) 7) 8) 8 pont 1711

írásbeli vizsga I. összetevő 5 / 12 2017. május 11 Angol nyelv középszint Név: . osztály: Task 2  Read this article about how a fisherman’s glasses were found and then read the sentences (9-16) following it.  Mark a sentence A if it is true according to the article.  Mark it B if it is false according to the article.  Mark it C if there is not enough information in the text to decide if the sentence is true or not.  Write your answers in the white boxes next to the numbers as in the example (0). OPTICIAN FINDS FISHERMANS GLASSES IN THE SEA Mike Richardson, aged 69, was working on a friends boat in Swansea Marina when his £250 prescription glasses fell into the water. He wanted to order a new pair, but when a local optician, Nick King, heard about the accident he decided to help. Diving as a qualified British Sub-Aqua Club national instructor, Nick used 31 years of experience to find Mikes lost glasses 20 feet down at the bottom of the Marina. He

turned up holding the glasses after a five-minute search. Mike said: ‘When my glasses fell into the water I thought Id have to buy a new pair, but luckily my friend knew Nick and called him for advice. He arrived within two hours of the call and started searching the Marina in the area around the boat. We thought hed never find them because its very dark water down there. After five minutes there were a lot of people at the scene who came to watch and we were all amazed when Nick came up from the freezing water with my glasses! No one could believe it when we found out that Nick was actually an optician from the local Specsavers!’ The glasses were fine to use after a quick wash. Mike added: ‘Im extremely grateful to Nick for returning my glasses to me!’ Nick said: ‘Looking for lost glasses isnt normally part of the Specsavers service, but when I heard about Mikes problem I couldnt resist helping him out. I have dived all over the world, but my dive in Swanseas Marina was

unique, as I was able to use my diving skills to help a Specsavers patient in such an exceptional way!’ (www.thewavecouk) 1711 írásbeli vizsga I. összetevő 6 / 12 2017. május 11 Angol nyelv középszint Név: . osztály: 0) Mike Richardson was working on his daughter’s boat when his glasses fell into the sea. 0) B 9) 9) Mike Richardson thought he would have to get new glasses. 10) Nick King had several years’ experience as a diver. 10) 11) He found the glasses two hours after jumping into the water. 11) 12) Nick King had been contacted by Mike’s friend. 12) 13) Nick King bought his diving equipment shortly before the incident. 13) 14) The glasses did not need to be repaired. 14) 15) Nick King had already found lots of lost items. 15) 16) The company Specsavers regularly offers to help find lost glasses. 16) 8 pont 1711 írásbeli vizsga I. összetevő 7 / 12 2017. május 11 Angol nyelv középszint Név: . osztály: Task 3   

 Read this article about the benefits of taking a nap. In the sentences (17-22) that follow the text there are some gaps. Your task is to fill each gap with one word so that the sentences correspond to what the text says. Write the words on the dotted lines. An example (0) has been given for you. THE SECRET OF POWER NAPPING The power of the nap cannot be ignored. A recent study at Düsseldorf University has shown that even very short naps improve your memory. Looking at their effects on pilots on long flights, the researchers reported: “Naps can greatly improve both your energy level and general mood.” Naps are of critical importance to pilots, but they can have the same benefits for anyone. Taking a nap for about half an hour is the most practical. If you want to try it yourself, have a coffee beforehand, so that it takes effect towards the end of your nap. Don’t sip your coffee too slowly, as you might find it’s already taking effect as you begin your nap. The truth is

that we can nap anywhere. The best way is to find a spot where you can make yourself comfortable at some point during the afternoon period – an unused office, the sofa in the staff room or even in the park. Then close your eyes and just let go Some people say that they simply “can’t nap” and they won’t be able to fall asleep. But here is the thing: it doesn’t matter. What’s important is that you use this period to close your eyes and disconnect from the world for a short while. After a nap, take five minutes to become aware of your surroundings and have a cup of tea or a glass of water. One more thing - light will reduce any tiredness quickly, so you will be full of energy and enjoy all the benefits of your nap. (bbc.couk) 1711 írásbeli vizsga I. összetevő 8 / 12 2017. május 11 Angol nyelv középszint Név: . osztály: 0) According to the article you cannot overlook the importance of taking a(n) nap 0) during the day. 17) Just a brief nap will help you

things better. 17) 18) It’s a good idea to have a(n) minute nap in the afternoon. 18) 19) If you drink your coffee very , you won’t be able to have a nap. 19) 20) During a nap, it’s not that important to actually . 20) 21) After a nap it’s a good idea to give yourself a little time to wake up and to 21) something. 22) After a short nap will help you feel energetic again. 22) 6 pont 1711 írásbeli vizsga I. összetevő 9 / 12 2017. május 11 Angol nyelv középszint Név: . osztály: Task 4     Read the following story about a clever invention and then read the half sentences that follow the text. Your task is to match the half sentences based on the information in the text. Write the letters (A-K) in the white boxes next to the numbers (23-28) as in the example (0). Remember that there are three extra letters that you will not need. BIKE LOCK DEVELOPED THAT MAKES THIEVES

IMMEDIATELY VOMIT A thief approaches a bicycle, with an electric saw in his hand. He starts to drill, and is shot in the face with a foul spray that makes him vomit uncontrollably. This is the dream of the inventor of SkunkLock. “Basically I was fed up with thefts,” says inventor Daniel Idzkowski. “The real last straw was when a friend parked his very expensive electric bike outside a café, and then went to have lunch and chat. When he left, his bike was gone” He was outraged “I realized that the biggest problem is that most people don’t know that the lock that they bought for $20 is absolutely worthless. It costs at least $100 to get at least somewhere close to where you can at least limit the chances of a thief wanting to steal your bike. With the right tools a thief could cut through most locks in less than a minute. Thieves talk in seconds: a 15-second bike, a 20-second bike, and it goes up to 60-second bikes.” Idzkowski created a U-shaped lock of carbon and steel

with a hollow chamber to hold a pressurized gas. When someone cuts about 30% of the way into the lock the gas erupts in the direction of the cut. “It’s pretty much immediately vomit inducing,” Idzkowski said The inventors have tested it on themselves and volunteers at distances of 50cm and 2 metres. “At 50cm it was pretty bad It was absolutely vomit inducing in 99% of people At 2 metres it’s still definitely detectable and very unpleasant.” (guardian.couk) 1711 írásbeli vizsga I. összetevő 10 / 12 2017. május 11 Angol nyelv középszint Név: . osztály: 0) 0) The thief with an electric saw A) their lock cannot protect their bike. 23) It will make the thief vomit if B) they will almost certainly start vomiting. 23) 24) The inventor finally decided to create SkunkLock when C) will get a very smelly surprise. 24) 25) Most people have no idea that D) can resist a thief for more than a minute. 25) 26) There is no bike lock that E) they cannot

touch the bike. 26) 27) If you cut less than half way through SkunkLock, F) a friend’s electric bike was stolen. 27) 28) When the gas hits someone from half a metre away, G) it will release its smelly gas. 28) C H) his friends ask him for help. I) they try to cut off SkunkLock. K) you can steal the bike. 6 pont This is the end of this part of the exam. 1711 írásbeli vizsga I. összetevő 11 / 12 2017. május 11 Angol nyelv középszint Név: . osztály: Task 1 Task 2 I. Olvasott szöveg értése Task 3 Task 4 FELADATPONT ÖSSZESEN VIZSGAPONT ÖSSZESEN dátum pontszám maximális elért 8 8 6 6 28 33 javító tanár pontszáma egész számra kerekítve programba elért beírt I. Olvasott szöveg értése dátum dátum javító tanár jegyző Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a II írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen

marad! 2. Ha a vizsga az I összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a II összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő! 1711 írásbeli vizsga I. összetevő 12 / 12 2017. május 11 ÉRETTSÉGI VIZSGA • 2017. május 11 Név: . osztály: ANGOL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2017. május 11 8:00 II. Nyelvhelyesség Időtartam: 30 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Angol nyelv középszint írásbeli vizsga 1711 II. Nyelvhelyesség Angol nyelv középszint Név: . osztály: Fontos tudnivalók  Minden kérdéshez csak egy megoldás írható. Több beírt megoldás esetén a válasz nem fogadható el akkor sem, ha köztük van a jó megoldás is.  Csak az utasításban megadott helyre írt megoldás értékelhető.  Javítani lehet, de az legyen egyértelmű.  Amikor a feladat megoldásaként önálló betűt kell beírni, az legyen

egyértelműen azonosítható.  A nyelvhelyességi vagy helyesírási szempontból hibás megoldás nem fogadható el! 1711 írásbeli vizsga II. összetevő 2/8 2017. május 11 Angol nyelv középszint Név: . osztály: Task 1      You are going to read an article about the Channel Tunnel, which was recognised as one of the "Seven Wonders of the Modern World" by the American Society of Civil Engineers. Some words are missing from the text Your task is to choose the most appropriate word from the list (A-M) for each gap (1-8) in the text. Write the letter of the appropriate word in the white box You can use each word only once. There are three extra words that you do not need to use. There is one example (0) at the beginning. THE CHANNEL TUNNEL The Channel Tunnel is 31.4 miles long, (0) it the 11th longest tunnel in (1) . It has the longest undersea portion of any tunnel in C 0) 1) the world (23.5 miles) There are actually

three tunnels down there - two for trains and a smaller service tunnel (2) can be used in 2) emergencies. Construction (3) six years (1988-1994). Englishman Graham Fagg and Frenchman Phillippe Cozette (4) out the ceremonial 3) breakthrough on December 1, 1990. They didnt quite meet in the middle 4) – the English side tunnelled the greater distance. Eleven special machines 5) were used to (5) the tunnel. Each of them was as long as two football pitches. One from the British side remains (6) under the 6) Channel. Another was sold on eBay for £39,999 in 2004 In 2014 a record 21 million passengers were transported between Britain and France (7) the tunnel – up from 7.3 million in 1995, its first full year in operation. A pet travel scheme introduced in 2000 has 7) (8) more than one million dogs and cats travelling through the 8) tunnel. (www.telegraphcouk/travel/destinations) A BURIED D CARRIED G SEEN K USE B BURY E

DIG H THAT L USING C MAKING F DIGGING I M WHAT TOOK 8 pont 1711 írásbeli vizsga II. összetevő 3/8 2017. május 11 Angol nyelv középszint Név: . osztály: Task 2     You are going to read an article about an ancient Irish festival called Bealtaine, the Celtic Fire Festival. Some words are missing from the text. Your task is to write the missing words on the dotted lines (9-17) after the text. Use only one word in each gap. There is an example (0) at the beginning. BEALTAINE It is believed that (0) ancient Irish had four major festivals, as (9) as a number of smaller festivals. When Christianity came to Ireland around 1500 years (10) , the priests and monks Christianised some of the Pagan festivals and because of that, some of the ancient Irish festivals (11) still celebrated in Ireland today. Bealtaine signals the start of summer. Anyone who speaks Irish will (12) familiar with this word, (13)

Bealtaine is also the Irish word for the month of May, along with the festival on the first day of that month. The word beal may have meant ‘bright light’ and the second part means ‘fire’. This festival is strongly connected (14) fire in Irish tradition. Until a hundred years ago, people in some country areas of Ireland still followed the custom (15) building two great fires in a field on this day and driving their cattle between the fires to protect them from disease. According to a text from the 10th century, the Druids used (16) do the same during the Pagan era hundreds of years before that. When an Irish speaker is confused or unsure (17) to do, they often use the phrase “I am between two Bealtaine fires about it”. (www.bbccouk) 1711 írásbeli vizsga II. összetevő 4/8 2017. május 11 Angol nyelv középszint Név: . osztály: 0) .the 9) 9) . 10) . 11) . 12) . 13) . 14) . 15) . 16) . 17) . 10) 11) 12) 13) 14) 15) 16) 17)

9 pont 1711 írásbeli vizsga II. összetevő 5/8 2017. május 11 Angol nyelv középszint Név: . osztály: Task 3       You are going to read an article about the origins of the name of Wall Street. Some words are missing from the text Use the words in brackets to form the words that fit in the gaps (18-25). Then write the appropriate form of these words on the dotted lines after the text. There might be cases when you do not have to change the word in brackets. Use only one word for each gap. There is an example (0) at the beginning. WHY IS IT CALLED WALL STREET? Wall Street, an actual street by that name, is located in Lower Manhattan in New York City. The street is the epicenter of the citys (0) (finance) district. The name of the street originates from an actual wall that was built in the 17th century by the Dutch, who were living in what was then called New Amsterdam. The 4-meter wall was built to protect the Dutch against (18)

(attack) from pirates and various Native American tribes, and to keep other potential dangers out of the town. The area near the wall became (19) (know) as Wall Street. Because of its (20) (locate), the road developed into one of the busiest trading areas in the entire city. Later, in 1699, the wall was demolished by the British colonial (21) (govern), but the name of the street stuck. The financial industry got its (22) (office) start on Wall Street on May 17, 1792. On that day, New Yorks first stock exchange was established by the (23) (sign) of the Buttonwood Agreement. The agreement, so-called because it was signed under a buttonwood tree which early (24) (trade) and speculators had previously gathered around to trade (25) (informal), gave birth to what is now the modern-day New York Stock Exchange. (www.livesciencecom) 1711 írásbeli vizsga II. összetevő 6/8 2017. május 11 Angol nyelv középszint Név: .

osztály: 0) .financial 18) . 19) . 20) . 21) . 22) . 23) . 24) . 25) . 18) 19) 20) 21) 22) 23) 24) 25) 8 pont This is the end of this part of the exam. 1711 írásbeli vizsga II. összetevő 7/8 2017. május 11 Angol nyelv középszint Név: . osztály: Task 1 Task 2 Task 3 FELADATPONT ÖSSZESEN VIZSGAPONT ÖSSZESEN II. Nyelvhelyesség dátum pontszám maximális elért 8 9 8 25 18 javító tanár pontszáma egész számra kerekítve programba elért beírt I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség dátum dátum javító tanár jegyző Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a III írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a II összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a III összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő! 1711 írásbeli vizsga II.

összetevő 8/8 2017. május 11 ÉRETTSÉGI VIZSGA • 2017. május 11 Név: . osztály: ANGOL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2017. május 11 8:00 III. Hallott szöveg értése Időtartam: 30 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Angol nyelv középszint írásbeli vizsga 1712 III. Hallott szöveg értése Angol nyelv középszint Név: . osztály: Fontos tudnivalók      Csak az olvasható írás értékelhető. Ha csak betűt kell beírni, érdemes nyomtatott nagybetűt használni. Csak egy megoldást érdemes beírni, mert ha valamelyik nem helyes, a jó sem fogadható el. Javítani lehet, de csak egyértelmű megoldások fogadhatók el. A feladatlapok nyomtatott szövege nem módosítható a célból, hogy a megoldás értelmes legyen.  A beírást igénylő megoldásoknál mindig a szövegben elhangzott szavakat használjuk.  Szövegkiegészítésnél ügyeljünk arra, hogy a szavak

illeszkedjenek a megadott szöveghez. Welcome to the Listening component of the Matura Examination. The listening material and the instructions are recorded on this CD, and the tasks and instructions are printed in your test booklet.  There will be three tasks, and every recording will be played twice.  The tasks will begin with some music, and then you will hear (and you can also read) the instructions to the task.  This will be followed by a silent period on the CD in order to give you some time to look at the task in your test booklet before hearing the text.  Then we will play the recording in one piece.  After another short silent period we will play the recording for the second time, but now in shorter sections and with breaks between the sections in order to give you enough time to write down your answers. Please note that the first item in each task (marked with a tick ) is always an example. The whole test is exactly 30 minutes long. Good luck! 1712

írásbeli vizsga, III. összetevő 2/8 2017. május 11 Angol nyelv középszint Név: . osztály: TASK 1     In this section, you are going to hear someone talk about the life of a certain Dick, a guy that everybody loves. Your task is to find one incorrect word in each of the following sentences. First, cross it out, and then write the correct one on the line after the sentence. First, you will have some time to look at the task, and then we will play the whole recording in one piece. Then, after a short pause, you will hear the recording again, but this time we will play the text in shorter sections to give you enough time to write down your answers.  It is generally agreed that Dick has a wonderful nose. personality 1. Dick comes from a family of farm workers, and his mother used to work on a pig farm 2. Dick’s grandfather used to bring the animals he was asked to pick out into the cowshed 3. Dick spends his

time playing with the children, lying peacefully in front of the fire 4. When Dick goes out for a walk with the children, he tries to keep them all together 5. His favourite food is meat, and he eats half a kilo of it every day 6. He also eats rice, cereal, eggs and biscuits, which makes him quite cheap to feed 7. Dick’s friends admire his long legs and his wonderful, shiny white hair 8. The people he lives with wash his hair every day to make sure that he always looks his best 9. The nine large gold cups Dick has won so far stand on the piano This is the end of TASK 1. 9 pont 1712 írásbeli vizsga, III. összetevő 3/8 2017. május 11 Angol nyelv középszint Név: . osztály: TASK 2     In this section, you are going to hear a radio interview with a young musician called Julian Camarena. Your task is to circle the letter(s) of the

correct answer(s) in the boxes on the right. Please note that in this task both answers may be correct. However, there is always at least one correct answer This means you will have to circle one or two letters. First, you will have some time to look at the task, and then we will play the whole recording in one piece. Then, you will hear the recording again, but this time we will play the text in shorter sections to give you enough time to write down your answers.  Julian A) is an ambitious young musician. B) already has a lot of fans. A B 10. Julian says that he is motivated by his A) imagination. B) fans. A B 11. Julian A) used to paint and sell his own pictures. B) worked in a movie theater for a short time. A B 12. Julian A) wasn’t a very talented basketball player. B) was interested in martial arts. A B 13. Julian says A) healthy eating is as important to him as doing exercise. B) he never starts his day without doing some exercise first. A B 14. Julian says

A) he has already played a part in a martial arts film. B) performing music and acting are closely connected. A B 15. Julian says A) he thought he needed a university degree in case his music career failed. B) his university studies helped him become a good musician. A B 16. Julian says he A) is the composer and singer as well as the producer of his songs. B) prefers writing sad songs to fun songs. A B That is the end of TASK 2. 7 pont 1712 írásbeli vizsga, III. összetevő 4/8 2017. május 11 Angol nyelv középszint Név: . osztály: TASK 3      In this section you will hear a true story that happened in Columbus, Ohio. Your task is to decide whether the following statements are true, false or we do not know because the text does not say, and write the appropriate letter in the boxes on the right. Write A if the statement is true, write B if the statement is false, and write C if the text does not say. First, you will have some time to look at the

task, and then we will play the whole recording in one piece. Then, you will hear the recording again, but this time we will play the text in shorter sections to give you enough time to write down your answers. A = TRUE B = FALSE C = THE TEXT DOES NOT SAY C  Mel Kiser was driving his car on a four-lane highway. 17. He saw the car in front of him crash into the back of armoured truck 18. Mr Kiser hit the first of the bags that had fallen out of the truck 19. At first a lot of drivers didn’t realise that there was money on the highway 20. Mr Kiser picked up as many banknotes as he could, and put them in a plastic bag 21. Mr Kiser spent some of the money he’d taken on a new gate and a vacation in Florida 22. Mr Kiser received a 10% reward for the money he had returned 23. It was the highest reward ever offered by the armoured truck company 24. A newspaper contacted the man who took two bags of money and asked for an interview That is the end of Task 3, and also the end of

the Listening exam. 1712 írásbeli vizsga, III. összetevő 5/8 8 pont 2017. május 11 Angol nyelv középszint 1712 írásbeli vizsga, III. összetevő Név: . osztály: 6/8 2017. május 11 Angol nyelv középszint 1712 írásbeli vizsga, III. összetevő Név: . osztály: 7/8 2017. május 11 Angol nyelv középszint Név: . osztály: pontszám maximális elért Task 1 9 III. Hallott szöveg értése Task 2 7 Task 3 8 FELADATPONT ÖSSZESEN 24 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 33 dátum javító tanár pontszáma egész számra kerekítve programba elért beírt I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése dátum dátum javító tanár jegyző Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a IV írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a III összetevő teljesítése közben megszakad,

illetve nem folytatódik a IV összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő! 1712 írásbeli vizsga, III. összetevő 8/8 2017. május 11 ÉRETTSÉGI VIZSGA • 2017. május 11 Név: . osztály: ANGOL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2017. május 11 8:00 IV. Íráskészség Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Angol nyelv középszint írásbeli vizsga 1711 IV. Íráskészség Angol nyelv középszint Név: . osztály: Fontos tudnivalók Mindkét feladatot meg kell írni! A pontozott sorokra kell írni! Ügyeljen a megadott szószámra! Amennyiben a létrehozott szöveg jelentősen eltér (rövidebb, hosszabb) a megadott szóintervallumtól, az pontlevonással jár. Task 1 You study at the University of Cambridge and you have found the following advertisement on the internet: BLUECROSS ANIMAL CHARITY CENTRE, Cambridge Looking for a community events volunteer Are you fond

of animals? Are you an outgoing person who enjoys interacting with people? Do you enjoy attending local shows and events? Blue Cross is looking for reliable and friendly volunteers to help run promotional events in the Cambridgeshire area to promote our Charity Centre. What you will be doing:  Attending events in the Cambridge area to promote the Blue Cross Charity Centre  Giving out information and stickers  Helping set up and take down stalls at events  Looking after pets taken to events We are looking for people who:  have good communication skills  have a friendly and approachable manner  are happy to work with animals Email Sarah Bennett sbennett.cambridge@bluecrosscom (https://www.bluecrossorguk) Write an email of 80-100 words to Ms Bennett in which you offer to be a volunteer and say    why you find the job attractive, what makes you an ideal candidate, which of the tasks you think you would be particularly happy to do and why. Begin your email

like this: Dear Ms Bennett, 1711 írásbeli vizsga IV. összetevő 2/8 2017. május 11 Angol nyelv középszint Név: . osztály: Task 1 . . . . 5. . . . . 10. . . . . 15. . . Az 1. feladat értékelése: A feladat teljesítése és a szöveg hosszúsága 5 Szókincs, kifejezésmód 3 Nyelvhelyesség, helyesírás 3 Összesen 11 1711 írásbeli vizsga IV. összetevő 3/8 2017. május 11 Angol nyelv középszint Név: . osztály: Task 2 You received the following email from your American friend Amy: How do you politely tell someone, in this case my cousin, that you dont want to go out in public with them because theyre rude to others? Or maybe I’m just too sensitive and there’s nothing wrong with him? Some background: My 20-year-old cousin Pete is always nice to me and my family. We get along with him pretty well, he often takes me out to a shopping mall. But when hes talking to someone working in a shop or a restaurant he acts like a rude jerk. He

swears, calls them names, says things about accents, even threatens to get them fired. Im rather ashamed to have him as family and to be in his company. I’m feeling so uncomfortable and I have no idea what to do. Can you help me? Love Amy (http://www.anniefoxcom /letters) Write an email of 100-120 words to Amy in which you tell her     if you have ever experienced such behaviour, what you think of being rude to strangers in public, what you think the reason for Pete behaving like this could be, if you can think of anything Amy could do about the problem. Begin like this: Hi Amy, 1711 írásbeli vizsga IV. összetevő 4/8 2017. május 11 Angol nyelv középszint Név: . osztály: Task 2 . . . . 5. . . . . 10. . . . . 15. . . . . 20. . . . . 25. . . 1711 írásbeli vizsga IV. összetevő 5/8 2017. május 11 Angol nyelv középszint Név: . osztály: . . A 2. feladat értékelése: A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése 6

Hangnem, az olvasóban keltett benyomás 2 Szövegalkotás 4 Szókincs, kifejezésmód 5 Nyelvhelyesség, helyesírás 5 Összesen 22 This is the end of this part of the exam. 1711 írásbeli vizsga IV. összetevő 6/8 2017. május 11 Angol nyelv középszint 1711 írásbeli vizsga IV. összetevő Név: . osztály: 7/8 2017. május 11 Angol nyelv középszint Név: . osztály: Task 1 Task 2 VIZSGAPONT ÖSSZESEN IV. Íráskészség dátum pontszám maximális elért 11 22 33 javító tanár pontszáma egész számra kerekítve programba elért beírt I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése IV. Íráskészség dátum dátum javító tanár jegyző 1711 írásbeli vizsga IV. összetevő 8/8 2017. május 11 ÉRETTSÉGI VIZSGA • 2017. május 11 Angol nyelv középszint Javítási-értékelési útmutató 1711 ANGOL NYELV

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Angol nyelv középszint Javítási-értékelési útmutató Általános útmutató Az Olvasott szöveg értése, a Nyelvhelyesség és a Hallott szöveg értése vizsgarész-összetevőkben szerzett feladatpontok vizsgaponttá való átalakítása a javítási-értékelési útmutatóban található táblázat alapján történik. Javításkor a hibákat, tévedéseket, illetve a hiányzó megoldásokat a vizsgázó által használt tintától jól megkülönböztethető színű tintával kell jelölni. Az egyes feladatokban az itemeket (kérdéseket), egyenként is minősíteni kell. Javítás közben az Olvasott szöveg értése és a Nyelvhelyesség vizsgarész-összetevőkben minden feladatnál a feladatban szereplő összes kérdéshez egy-egy szürke négyzetbe, illetve a Hallott szöveg értése vizsgarész-összetevőben az itemek mellett a jobb oldali margóra

kérjük, írja be a következő kódokat:   1 = jó válasz 0 = nem elfogadható válasz Például: 1) 1 2) 0 3) 1 4) 0 Az első és harmadik kérdésre adott válasz: helyes. A második és negyedik kérdésre adott válasz: helytelen. Feladatonként összesíteni kell az elért pontokat. A feladat alatt az első téglalapban az elérhető pontszám szerepel, a másodikba kérjük, írja be a vizsgázó által elért pontszámot. Például: 4 pont 2 Kérjük, a feladatlap végén található összesítő táblázatba írja be:  a részeredményeket (az egyes feladatok eredményeit);  az elért összpontszámot (feladatpontszám);  a megállapított vizsgapontokat (a Javítási-értékelési útmutató átszámítási táblázata alapján), majd aláírásával hitelesítse azt. 1711 írásbeli vizsga 2 / 14 2017. május 11 Angol nyelv középszint Javítási-értékelési útmutató OLVASOTT SZÖVEG ÉRTÉSE Csak az utasításban megadott helyre

beírt megoldás fogadható el. A rövid választ igénylő, valamint a mondatkiegészítéses feladatoknál a válaszokat tartalmi szempontok alapján értékeljük, azaz a nyelvtani és a helyesírási hibákat csak akkor vesszük figyelembe, ha azok a válasz érthetőségét akadályozzák. Az esetleges helyesírási és nyelvtani hibák ellenére is pontot kap tehát a vizsgázó, ha válaszából megállapítható, hogy megértette a szöveget. Ha valamelyik kérdésre többféle válasz is elfogadható, a javítási kulcs tartalmazza a szövegből adódó lehetséges válaszokat, illetve azokat a tartalmi elemeket, amelyeket a jó válasznak tartalmaznia kell. A zárójelben szereplő szavak és kifejezések nem feltételei a válasz elfogadhatóságának. Nem kaphat viszont pontot a vizsgázó, ha az utasításban megadott szószámot túllépi, még akkor sem, ha a válasz egyébként helyes. (Az összevont alakok egy szónak számítanak, tehát: it’s been = két szó; it

has been = három szó.) Pontot veszít a vizsgázó akkor is, ha valamelyik kérdésre több választ ír be. Erre akkor sem kaphat pontot, ha a többféle változat között a helyes megoldás is szerepel. Javítási kulcs Task 1 1. F 2. B 3. K 4. E 5. A 6. G 7. I 8. D Task 2 9. A 10. A 11. B 12. A 13. C 14. A 15. C 16. B Task 3 17. remember/memorise/memorize 18. thirty / 30 19. slowly 20. sleep 21. drink 22. light Task 4 23. I 24. F 25. A 26. D 27. G 28. B Átszámítási táblázat Feladatpont Vizsgapont 28 33 27 32 26 31 25 29 24 28 23 27 22 26 21 25 20 24 19 22 18 21 17 20 16 19 15 18 14 17 1711 írásbeli vizsga Feladatpont Vizsgapont 13 15 12 14 11 13 10 12 9 11 8 9 7 8 6 7 5 6 4 5 3 4 2 2 1 1 0 0 3 / 14 2017. május 11 Angol nyelv középszint Javítási-értékelési útmutató NYELVHELYESSÉG A javítási-értékelési útmutató tartalmazza az összes elfogadható választ. A nyelvhelyességi vagy helyesírási szempontból hibás megoldás nem fogadható el.

Csak az utasításban megadott helyre írt megoldás fogadható el. Amennyiben több választ írt be a vizsgázó, a válasz akkor sem fogadható el, ha tartalmazza, a helyes megoldást is. Javítási kulcs Task 1 1. K 2. H 3. I 4. D 5. E 6. A 7. L 8. G Task 2 9. well 10. ago 11. are 12. be 13. as/because/since/for 14. with/to 15. of/by 16. to 17. what Task 3 18. attacks 19. known 20. location 21. government/governor (also acceptable: governors) 22. official 23. signing 24. traders/tradesmen/tradespeople 25. informally Átszámítási táblázat Feladatpont Vizsgapont 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 1711 írásbeli vizsga Feladatpont Vizsgapont 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 18 17 17 16 15 14 14 13 12 12 11 10 9 4 / 14 9 8 7 6 6 5 4 4 3 2 1 1 0 2017. május 11 Angol nyelv középszint Javítási-értékelési útmutató HALLOTT SZÖVEG ÉRTÉSE A feladatokat kizárólag tartalmi szempontok alapján értékeljük, azaz a helyesírási hibákat csak akkor vesszük

figyelembe, ha azok a válasz érthetőségét akadályozzák. Így például elfogadhatjuk a grandfather helyett a *granfather megoldást, de nem tekinthetjük egyszerű helyesírási hibának azt az esetet, amikor egy másik értelmes angol szó kerül a megoldásba (mondjuk, meat helyett *meet). A többes számú alak hiányát önmagában ne vegyük hibának. Sikeres javítások elfogadhatók, de csak akkor, ha egyértelműen kiderül, hogy mi volt a vizsgázó végleges döntése. Amennyiben több – köztük hibás megoldást is tartalmazó – „érvényes” választ írt be a vizsgázó, a válaszokat akkor sem fogadhatjuk el, ha azok tartalmazzák a helyes megoldást is. Javítási kulcs TASK 1 (A megoldásért akkor is jár az 1 pont, ha a helyes szó szerepel, de a helytelen szót a vizsgázó nem húzta át.) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. pig chicken cowshed farmyard peacefully comfortably children family half nearly cheap expensive shiny thick wash brush gold silver TASK

2 10. AB 11. B 12. AB 13. AB 14. B 15. B 16. A TASK 3 17. B 18. B 19. A 20. B 21. B 22. A 23. C 24. B 1711 írásbeli vizsga 5 / 14 2017. május 11 Angol nyelv középszint Javítási-értékelési útmutató Átszámítási táblázat Feladatpont Vizsgapont 24 33 23 32 22 30 21 29 20 28 19 26 18 25 17 23 16 22 15 21 14 19 13 18 12 17 Feladatpont Vizsgapont 11 15 10 14 9 12 8 11 7 10 6 8 5 7 4 6 3 4 2 3 1 1 0 0 SZÖVEGÁTIRAT TASK 1 Everyone agrees that Dick has got a wonderful personality. He is gentle, hardworking, patient and clever, and he never forgets his friends. Dick comes from an old family of farm workers. His mother used to work on a chicken farm It was her job to round up the hens and turkeys and make them go into the henhouses. Dick’s grandfather worked with a sheepfarmer. He used to bring the sheep in from the fields when the farmer wanted them. He was very good at picking out one sheep from a group and bringing it into the farmyard. Dick himself is not a

farm worker. He lives with a large family, and spends his time playing with the children, lying comfortably in front of the fire. But he has not forgotten the kind of work his father and grandfathers did for hundreds of years. When he goes out for a walk with the family, he runs round them, trying to keep them all together. Dick’s favourite food is meat. He eats nearly a kilo of meat every day He also eats rice, cereal, eggs and biscuits. This makes him quite expensive to feed But cooking for Dick is not very hard work. He only eats one meal a day And although he never says “Thank you”, anyone can see that he means it. Dick’s friends think that he is very good-looking. They admire his long legs, and his wonderful, thick white hair. But strangers sometimes wonder about his hairstyle “How can he possibly see?” they say. “His hair hangs right over his eyes” Dick doesn’t seem to mind. He can see very well And anyway, his hair is one of his best points. The people that he

lives with brush it every day They want to make sure that he always looks his best. They point with pride to the nine large silver cups on the piano “Good old Dick,” they say, “one of the finest Old English sheepdogs in the country.” Elizabeth Laird (1986) Faces of Britain. Longman Group UK Limited, Harlow (Text only) 1711 írásbeli vizsga 6 / 14 2017. május 11 Angol nyelv középszint Javítási-értékelési útmutató TASK 2 R= Reporter J= Julian Camarena R: Julian Camarena, an aspiring young musician with an already impressive fan base, is at the other end of the line. Julian, thanks for joining us J: Thanks for calling me. R: What motivates you to write music? J: My motivation for music is always changing. One day I might be motivated by a specific life experience, other times I’m motivated simply by my imagination. However, my main motivation is my fans. One thing that I always keep in mind while writing my music is my fans R: Have you held any jobs, other

than being a musician; if so, what were they? J: I used to work with my dad when I was really young helping him sell his paintings at art shows as well as his art gallery. Also, for one summer after I graduated High School I did work at a movie theater for about three days before I decided to quit. (ha-ha-ha) I probably would have gotten fired eventually anyways, ‘cause I had absolutely no interest in it whatsoever. R: If you could not be a musician, what would you do for a living? J: Well when I was a kid I wanted to be a professional basketball player, but soon realized that I really wasn’t good and probably wasn’t that passionate about it. When I was a young teen I was really into martial arts and actually received the Black Belt in Tae Kwon Do, but my passion for music eventually took over. Honestly, I really couldn’t see myself doing anything else. R: What are your thoughts on diet and exercise? How often do you work out? J: I think diet and exercise are extremely

important and they are definitely a key to success. I wouldn’t be able to be as creative as I am or work as hard and for as many hours as I do without the energy that you get from working out and eating healthy. Whenever I am stressed or need to clear my mind I always go for a run and I can’t start my day without working out first, I just feel really weird if I don’t. R: What movies do you like? Would you ever consider going into acting in the future? J: I am obsessed with Asian Martial Art Films. I really enjoy the martial arts in them, and they always have the craziest camera movements and fight sequences, especially in a lot of the more recent ones. I definitely would consider going into acting, I have a keen interest in film and movies and I have always been fascinated with the process of making them, so I would definitely love to be a part of one. Also, I think acting and performing music go hand in hand R: Do you have a “plan B”? J: I never have had a “plan B.”

It’s funny because people would always tell me, when I was attending university, that it’s good that I’m getting a degree and that I have something to fall back on just in case my music career didn’t work out. I would always just laugh and tell them that getting educated wasn’t a fall-back plan. It was just another tool in helping me succeed in becoming a good musician. R: Lastly, for those that have not heard your music, why should they give it a listen? J: The main reason why they should listen to my music is that it is 100% genuine. From the lyrics to the production, it’s all me. I think it’s very rare nowadays for an artist to be the songwriter, the producer, and singer. Also I never write a song just to write a song, it all means something. I make sure that if it’s a sad song, you can feel the emotion and if it’s a fun song, you have a good time listening to it. R: Julian, thanks for joining us. J: My pleasure.

http://guardianlv.com/2014/05/julian-camarena-an-aspiring-young-musician-exclusive-interview/ 1711 írásbeli vizsga 7 / 14 2017. május 11 Angol nyelv középszint Javítási-értékelési útmutató TASK 3 Mel Kiser was driving along a busy highway in Columbus, Ohio. He saw an armored truck a few cars ahead of him. Suddenly, the back doors of the armored truck opened, and a blue plastic bag fell out of the truck. A car in front of Mr Kiser hit the bag The bag ripped, and money spilled out. Then another bag fell out of the truck, and another Soon money was flying everywhere. "What are those green papers on the highway?" drivers wondered. "Are they leaves?" Then drivers realized that the green papers were not leaves - they were money! Drivers slammed on their brakes and stopped right in the middle of the highway. People jumped out of their cars and began to pick up money. Mr. Kiser also got out of his car He grabbed a plastic bag of money, put the bag in

his car, and drove away. Later Mr. Kiser counted the money He had $57,000! For the next two hours, Mr Kiser thought about the money. He needed a new gate for his house He wanted to take a vacation in Florida. He dreamed about spending the money Then he went to the police station and returned the $57,000 Mr. Kiser returned $57,000, and other people returned money, too But over one million dollars were still missing. The armored truck company offered a 10% reward "If you return $1,000, for example, we’ll pay you $100," the company said. Mel Kiser had returned $57,000, so the company gave him a reward of $5,700. More people returned money and got rewards But over half a million dollars were still missing. One man who had taken some money telephoned a Columbus newspaper. The man did not give his name. "I took two bags of money," he said "Im going to take the money and leave Columbus. I have enough money for the rest of my life"

http://www.docstoccom/docs/171426600/Finders-keepers 1711 írásbeli vizsga 8 / 14 2017. május 11 Angol nyelv középszint Javítási-értékelési útmutató ÍRÁSKÉSZSÉG Általános útmutató A hibákat jelölni kell a feladatlapon. A feladatok javításakor használható jelölések: Amennyiben bármelyik szempont szerint pontlevonásra került sor, ám annak oka a szövegben nem jelölhető egyértelműen (pl. szószám, regiszter), akkor azt külön megjegyzésben kell jelezni a dolgozat végén, a pontszám táblázat mellett. A feladatlapon a szürke táblázatokban két külön oszlop található:  az elsőbe előre beírtuk az egyes értékelési szempontok alapján elérhető maximális pontszámot,  a másikba kérjük, írja be a feladatban a vizsgázó által elért pontszámot, illetve az utolsó sorba a feladatra adott összpontszámot. Például: 22 pont 18 Kérjük, a feladatlap végén található összesítő táblázatba írja be:   

a részeredményeket (az egyes feladatok eredményeit); az elért összpontszámot, amely egyben a vizsgapontszám; végül aláírásával hitelesítse értékelését. 1711 írásbeli vizsga 9 / 14 2017. május 11 Angol nyelv középszint Javítási-értékelési útmutató Az íráskészség feladatok értékelési útmutatója (33 pont) 1. feladat I. Összefoglaló táblázat az értékelési szempontokról Értékelési szempontok A feladat teljesítése és a szöveg hosszúsága Szókincs, kifejezésmód Nyelvhelyesség helyesírás Összesen Maximális pontszám 5 3 3 11 Amennyiben a dolgozat „A feladat teljesítése és a szöveg hosszúsága” értékelési szempont alapján 0 pont, akkor a többi szempont alapján nem értékelhető, az összpontszám 0 pont. II. Az értékelési szempontok kifejtése  A feladat teljesítése és a szöveg hosszúsága Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy a vizsgázó megvalósította-e a kommunikációs

szándékot, azaz megfelelően dolgozta-e ki a témát; megfelelő hosszúságú szöveget hozott-e létre.  Szókincs, kifejezésmód Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy a vizsgázó által használt szókincs megfelel-e a témának, a szituációnak és a közlési szándéknak; hogy a szóhasználat a középszintnek megfelelő változatosságot mutat-e.  Nyelvhelyesség, helyesírás Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy a vizsgázó által létrehozott szöveg megfelel-e a mondattan, az alaktan és a helyesírás normáinak; hogy az esetlegesen előforduló nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hibák mennyiben akadályozzák az olvasót abban, hogy a szöveget első olvasásra teljes egészében megértse. III. Értékelési skála 1. A feladat teljesítése és a szöveg hosszúsága 5 pont A vizsgázó megvalósította a kommunikációs célt; megfelelően dolgozta ki a feladat minden részletét. A szöveg a megadott hosszúságú.

4–3 pont A vizsgázó nagyrészt megvalósította a kommunikációs célt. Az irányító szempontok közül kettőt megfelelően dolgozott ki, a harmadikat csak részben (4 pont), illetve egy irányító szempontot megfelelően, a többit csak részben (3 pont). 2–1 pont A vizsgázó részben valósította meg a kommunikációs célt; Az irányító szempontok közül egyet megfelelően dolgozott ki, ezen kívül még egyet részben, a harmadikat egyáltalán nem (2 pont), illetve valamennyi irányító szempontot csak részben, és van olyan is, amelyet egyáltalán nem (1 pont). 0 pont A vizsgázó nem valósította meg a kommunikációs célt; – félreértette, illetve nem megfelelően dolgozta ki a feladatot. A szöveg hossza nem éri el a 40 szót. Amennyiben a létrehozott szöveg terjedelme meghaladja a 150 szót, A feladat teljesítése és a szöveg hosszúsága szempont pontszámából 1 pontot le kell vonni. A feladat teljesítése és a szöveg hosszúsága

szempont alapján adott pontszám 0 pont, ha a szöveg 40 szónál rövidebb. 1711 írásbeli vizsga 10 / 14 2017. május 11 Angol nyelv középszint 2. Szókincs, kifejezésmód 3 pont A szöveget a B1 szintnek, témának és a közlési szándéknak megfelelő, változatos szókincs jellemzi. 3. Javítási-értékelési útmutató 2 pont A szöveget a B1 szintnek, a témának és a közlési szándéknak megfelelő szókincsre való törekvés jellemzi. A szókincs korlátai miatt előfordul ismétlés. Néhol nem megfelelő a szóhasználat, ez azonban nem befolyásolja a szöveg megértését. 1 pont A szöveget kevésbé változatos, a B1 szintnek nem teljesen megfelelő, helyenként leegyszerűsített, de még a téma és a közlési szándék szempontjából elfogadható szókincs jellemzi. Sok a szóismétlés. A nem megfelelő szóhasználat néhány helyen megnehezíti a szöveg megértését. 0 pont A szövegben felhasznált szókincs nem felel meg a B1

szinten elvárhatónak, leegyszerűsített, nem a témának és a közlési szándéknak megfelelő. A nem megfelelő szóhasználat több helyen jelentősen megnehezíti a szöveg megértését. Nyelvhelyesség, helyesírás 3 pont A szöveg a terjedelemhez képest kevés (4-5) nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hibát tartalmaz, amelyek azonban nem befolyásolják a megértést. (Kivéve, ha ezek szerepelnek a táblázat alatti megjegyzésben.) 2 pont A szöveg 6-8 (ismétlődő) nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hibát tartalmaz, amelyek azonban a megértést nem befolyásolják; VAGY csak 3-4 nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hibát tartalmaz, amelyek azonban kis mértékben nehezítik a szöveg megértését. 1 pont A szövegben 10-nél több olyan nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hiba van, amely a megértést nem befolyásolja, valamint 4-5, a megértést jelentősen nehezítő nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hiba is

előfordul benne. 0 pont A szöveg a nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hibák miatt több helyen nem érthető. Amennyiben az alábbi nyelvhelyességi hibák ismétlődően előfordulnak a dolgozatban, még ha nem nehezítik is a szöveg megértését, a Nyelvhelyesség, helyesírás szempont alapján maximális pontszám nem adható:  Az ezen a szinten elvárható igeidők (ld. Részletes követelményrendszer) alakjában vagy használatában elkövetett hibák  A létige elhagyása azokban a mondatokban, amelyek magyarul igétlen mondatok  A kérdő és tagadó mondatokban elkövetett hibák (szórend, kettős tagadás stb.)  A mondaton belüli egyeztetés hibái (szám, személy) 2. feladat I. Összefoglaló táblázat az értékelési szempontokról Értékelési szempontok A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése Hangnem, az olvasóban keltett benyomás Szövegalkotás Szókincs, kifejezésmód Nyelvhelyesség, helyesírás Összesen

Maximális pontszám 6 2 4 5 5 22 Amennyiben a dolgozat „A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése” értékelési szempont alapján 0 pont, akkor a többi szempont alapján nem értékelhető, az összpontszám 0 pont. 1711 írásbeli vizsga 11 / 14 2017. május 11 Angol nyelv középszint Javítási-értékelési útmutató II. Az értékelési szempontok kifejtése  A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy a vizsgázó hogyan valósította meg a kommunikációs célt; hány irányító szempontra tért ki és megfelelő részletességgel tárgyalta-e őket; a szöveg hossza megfelele a megadott szószámnak.  Hangnem, az olvasóban keltett benyomás Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy a vizsgázó által létrehozott szöveg hangneme és stílusa megfelel-e a közlési szándéknak valamint az írásmű szerzője és olvasója közötti viszonynak; hogy az olvasóban

a szerző szándékának megfelelő benyomást kelti-e.  Szövegalkotás Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy logikus-e az irányító szempontok elrendezése és a szöveg gondolatmenete, megfelelő-e a gondolati tagolás, azaz van-e bevezetés és befejezés, vannak-e bekezdések; hogy a vizsgázó hogyan alkalmazza a szövegösszefüggés tartalmi és nyelvi elemeit (előre- és visszautalás eszközei, névmások, kötőszók stb.)  Szókincs, kifejezésmód Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy a vizsgázó által használt szókincs megfelel-e a témának, a szituációnak és a közlési szándéknak; hogy a szóhasználat a középszintnek megfelelő változatosságot mutat-e.  Nyelvhelyesség, helyesírás Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy a vizsgázó által létrehozott szöveg megfelel-e a mondattan, az alaktan és a helyesírás normáinak; hogy az esetlegesen előforduló nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási)

hibák mennyiben akadályozzák az olvasót abban, hogy a szöveget első olvasásra teljes egészében megértse. III. Értékelési skála 1. A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése 6-5 pont A vizsgázó megvalósította a kommunikációs célokat. Valamennyi irányító szempontot megfelelően dolgozta ki. A szöveg a megadott hosszúságú. 4–3 pont A vizsgázó többnyire megvalósította a kommunikációs célokat. 2–1 pont A vizsgázó részben valósította meg a kommunikációs célokat. Az irányító szempontok közül legalább kettőt megfelelően dolgozott ki, a többit csak részben (4 pont), illetve egy irányító szempontot megfelelően, az összes többit csak részben (3 pont). Az irányító szempontok közül egyet megfelelően dolgozott ki, ezen kívül még egyet részben, a többit egyáltalán nem (2 pont), illetve valamennyi irányító szempontot csak részben, és van olyan is, amelyet egyáltalán nem (1 pont). 0 pont A

vizsgázó nem valósította meg a kommunikációs célokat, mert: – félreértette a feladatot, – az irányító szempontok közül egyet sem dolgozott ki megfelelően, csak néhányat részben, és van olyan is, amelyet egyáltalán nem. A szöveg hossza nem éri el az 50 szót. Amennyiben a létrehozott szöveg terjedelme meghaladja a 180 szót, A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése szempont pontszámából 1 pontot le kell vonni. A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése szempont alapján adott pontszám 0 pont, ha a szöveg 50 szónál rövidebb. 1711 írásbeli vizsga 12 / 14 2017. május 11 Angol nyelv középszint 2. Javítási-értékelési útmutató Hangnem, az olvasóban keltett benyomás 2 pont A szöveg a szövegfajtának és a szerző és az olvasó közötti kapcsolatnak megfelelő hangnemben íródott, az olvasóban a szerző szándékának megfelelő benyomást kelt. 3. 1 pont A szöveg hangneme

következetlenséget mutat, az olvasóban nem mindig a szerző szándékának megfelelő benyomást kelt. 0 pont A szöveg hangneme nem megfelelő, az olvasóban nem a szerző szándékának megfelelő benyomást kelt. Szövegalkotás 4 pont A szöveg felépítése, az irányító szempontok elrendezése logikus. A gondolati tagolás megfelelő, elkülönül a bevezetés és a befejezés. Bekezdéseket alkalmaz. A mondatok szervesen kapcsolódnak egymáshoz. 3–2 pont A szöveg felépítése, az irányító szempontok elrendezése a kisebb aránytalanságok ellenére logikus. A vizsgázó törekszik a gondolati tagolásra. Bekezdéseket alkalmaz. (3 pont) Külön bekezdésben elkülöníti legalább a bevezetést vagy a befejezést; VAGY a hibátlan gondolati tagolás vizuálisan nem jelenik meg, nem alkalmaz bekezdéseket. (2 pont) 1 pont A mondanivaló nem mindenütt logikus elrendezésű. 0 pont A szöveg tagolatlan és áttekinthetetlen, összefüggéstelen mondatokból

áll. A vizsgázó nem törekszik a gondolati tagolásra, hiányzik a bevezetés és a befejezés. A szöveg annyira rövid, hogy szövegként nem értékelhető. Nem alkalmaz déseket. bekez- A mondatok több helyen nem kapcsolódnak egymáshoz. A mondatok általában szervesen kapcsolódnak egymáshoz. 4. Szókincs, kifejezésmód 5 pont A szöveget a B1 szintnek, a témának és a közlési szándéknak megfelelő, változatos, viszonylag bő szókincs jellemzi. 1711 írásbeli vizsga 4–3 pont A szöveget a szintnek, a témának és a közlési szándéknak megfelelő szókincs jellemzi. A szókincs korlátai miatt előfordul ismétlés. Néhol nem megfelelő a szóhasználat, ez azonban nem vagy csak kis mértékben nehezíti a szöveg megértését. 2–1 pont A szöveget kevésbé változatos, helyenként egyszerű, de még a téma és a közlési szándék szempontjából elfogadható szókincs jellemzi. Sok a szóismétlés (2 pont). A nem megfelelő a

szóhasználat néhány helyen jelentősen megnehezíti a mondanivaló megértését (1 pont). 13 / 14 0 pont A szövegben felhasznált szókincs nagyon egyszerű, nem a témának és a közlési szándéknak megfelelő. A nem megfelelő szóhasználat több helyen jelentősen megnehezíti a szöveg megértését. 2017. május 11 Angol nyelv középszint 5. Javítási-értékelési útmutató Nyelvhelyesség, helyesírás 5 pont A szöveg a terjedelemhez képest kevés (6-8) nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hibát tartalmaz, amelyek azonban nem befolyásolják a megértést. (Kivéve, ha ezek szerepelnek az alábbi listán.) 4–3 pont A szöveg több (ismétlődő) nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hibát tartalmaz, amelyek azonban a megértést nem befolyásolják (4 pont); csak néhány nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hibát tartalmaz, amelyek azonban nehezítik a szöveg megértését (3 pont). 2–1 pont A szöveg nyelvi szintje nem

mindenhol felel meg a B1 szinten elvárhatónak (ld Részletes követelményrendszer); sok olyan nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hiba található benne, amely a megértést nem befolyásolja (2 pont); több, a megértést nehezítő nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hiba is előfordul benne (1 pont). 0 pont A szöveg nyelvi szintje alatta marad a B1 szinten elvárhatónak, és a gyakori (ismétlődő) nyelvi (mondattani, alaktani, helyesírási) hibák miatt több helyen nehezen, vagy egyáltalán nem érthető. Amennyiben az alábbi nyelvhelyességi hibák ismétlődően előfordulnak a dolgozatban, még ha nem nehezítik is a szöveg megértését, a Nyelvhelyesség, helyesírás szempont alapján maximális pontszám nem adható:     Az ezen a szinten elvárható igeidők (ld. Részletes követelményrendszer) alakjában vagy használatában elkövetett hibák A létige elhagyása azokban a mondatokban, amelyek magyarul igétlen mondatok A

kérdő és tagadó mondatokban elkövetett hibák (szórend, kettős tagadás stb.) A mondaton belüli egyeztetés hibái (szám, személy) 1711 írásbeli vizsga 14 / 14 2017. május 11